" الورشة " .. طريقنا إلى المستقبل

التدريب التقني والمهني إحدى أهم ركائز مؤسسات الدولة، فهو يستوعب أصحاب المواهب والقدرات في المجالات التقنية المختلفة، وهو ليس مكملا للتعليم العالي وحسب وإنما قادر على التفوق على مخرجات ذلك التعليم بما فيه من إمكانية تطوير القدرات البشرية ومباشرتها الأعمال المختلفة بصورة تلقائية ومباشرة أكثر من خريجي الجامعات، لكن السؤال: أين الحاضنات والسوق الذي يستوعب الخريجين؟
وقبل البحث عن إجابة لذلك السؤال أقفز الى سؤال آخر: هل تبذل المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني جهدا كافيا ومناسبا لاستيعاب الطلاب وأصحاب المواهب ؟ نسبيا قد تكون تفعل ذلك، لكن النتائج على أرض الواقع ليست في المستوى المأمول، ولعلنا بقليل من الصبر نرى الحقيقة كما نحب في المستقبل القريب، وفي تقديري ينبغي ألا تركز المؤسسة على فكرة التوظيف لأنها تحصيل حاصل، فخريجوها يفترض أنه مرحب بهم ويحتاجهم سوق العمل متى تملكوا الخبرات والمهارات اللازمة بين قاعات الدرس والمعامل، ولذلك لا أرى ما يدعو للفخر بتوظيف هؤلاء الشباب.
نشدد على الدور المحوري للمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني في مستقبل الوطن وقيمتها الكبيرة في تخريج أجيال قابلة لأن ترتقي مراتب العلماء في ظل توافر البيئة العلمية والتعليمية المناسبة، ونشكر لمعالي الدكتور علي الغفيص محافظ المؤسسة جهوده المقدرة في تطوير البيئة الأكاديمية بفروع المؤسسة، لكن يحدونا أمل أكبر في أن يكون إسهام المؤسسة أكثر فاعلية في تطوير البني التحتية للتقنية واستكشاف مواهب وقدرات أبنائنا لأنهم يملكون الدوافع والقدرات التي تؤهلهم لأن يبرعوا في العلوم التي تقدمها المؤسسة.
يحدونا الأمل في أن تنطلق المؤسسة في توسعة برامجها الأكاديمية والعلمية والعملية والمعملية والبحث عن المواهب في مراحل التعليم العام وحتى الفاقد التربوي قد تجد به شيئا من ضالتها لتعمل على حضانة هؤلاء وحفزهم الى برامجها وإثرائها فتفيد بذلك الوطن والمواطن وتؤكد محورية دورها التنموي في صياغة مستقبل يستفيد من كل قدرة لدى مواطن وتوظيفها بصورة علمية قد تتفجر معها قدرات وطاقات أخرى غير منظورة.
ينبغي ألا يشغل التوظيف فكر المؤسسة فتلك مرحلة تالية واستحقاق تلقائي - كما ذكرت - حين يتخرجون وهم مقنعون وقادرون على العمل فيما يبرعون فيها من أعمال حينها تطلبهم مؤسسات السوق ويمكن أن يتجهوا الى العالمية بقدراتهم، وعلى المؤسسة أن تتوسع أكثر في الابتعاث وتطوير الشهادات الأكاديمية التي تمنحها وتتبادل المنافع العلمية والأكاديمية مع المؤسسات الدولية المماثلة لنقل خبرات وتجارب الآخرين وإفادة أبنائنا منها حتى يقدموا أنفسهم وهم مشروعات علماء ومبتكرين ومخترعين ولديهم الحوافز الكافية في المجال المعرفي والاستكشافي.
يمكن أن تقوم المؤسسة بدور أكبر مما تقوم به حاليا إذا خططت للمستقبل بصورة مبتكرة وطموحة تجعلها تنافس علميا وعمليا، فهي تلعب دورا مؤثرا في صناعة الحاضر والمستقبل، لذلك يحدونا الأمل في أن تنطلق المؤسسة في توسعة برامجها الأكاديمية والعلمية والعملية والمعملية والبحث عن المواهب في مراحل التعليم العام وحتى الفاقد التربوي قد تجد به شيئا من ضالتها لتعمل على حضانة هؤلاء وحفزهم الى برامجها وإثرائها فتفيد بذلك الوطن والمواطن وتؤكد محورية دورها التنموي في صياغة مستقبل يستفيد من كل قدرة لدى مواطن وتوظيفها بصورة علمية قد تتفجر معها قدرات وطاقات أخرى غير منظورة، وأحسب أن ذلك موجود وكامن، لكن لم يسع وراء أحد أو جهة أو مؤسسة، وآن الأوان لأن تبادر المؤسسة لذلك وستصيب سنويا عددا مقدرا من المستهدفين الذين يمكن أن يبرعوا في برامجها حتى ولو فتحت مسارا علميا وأكاديميا جانبيا لمن لم يبدؤوا علميا من كلياتها ومعاهدها التقنية.
maaasmaaas@ تويتر