10 -منهج الإسلام في تشريع الصّيام: ابتداءُ مدّةِ الصّومِ في أوّل الإِسلام: (1447/9/10)
الآية (أيامًا معدودات...) [البقرة: 184] تأتي بعد فرض الصيام (كُتب عليكم الصيام كما كُتب على الذين من قبلكم) [البقرة: 183]، لتحمل دلالة مزدوجة:
أولًا، جانب التكليف (...)
بدءُ التشريع لركن الصيام:
للقرآن الكريم بصفة خاصّة، وللإسلام بصفة عامّة، مسالك منهجيّة في التشريع تتلاءم مع الموضوعِ المقصودِ تشريعُه. فمَثلاً: في تحريم الخمر منهج التدرّج، وفي القتال منهج التّخفيف: (الآنَ خَفَّفَ اللهُ عِنكمْ وَعَلِمَ أنَّ فِيكُمْ (...)
مشروعيّة الصّيام
يعتبر الصّيام عبادة دينيّة متقدّمة التشريع لدى الأمم الماضية، والأساس في هذا المبحث قوله تعالى: (يا أيُّها الذينَ آمنوا كُتِبَ عليكُم الصيامُ كما كُتِبَ على الذينَ مِن قبلِكُمْ لَعَلَّكُمْ تَتّقونَ) [البقرة: 183]، فهو مشروع لمن (...)
يشهد القطاع المتحفي في المملكة العربية السعودية توسعًا ملحوظًا خلال السنوات الأخيرة، هذا الانتشار يدعو للتساؤل: هل التخصصات الأكاديمية في جامعات المملكة تواكب هذا النمو فعلًا؟ المتحف اليوم تغيرعن طريقته الصامتة في العرض، وأصبح مؤسسة متكاملة تحتاج (...)
لكلّ عبادةٍ في الإسلام خصائصها وحكمتها، وكلّها أنواع غذاءٍ للرّوحِ تتنوَّع كأنواع غذاء البدن.
فالصّلاة: تنهى عن الفحشاء والمنكر، وتغسل الذنوب كما في الحديث: (كنهرٍ جار أمام بيت أحدكمٍ يغتسل فيه كلّ يوم خمس مرّات)، وتأتي يوم القيامة نوراً على الصراط: (...)
بسم الله، والحمد لله، والصّلاة والسّلام على خاتم رسل الله، سيّدنا محمد بن عبداللّه وعلى آله وصحبه ومن والاه. وارض اللهمّ عن أتباعهم الأئمة الهداة، وعنا معهم، ووفقنا اللهمّ إلى ما تحبّه وترضاه. وبعد:
فقد كان المسلمون يستقبلون شهر رمضان بفائق العناية، (...)
في زيارة لمتحف كمبل للفنون في فورت وورث- أميركا، وقفتُ أمام لوحة معلّقة على جدار المتحف، بجانبها بطاقة تعريفية «الصفصاف الباكي - 1921-1922 - كلود مونيه»، وبجانبي زميلتي المرشدة، وهي متخصصة في تاريخ الفنون الحديثة، تشرح اللوحة: «لوحة الصفصاف الباكي (...)
في الفعل الإنساني اليومي، وفي طبقات الوعي واللاوعي، داخل العقل الفردي كما في الوجدان الجمعي، تتحرك حياتنا على حافة ميزان لا يهدأ. ميزان تتجاذبه الأنا والقيم، وتثقل كفتيه تناقضات البشر، وتُعرضان باستمرار على محكمة المعايير والمُثل. نمضي في هذا الوجود (...)
العمل ليس بابًا نطرقه كل صباح، ولا بطاقة نُمرِّرها على جهاز الحضور ثم نُغادر بانتظار نهاية الشهر. العمل -في عمقه الحقيقي- حالةُ وعي، ورؤيةُ إنسان، ورسالةٌ تتجاوز حدود «الوظيفة» إلى مساحة أوسع.. مساحة تُشبهك.
نحن نكبر حين نمنح أنفسنا فرصة أن نرى (...)
ما الذي يجعل مكانًا ما متحفًا مفتوحًا؟ هل هي التسمية؟ التسمية سهلة، ويمكن إطلاقها على أي موقع قديم لمنحه قيمة. لكن هل يحتوي المكان على آثار تاريخية، أو معالم تراثية أو معمارية مميزة؟ هل ارتبط بأحداث أو شخصيات مهمة؟ هل يربط المكان زوّاره بتاريخه (...)
تخيل أنك تقف أمام لوحة في متحف تاريخي سعودي وتقرأ عن «البيعة» مترجمة إلى «Pledge of Allegiance»، المعنى واضح، لكن هل فهمت حقاً ماجرى؟ هل أدركت العلاقة المتينة بين الحاكم والمواطن والالتزامات المتبادلة بينهما؟ تاريخ الجزيرة العربية يتشكل باللغة (...)
نظمت هيئة المتاحف هذا الشهر (النسخة الثانية) من المؤتمر الدولي للتعليم والابتكار في المتاحف ICEIM على مدى يومين، اعتمدت على الجلسات الحوارية. شارك باحثون وممارسون ومتخصصون من متاحف رائدة ومؤسسات تعليمية عالمية ومحلية لمناقشة دور المتاحف المتطور في (...)
