الوعي والإدراك    استعراض تقرير "الاتصالات" أمام نائب أمير نجران    الانتماء والحس الوطني    التحول في القطاع العقاري يرتكز على رفع الكفاءة ووضوح الإجراءات    إنهاء برنامج التخصيص بعد تنفيذ واستكمال أعماله ومبادراته    بدء موسم «تخفيضات رمضان» في المنشآت التجارية والمتاجر الإلكترونية    الجيش الإسرائيلي يواصل خروقات وقف إطلاق النار في غزة    مليونا ضحية أوقعتهم حرب أوكرانيا    بوتين يؤكد دعم جهود الشرع ووحدة الأراضي السورية    أبها يعزز صدارته.. والعروبة يزاحم الدرعية    الهلال يجدد عرضه لميتي    سعود بن بندر يشدد على العمل التكاملي بين الجمعيات    الصداقة لا تربي    "السجون" و"عمارة المساجد" توقعان مذكرة تعاون    84 طالباً يفوزون بجوائز الأولمبياد الوطني    وزير الشؤون الإسلامية: ولي العهد مثال يحتذى به في القوة والشجاعة والعزيمة    الثقافة السعودية في واجهة الاقتصاد العالمي بدافوس    الشخصية المثمرة    نفتقد قلم الإبينفرين    «صحي المجيدية» يطلق «نحياها بصحة»    "سلامة المرضى" يناقش توجهات الرعاية الآمنة    لتعزيز الإنتاج العلمي والتبادل المعرفي.. «السيبراني» يشارك في الأولمبياد الوطني«إبداع»    ميتا تعلن اشتراكات مدفوعة لمنصاتها    يقتل شقيقه أثناء تشييع جثمان والدتهما    دوريات الأفواج الأمنية بمنطقة جازان تُحبط تهريب (268) كيلو جرامًا من نبات القات المخدر    ترقية (1031) فردًا في المديرية العامة لمكافحة المخدرات بمختلف الرتب    إنقاذ «مهاجر غير شرعي» في المتوسط    برعاية أمير المنطقة.. نائب أمير مكة يطلق 17 مشروعاً تطويرياً في المدن الصناعية    انطلاق هاكاثون «علوم الطوارئ » في فبراير المقبل    الأفلام السعودية إلى العالم عبر«لا فابريك-المصنع»    «الفيصل»: 50 عاماً من صناعة الوعي الثقافي    سمو ولي العهد يستقبل البروفيسور عمر ياغي بمناسبة فوزه بجائزة نوبل في الكيمياء لعام 2025    زياد الجهني: نسعى لإسعاد جماهير الأهلي بلقب الدوري    الملاك السعوديون يحصدون مزاين «المجاهيم» و «الوضح».. فهد بن جلوي يتوج أبطال «الجذاع» بمهرجان خادم الحرمين الشريفين للهجن    في الجولة ال 19 من دوري روشن.. الهلال في اختبار القادسية.. والنصر ضيفاً على الخلود    في الجولة الختامية لمرحلة الدوري في يوروبا ليغ.. 11 مقعداً تشعل مباريات حسم التأهل لدور ال 16    تعادل الرياض والنجمة إيجابياً في دوري روشن للمحترفين    توقيع برنامج تنفيذي سعودي-صومالي لتفعيل التعاون في المجالات الإسلامية    السعودية في مواجهة الإرهاب رد بالوقائع لا بالشعارات    وكيل وزارة التعليم للتعليم العام يفتتح ملتقى نواتج التعلم «ارتقاء»     أمير حائل يُرحِّب بضيوف رالي باها حائل تويوتا الدولي 2026 من مختلف دول العالم    ما هو مضيق هرمز ولماذا هو مهم جداً للنفط؟    الشؤون الإسلامية بجازان تُهيّئ جوامع ومساجد محافظة ضمد لاستقبال شهر رمضان المبارك 1447ه    إطلاق برنامج «نور» وتكريم 95 دارساً.. الأحساء تحتفي بمحو الأمية    سانوفي تفوز بجائزة التوطين في قطاع الصحة السعودي    إطلاق بوابة "السجل العقاري - أعمال" لتمكين القطاع الخاص من إدارة الثروة العقارية    جامعة أمِّ القُرى شريك معرفي في ملتقى المهن الموسميَّة لخدمة ضيوف الرحمن    وافق على نظام حقوق المؤلف.. مجلس الوزراء: دعم «مجلس السلام» لتحقيق الأمن والاستقرار بغزة    سمو وزير الدفاع يلتقي وزير الدفاع بدولة الكويت    المبرور    إنفاذاً لتوجيهات خادم الحرمين وولي العهد.. وصول ثلاثة توائم ملتصقة إلى الرياض    7 أطعمة صحية تدمر جودة النوم ليلاً    نحن شعب طويق    متقاعدو قوز الجعافرة ينظّمون أمسية ثقافية ورياضية على كورنيش جازان    مجلس الوزراء يوافق على نظام حقوق المؤلف    النسيان.. الوجه الآخر للرحمة    نائب أمير جازان يستقبل سفيرة مملكة الدنمارك لدى المملكة    بعد الرحيل يبقى الأثر!!    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



