مقتنيات ألمع.. «مع تحيات» العابثين

اختصاصيون حملوا الأسر والمؤسسات التربوية المسؤولية

لم يسلم متحف ألمع الدائم للتراث من عبث بعض المراهقين، الذين شوهوا عددا من مقتنياته الأثرية، ودونوا ذكرياتهم على ثوب يرجع تاريخه إلى مئات السنين، في صورة تعكس مدى الخلل النفسي الذي يعاني منه أولئك المستهترون، وحمل عدد من الاختصاصيين الأسر والمؤسات التربوية المسؤولية، مشددين على أهمية تكثيف التوعية بين الصغار للحفاظ على ممتلكات الدولة.
وأرجع المرشد السياحي طرشي بن محمد الصغير عبث بعض المراهقين في متحف ألمع الذي يحوي أكثر من 2800 قطعة أثرية إلى قلة الوعي وعدم الشعور بالمسؤولية تجاه مقدرات الوطن وآثاره وضرورة المحافظة على ممتلكاته العامة.
وقال: «مثل هذه التصرفات اللا مسؤولة تعكس صورة غير حضارية لسلوكيات هؤلاء الشباب الذين تعمدوا تشويه هذه المقتنيات الأثرية بالعبث والتشويه دون رقيب أو حسيب»، لافتا إلى أنهم يستغلون غياب بعض منسوبي القرية ويدخلون إلى المتحف ويعبثون فيه عن طريق تسجيل ذكرياتهم وأسمائهم والمناطق التي ينتمون لها إلى جانب أن البعض منهم يسجل رقم هاتفه النقال، محملا أولياء الأمور والمدارس مسؤولية توعية المراهقين وإرشادهم وحثهم على الحفاظ على مثل هذه المقتنيات الأثرية التي تعكس تاريخ المكان.
وبين الصغير أن الأيدي العابثة طالت جدران المتحف وشوهتها بالكثير من الكتابات والرسومات، ما يشير إلى ضعف الوازع الديني لدى هؤلاء الشباب المراهقين وقلة ما لديهم من وعي أخلاقي وخلل تربوي يحتم على الكثير من الجهات المعنية بما فيها أسر هؤلاء الشباب بتنمية الجانب التثقيفي وتفعيل المواطنة بالحفاظ على الممتلكات العامة.
إلى ذلك، أوضح المستشار النفسي حسين الهملاني إلى أن هذه التصرفات إنما هي انعكاس لعدد من العوامل والمؤثرات المتداخلة لدى الشباب، منها ما يتعلق بالتغيرات الفسيولوجية التي تطرأ على جسم المراهق في هذه المرحلة فتزيد طاقاته التي إما أن توجه وتستثمر بأسلوب رشيد في بعض الأنشطة النافعة أو أن تخرج على هذا النحو من العشوائية والعنف الذي قد يصل بالبعض منهم إلى حد التخريب.
وذكر أن من أسباب العبث ما يتعلق بوجود نقص في شعور بعض الشباب بالانتماء للمجتمع وعدم إحساسهم بأن هذه الممتلكات تخصهم وملك خاص لهم، وبالتالي يجب المحافظة عليها وعدم العبث بها كما هو الشأن مع سيارته الخاصة مثلاً أو مقتنيات منزله.
وذكر أن هناك بعض الاعتبارات النفسية والتربوية الأخرى التي يمكن أن نلمس بعضها في التنشئة الأسرية للمراهق وقدر ما يتمتع به من الإشباع العاطفي والأمان النفسي وما قد يتعرض له من القسوة والعنف البدني والنفسي سواء داخل الأسرة أو في المدرسة.
ولفت الباحث سلامة إلى أن عدم شعور الشاب بالتقدير وتجاهله من قبل الكبار ومعاملته كطفل وليس كراشد، قد يدفع ببعض هؤلاء الشباب إلى مثل تلك الأفعال بغرض لفت أنظار الكبار إليه وإثبات ذاته أمام الأقران.
وقال: «على المؤسسات الاجتماعية أن تؤدي في غرس شعور الانتماء في نفوس الشباب وتهيئة أماكن مناسبة حاضنة لطاقاتهم واستثمارها بما يعود عليهم وعلى المجتمع بالنفع، وتفريغ هذه الطاقات في هوايات مفيدة كالرياضة وإقامة الدورات والبرامج التدريبية».