في كل مؤسسة، هناك نبض خفيّ لا تلتقطه المؤشرات ولا تراه التقارير، لكنه يُشعَر في الممرات، ويُلمَس في نبرة السلام، ويُقاس بابتسامة العاملين. ذلك النبض هو "جودة الحياة المؤسسية"؛ الفكرة التي تعيد الإنسان إلى مركز المعادلة، وتذكّرنا أن المؤسسات مهما (...)
أطلقت وزارة الثقافة «المتحف السعودي للفن المعاصر» SAMoCA مؤسسة متخصصة لعرض الفنون المعاصرة، بحي جاكس في الدرعية. يركّز المتحف على الأعمال المنتَجة حاليًا أو في العقود الأخيرة، ويشمل الحركات الفنية الراهنة، والفنون التجريبية، والوسائط المتعددة، (...)
في كل مؤسسة، هناك نبض خفيّ لا تلتقطه المؤشرات ولا تراه التقارير، لكنه يُشعَر في الممرات، ويُلمَس في نبرة السلام، ويُقاس بابتسامة العاملين. ذلك النبض هو «جودة الحياة المؤسسية»؛ الفكرة التي تعيد الإنسان إلى مركز المعادلة، وتذكّرنا أن المؤسسات مهما (...)
تُسهم الفنون في ترسيخ الصورة الذهنية لبلدانها وتعزيز مكانتها الثقافية على الصعيد العالمي. يتضح ذلك من خلال المؤسسات المتحفية الضخمة مثل فرنسا التي تضم حوالي 1200 متحف فني، من بينها متحف أورسيه (Musée d›Orsay) الذي يحتوي على أكثر من 86 ألف عمل فني. (...)
في السنوات الأخيرة شهدت المهنة المتحفية تحولاً جوهرياً أعاد تعريف دور» أمين المتحف»، لكن قبل الحديث عن هذا التحول، ثمة التباس أساسي يجب توضيحه، من هو»الأمين» أصلاً؟ وهل هو نفسه «القيّم الفني»؟
اللبس بين «الأمين» (Museum Curator) و»القيّم الفني» (Art (...)
في صناعة المعارض الفنية تتشابك ثلاثة أدوار رئيسة غالباً ما تختلط على الناس، القيّم الفني (Curator)، والمدير الفني (Art Director)، ومصمم المعارض (Exhibition Designer)، كل دور منها له مسؤوليات محددة وخبرة متخصصة تُسهم في نجاح المعرض. إساءة فهم الأدوار (...)
توالت الحوادث التي تستهدف المقتنيات الفنية والأثرية في المتاحف العالمية، كسرقة سوار ذهبي أثري من خزينة المتحف المصري بالتحرير، وحوادث مماثلة في متحف اللوفر ومتحف ميزون دي لوميير في فرنسا، وحتى حادثة تخريب لوحة بالطلاء الأحمر في المتحف البحري بمدريد. (...)
أثناء عملي كباحثة في متحف دالاس للفنون Dallas Museum of Art شهدت موقفاً غيّر نظرتي للمؤسسات الثقافية، وقف الفنان التشكيلي الكفيف جون برامبليت John Bramblitt أمام لوحته الزيتية الملونة وحوْلَهُ مجموعة من الزوار المبصرين يستمعون بانتباه لشرح تفاصيل (...)
في إطار سعي المملكة العربية السعودية لتحقيق التميز في التعليم والوصول إلى مصاف الدول المتقدمة، قامت هيئة تقويم التعليم والتدريب بخطوات رائدة لتطوير وتحسين أداء المدارس، من خلال برنامج التقويم المدرسي الذي يعد أحد أهم البرامج الوطنية في منظومة تطوير (...)
يقوم المتحف في جوهره على ثلاثة أركان متداخلة: الجمع والحفظ، والعرض والتعليم، والبحث. وإذا كان جمع وحفظ المقتنيات وعرضها وتعليمها يمثّلان الوظيفة الأولى التي عرفتها المتاحف تاريخياً، فإنّ البحث العلمي يُشكّل الركيزة التي تَمْنَح المؤسسات المتحفية (...)
شهد التعليم في المتاحف تحولاً جذرياً خلال القرن العشرين الميلادي إذ انتقل من النموذج التقليدي القائم على حفظ المعلومات ونقل المعارف كحقائق ثابتة، إلى نموذج بنائي Constructivist عند بياجيه وفيغوتسكي. حيث يركز على دور المتلقي في بناء معرفته بفاعلية من (...)
تعتبر المتاحف مؤسسات ثقافية تعكس هوية الشعوب وتاريخها ولها دورها العلمي والتعليمي، وعلى الرغم من ذلك إلا أنها تواجه قضايا أخلاقية معقدة تتعلق بالمُلكية، والشفافية، والأمانه في التعامل مع ما تحتويه من كنوز إنسانية. منذ عقود تزايدت، الأصوات التي تطالب (...)