مدارس الشرقية بلا معامل حاسب آلي
نشر في شمس يوم 06 - 10 - 2010

نقص الأجهزة الأساسية في المدارس يقود إلى فراغ في الوسائل والمناهج الدراسية، وذلك ما يعانيه عدد من معلمات الحاسب الآلي بالمنطقة الشرقية اللاتي يشكون من عدم وجود معامل مجهزة لتدريس مادة الحاسب الآلي في عدد من المدارس بغرب وشرق محافظة الدمام واللائي أسند إليهن تدريس هذه المادة للمرة الأولى للمرحلة المتوسطة كمنهج جديد يدرس بدءا من الصف الأول المتوسط.
وأشار عدد من المعلمات حديثات التعيين خلال حديثهن ل«شمس» إلى أن خلو تلك المدارس «تحتفظ «شمس» باسمها» وقع على مسامعهن وقع الصدمة، وغيب فرحتهن بالتعيين بعد سنوات عجاف قضينها كمعلمات بديلات وفقا لنظام التقاعد، مؤكدات أن خلو المدارس من معامل الحاسب أحيطت به إدارات تلك المدارس، بيد أن الإجابة لم تخل من كلمة «تصرفوا» ما يشير إلى أن الأمر لا يتعلق بالإدارة التي لا تملك أي حلول لها.
وأبانت «أم صالح»، إحدى المعلمات صاحبات الشكوى أن مادة الحاسب الآلي وكونها منهجا جديدا على الطالبات تحتاج إلى أرضية صحيحة لتحقيق الهدف المرجو من العملية التعليمية، مشددة على «أن إشراك الجانب التطبيقي أمر لا يستهان به، ولا أعلم كيف سأشرح مكونات الحاسب والأجهزة المتعلقة به دون معامل مجهزة بأجهزة حاسب آلي ومتعلقاتها من الأجهزة الأخرى وقطع غيار».
ولم تكن المدرسة التي عينت بها «أم صالح» الوحيدة بل شاطرتها في ذلك المدرسة المنتدبة لها انتدابا جزئيا «المدرستان لا وجود لمعامل حاسب فيهما، وليس ذلك فقط، إذ لا دليل معلم أو حقيبة معلم، ولا أملك سوى كتاب ويبدو أني سوف أحضر جهازي الخاص للمدرسة يوميا من أجل الشرح عليه للطالبات والاكتفاء بالاختبار النظري دون التطبيقي، كما أنه لا خيار أمامي سوى ذلك، إلى جانب تصوير الأجهزة ثم تكبيرها كوسائل شرح مساعدة لي كي تستوعب الطالبات المادة الجديدة عليهن»، مشيرة إلى أن إحدى الموجهات أوضحت لها أن تجهيز المعامل قد يستغرق عاما من الآن، ما يعني أن عليها الاستعاضة عن الجانب التطبيقي بالشرح النظري فقط.
من جانب آخر أوضحت معلمة أخرى أن مدرستها الواقعة في شرق الدمام تعاني ذات المشكلة، ولا يوجد أمامها سوى طلب جهاز «البروجكتر» من الإدارة للعرض المرئي، وهو ما لم يتوافر للمدرسة أيضا «المادة تحتاج إلى تطبيق عملي كأساس لكل ما يدرس، ولا جدوى من الاكتفاء بالشرح النظري للمادة التي تعد جديدة على طالبات المرحلة المتوسطة وتحديدا الأول المتوسط».
من جهة أخرى أفاد المدير العام لإدارة التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية الدكتور سمير العمران أنه تم رفع احتياج جميع مدارس المنطقة لمعامل الحاسب الآلي إلى الجهات المسؤولة في الوزارة؛ حيث إن تأمين هذه المعامل يأخذ طابع المركزية ويتم عن طريق وزارة التربية والتعليم.
وأشار العمران إلى أنه بإمكان المعلمات تعويض النقص بمعامل الحاسب الآلي باستخدام الأجهزة المحمولة المتوافرة في المدرسة لحين تأمين الوزارة لمعامل الحاسب الآلي في جميع المدارس.
يشار إلى أن أحد القرارات التي خرج بها اللقاء السنوي ال19 لقادة العمل التربوي الذي عقد يونيو الماضي برئاسة وزير التربية والتعليم وبحضور قيادات التعليم في السعودية في محافظة الخبر بالمنطقة الشرقية أن تتولى الإدارة العامة لتقنية المعلومات والحاسب والآلي متابعة تأمين «معامل الحاسب الآلي».


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.