وأصل البرنامج ألإثرائي الصيفي السادس للموهبة والإبداع 2011 م الذي تنفذه جامعة أم القرى ممثلة في مركز الإبداع والابتكار وذلك بمقر عمادة الدراسات الجامعية للطالبات بإشراف مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله لرعاية الموهبة والإبداع خلال إجازة الصيف لهذا العام بعنوان / نحو الأجيال الخضراء / فعالياته وأنشطته التي انطلقت يوم السبت الماضي وذلك بتعريف الموهوبات على الروبوت والكيمياء الخضراء إلى جانب إلحاقهن بدورتين تدريبيتين في مجال تحليل الشخصية وخطت سر موهبتك . وبينت رئيسة البرنامج الدكتورة بدرية بنت علي الجحدلي أن المشاركات في البرنامج تلقين يوم أمس في وحدة الربوت من قبل المدربة تهاتي بنت إسماعيل الصيني العديد من المعلومات حول الروبوت وما يؤديه من أعمال تمت برمجتها مسبقا بذاكرته الإلكترونية وكذا استخداماته الصناعة والتجارة والطبية والفضائية والترفيهية والكيميائية والاستكشافية لافتة النظر إلى أنه تم عرض المحتوى التعليمي بالوحدة باستخدام الذكاء المكاني والذكاء اللفظي والتفكير مشيرة إلى أن الوحدة تهدف إلى تدريب الموهوبات على تصميم وبرمجة الروبوتات من خلال العمل الجماعي وتنمية مهارات التفكير الإبداعي والإحساس بالمسؤولية وحل المشاكل واتخاذ القرار لدى الموهوبة وكذا تدريب الموهوبات على مهارات العرض والبحث العلمي وكيفية الاستفادة من المصادر المتوفرة وتسخيرها لخدمتهم إلى جانب تقديم العلوم بطرق محفزة ومشجعة للتعليم في جو من التشويق والمتعة بالإضافة إلى اكتشاف قدرات ومواهب الطالبة المتميزين وتنميتها ومتابعتها. وأفادت أن الموهوبات تلقين أيضا داخل وحدة الكيمياء الخضراء العديد من الموضوعات الهامة من قبل المدربة غادة بنت خلف القرشي فيما يتعلق باستخدامات الكيمياء الخضراء وفوائدها على البيئة والصحة العامة وكيفية إنتاج البلاستيك الحيوي الذي يعمل كبديل للبلاستيك التقليدي واستخدام تقنية الميكروسكيل في إنتاج العديد من المواد الكيميائية الآمنة إلى جانب تبيان دور الكيمياء الخضراء في إعادة تشكيل عالمنا وتصنيع منتجات من مواد طبيعية لا تسبب تلوثا البيئيا والعودة تدريجيا نحو الطبيعة . وأوضحت الدكتور بدرية الجحدلي أن الموهوبات التحقت في اليوم الثاني من الفعاليات بدورتين تدريبيتين الأولى حول خطك سر موهبتك والثانية حول تحليل الشخصية قدمها المدرب عمار إسماعيل مترو حيث تناول في الدورة الأولى دلالات الخط أثناء الكتابة ومهارات الاتصال غير اللفظي وكيفية اكتساب أعلى المهارات في أسرع وقت كما تحدث في الدورة الثانية عن نظرية الذكاءات المتعددة مع توضيح نسب الذكاء بين الأفراد ووسائل تحسينها بالتطوير والتعليم .
