آلية لضبط ارتياد الطلاب للأماكن الترفيهية ومقاهي الإنترنت

ضمن خارطة طريق لمعالجة التسرب أثناء اليوم الدراسي .. «التربية»:

كشفت وزارة التربية والتعليم عن خطوات الخطة المرحلية والإجرائية لمواجهة التراجع في الانتظام الطلابي في المدارس، ومن أبرزها الشروع في التنسيق مع الجهات المسؤولة في وضع آلية لضبط ارتياد الطلاب أثناء اليوم الدراسي لبعض الأماكن الترفيهية ومقاهي الإنترنت وغيرها.
وأكدت الوزارة على تكريم المدارس المتميزة في انتظام حضور الطلاب طوال العام الدراسي بنسبة لا تقل عن 95 في المائة، وتكريم الطلاب المنتظمين في الحضور من أول يوم إلى آخر يوم دراسي بالأساليب التحفيزية المناسبة.
وأوضح نائب وزير التربية والتعليم الدكتور خالد السبتي أن الخطة الإجرائية الموضوعة ستساعد في التصدي لمشكلة غياب الطلاب والطالبات طوال العام الدراسي خاصة قبيل الاختبارات والإجازات الرسمية وبعدها، كون هذه المشكلات تتمخض عنها مشكلات تربوية وتعليمية.
على صعيد آخر واجهت الوزارة إدارات التربية والتعليم، بحقائق إجرائية ستخضعها للميدان، بعد أن كشفت ضعفاً حقيقياً لا يقبل التبرير في استعداد المدارس لبداية العام الدراسي، وعدم التكامل في الأدوار بين القطاعات ذات العلاقة داخل الوزارة وخارجها في إدارات التعليم، ما سبب تراجعاً في تنمية ثقافة الطلاب بأهمية الانتظام.
وقالت الوزارة«إن مواجهة حالة الضعف العام في عملية انتظام الطلاب خلال العام الدراسي أو قبل الاختبارات والإجازات، اقتضت الخروج بخطة حازمة تمخض عنها إعداد خارطة إحصائية ستوضح مستويات المدارس والتمايز فيما بينها، وذلك لاتخاذ الإجراءات اللازمة ورفع خلاصتها للوزارة، والعمل على تقويم أداء إدارات التربية والتعليم في تحقيق انتظام الطلاب لاتخاذ اللازم.
وأكدت الوزارة أنها ستباشر في متابعة تقيد إدارات التربية والتعليم بالنظام في منح الموافقات للدراسة المسائية لمنسوبي قطاع التعليم، والنظر في مدى صلاحيات مديري المدارس في تهيئة المدارس خارج الدوام وغيره، عدم إشغال المعلمين والمعلمات بجوانب تنظيمية وإدارية تؤثر على سير اليوم الدراسي، النظر في تطبيق ضوابط منح إجازات المعلمين، مراجعة تطبيق قواعد تنظيم السلوك والمواظبة بفاعلية على الطلاب المتغيبين بعد تفعيل إجراءاتها التربوية والوقائية.
وتعهدت الوزارة باستكمال وصول جميع المقررات الدراسية للمدارس قبل بداية العام الدراسي بوقت كاف، كما يحدث سنويا وإنهاء جميع أعمال الترميم ومتطلبات المبنى المدرسي قبل بدء الدراسة وسد احتياج المدارس واكتمال أنصبتها من المعلمين، وطالبت باستكمال جميع التنظيمات الداخلية للمدرسة قبل بداية العام الدراسي من جداول للمعلمين والمعلمات والطلاب والطالبات، وتوزيع أسمائهم والكتب على الفصول، مع متابعة المدارس التي لديها قصور في تفعيل إجراءات انتظام الطلاب وخاصة المدارس التي تتجاوز نسب الغياب فيها 25 في المائة.