Code red

لن أبدأ بتقديم واجب العزاء ليس هذا وقته، ولن يفيد عزائي ولن يقدم ولن يؤخر، ولا أريد أن يكون مقالي هذا ضمن مقالات عدة، ستكتظ بها الصحف في الأيام القادمة، لأن موضوع الحريق بل حريق البراعم ما زال يزكم أنوفنا وأعلم أن الرائحة ستختفي مع الأيام، وسنعود لحياتنا، وسيصبح الحريق مجرد خبر آلمنا ورائحة زكمت نفوسنا. ليست مشكلة مدرسة براعم الوطن فقط، فهي مدرسة صممت أن تكون مدرسة على المعايير السعودية والثقافة التي تخنقها! فماذا نحكي عن العمائر والفلل التي تحولت بقدرة قادر إلى ثكنة تعليمية لا يتوافر فيها أبسط معايير السلامة وربما أقلها بدائية؟
لا أعلم بالتحديد هل مدارسنا النسائية بالتحديد مدارس أم سجون؟ النوافذ في الغالب أو في معظم المدارس مرتفعة جداً، وعليها نوافذ حديدية، الدرج في معظم المدارس واحد فقط وصغير، لا يكفي لنزول طالبتين في اللحظة نفسها في الاوقات العادية، فكيف بطالبات حشرن في مكان لا يتناسب مع طاقة المدرسة الاستيعابية الآمنة. هل كتبت آمنة؟ هل سمعتوها؟ ماذا تعني هذه الكلمة؟ تعني أن تكون المدارس حكومية وأهلية مصممة أصلاً على هذا المبدأ، ومصممة أن تكون في شارع فسيح يتوافر به شرط أساسي يتمثل في سهولة وصول سيارات الإسعاف والشرطة والدفاع المدني لها. هذا أولاً وقبل كل شيء.
نأتي للداخل ضرورة توافر مخارج السلامة والإنقاذ وأهمية وجود فريق إنقاذ متكامل داخل كل منشأة. يجب أن تتوافر صفارات الإنذار ووسائل الإطفاء الذاتي التي لا نعرف أهمية وجودها بعد، لن أقول في أميركا في أقذر المنازل وربما أحقرها (تتوافر في كل سقف)، جرس إنذار يعمل تتأكد إدارة كل عمارة على كفاءته شهرياً ان لم يكن يومياً، وبالطبع المدارس الفكرة نفسها لأنها من أبجديات السلامة وربما البدائية منها بالنسبة إليهم.
في كل العمائر ناهيك عن المدارس تتوافر وسائل إطفاء الحريق على الأقل أربع في كل دور، موضح عليها طريقة الاستخدام.
هل أسأل؟ هل ينبغي ان اسأل كم عدد طفايات الحريق المتوفرة في كل مدرسة؟ وكم عدد الطفايات التي تعمل بكفاءة؟ وكم عدد من يجيد استخدامها؟ هل هناك زيارات مجدولة وعشوائية من وزارة الدفاع لتكتشف باكراً أماكن الخطر، ولتتأكد من وجود خطة للطوارئ يعرفها الجميع. هل من الطبيعي ان يكون للمدرسة باب واحد فقط عليه حارس، قد يتواجد وقد لا يتواجد، وكل عمله اغلاق المنفذ الوحيد على الطالبات والمعلمات؟
هل خوفنا على الطالبات وعلى المعلمات تجعلنا نحشرهن في أماكن لا تتوافر فيها سبل السلامة بعد ان تفننّا في غلق النوافذ وإغلاق الأبواب، وتعتيم النوافذ الزجاجية حتى لا يراهن أحد، وحتى لا يهربن من دون أن يتزامن هذا الخوف مع الخوف على حياتهن من مخاطر متوقعة. هل تجعلنا هذه الفاجعة نتنبه على اهمية تحديد الطاقة الاستيعابية لكل مدرسة؟ أخيراً ماذا نعلم طالباتنا اذا كن لم يتعلمن كيفية النزول الهادئ وكيفية التصرف بانتظام، وكيفية استخدام وسائل السلامة، سأعود مرة أخرى لبراعمنا اللاتي أبلين بلاء حسناً وسط بيئة تعليمية خانقة بكل المقاييس.
suzan_almashhady@hotmail.com
twitter | @s_almashhady