3000 ريال الحد الأدنى للراتب.. وطلبات المدارس الأهلية بالشرقية لم تأخذ الصفة الرسمية

500 ريال زيادة للمعلمين عن المعلمات.. السهلاوي:

صندوق دعم الموارد البشرية أخذ على عاتقه دعم المدارس الاهلية لتهيئة الفرص للشباب السعودي للعمل في هذه المدارس "اليوم" التقت بالدكتور محمد السهلاوي مدير عام الصندوق للتعرف على صور الدعم التي يمكن ان يقدمها الصندوق للمدارس وشروط دعم المدارس وعدد المدارس التي يمكن ان يدعمها الصندوق وهل هناك فرق بين دعم المعلمين والمعلمات.؟
@ ما المعايير التي يستند اليها الصندوق في دعم المدارس الأهلية؟
المعايير اشار اليها تنظيم دعم توظيف السعوديين والسعوديات في المدارس الاهلية الذي صدر عن وزارة المعارف وشارك صندوق تنمية الموارد البشرية فيه وجاء في التنظيم ما يلي:
آلية الدعم المالي للمدارس الأهلية
يتم الأخذ بإحدى طريقتي الدعم التدريب المرتبط بالتوظيف او التوظيف المباشر على النحو التالي:
1 التوظيف المرتبط بالتدريب:
يتحمل الصندوق نسبة 75% من راتب الموظف اثناء تدريبه، بحيث لا تزيد هذه المدة عن سنتين ولا تزيد مساهمة الصندوق عن 1500 (الف وخمسمائة) ريال شهريا، وتكون الجهة الموظفة مسئولة عن تكاليف التدريب.
يتحمل الصندوق لمدة سنة نسبة 50% من الراتب الاجمالي للموظف بعد تدريبه بحيث لا تزيد مساهمة الصندوق على مبلغ 200 (ألفين) ريال شهريا لكل موظف.
2 التوظيف المباشر:
يتحمل الصندوق نسبة 50% من الراتب الاجمالي للموظف المستجد لمدة سنتين، بحيث لا تزيد مساهمة الصندوق عن ألفي ريال شهريا لكل موظف.
متطلبات الحصول على الدعم:
للحصول على الدعم المالي ينبغي ان تتوافر عدد من الاشتراطات في المدرسة الاهلية والموظف والبرنامج التدريبي على النحو التالي:
1 بالنسبة للمدرسة الأهلية:
ان تكون المدرسة مرخصة من وزارة المعارف (يذكر رقم الترخيص).
ان تكون المدرسة ذات مركز مالي جيد.
ان يكون لدى المدرسة انظمة وسياسات تحقق الاستقرار والأمن الوظيفي.
توقيع عقد عمل مع الموظف من أول يوم عمل.
الالتزام بتسجيل الموظف في نظام التأمينات الاجتماعية ابتداء من أول يوم عمل.
3 بالنسبة للموظف:
ألا يكون سبق له العمل.
ألا يسبق للموظف الالتحاق ببرنامج توظيف سبق دعمه من الصندوق.
ان يكون الموظف حاصلا على مؤهل تعليمي متخصص، او برنامج تدريبي مناسب للوظيفة.
ان يلتزم الموظف بأن يعمل لدى المنشأة مدة لا تقل عن مدة تدريبه (في حالة الأخذ بآلية التدريب المرتبط بالتوظيف).
3 بالنسبة للبرنامج التدريبي (في حالة الأخذ بآلية التوظيف المرتبط بالتدريب):
الا تقل ساعات البرنامج التدريبي عن (72) ساعة، ولمدة لا تقل عن ثلاثة اشهر ولا تزيد مدة البرنامج التدريبي عن سنتين.
ان يتضمن البرنامج التدريبي تدريبا على رأس العمل.
يمكن ان يتم تنفيذ البرنامج من خلال المنشأة او معهد تدريبي خارجي او بهما معا.
رابعا: حقوق الموظف.
المقصود بالموظف في التنظيم المعلم والمعلمة وجميع العاملين في المدرسة من السعوديين في الوظائف الادارية والمساندة، ولهم الحقوق الآتية:
1 توقيع عقد عمل مع الموظف مع أول يوم عمل، ومدة العقد غير محددة او لا تقل عن سنتين.
2 تسجيل الموظف في نظام التأمينات الاجتماعية من أول يوم عمل.
3 تحديد الحد الأدنى للراتب الاساسي للمعلمين والمعلمات (3000) ريال يضاف الى ذلك (500) ريال بدل سكن للمعلمين كحد أدنى، وللوظائف الاخرى وفق ما يتم الاتفاق عليه مع الصندوق خلال إجراءات طلب الدعم.
4 ان يتقاضى الموظف راتبه شهريا خلال الاجازات الرسمية.
5 ربط نقل الموظف من مدرسة الى مدرسة اخرى بموافقة المدرستين معا.
6 ربط الاستغناء عن خدمات المعلم بمقتضيات نظام العمل والعمال وبموافقة مدير المدرسة.
خامسا: اجراءات الحصول على الدعم.
1 استيفاء بيانات استمارة طلب الدعم مع ملاحظة ان يقدم الطلب قبل مدة لا تقل عن شهر من تاريخ التوظيف.
2 ارفاق نسخة مما يلي مع استمارة الطلب:
أ السجل التجاري للمدرسة، وللجهة التدريبية في حالة الأخذ بآلية التدريب المرتبط بالتوظيف.
ب شهادة تسجيل في نظام التأمينات الاجتماعية.
ج خطة التوظيف الزمنية بحيث تتضمن تواريخ تعيين واعداد الموظفين.
د قرار لائحة تنظيم العمل (لائحة شؤون الموظفين) من وزارة العمل او نسخة منها (وفي حالة عدم وجودها تلتزم المدرسة بتقديمها للصندوق خلال ثلاثة اشهر من توقيع اتفاقية الدعم مع الصندوق).
ه نموذج عقد عمل للسعوديين.
و بطاقات الوصف الوظيفي للوظائف المستهدفة بحيث تتضمن بحد أدنى البيانات التالية:
مهام وواجبات الوظيفة.
مواصفات شاغل الوظيفة.
ح الحقيبة التدريبية للبرنامج التدريبي (في حالة الأخذ بآلية التوظيف المرتبط بالتدريب).
تتضمن ما يلي:
اسم البرنامج.
الجدول الزمني لتنفيذ ساعات التدريب.
الهدف العام للبرنامج.
الاهداف السلوكية للبرنامج.
ملخص لمحتويات (عناصر) البرنامج.
الوحدات التدريبية للبرنامج والساعات المحددة لكل وحدة تدريبية.
توزيع ساعات البرنامج بين التدريب النظري والتدريب العملي.
الوسائل التدريبية المساعدة للتدريب.
ز انظمة وسياسات التطوير الوظيفي وتقييم الاداء والحوافز المطبقة في المنشأة ان وجدت.
و وصف برنامج التهيئة المبدئية للموظف المستجد (في حالة الأخذ بآلية التوظيف المباشر) ويهدف هذا البرنامج الى تعريف الموظف المستجد بالمدرسة ونشأتها وسياستها وهيكلها التنظيمي ومهام ادارتها ومهامه الوظيفية.
3 بعد دراسة الطلب من الصندوق والموافقة عليه يتم ابلاغ المدرسة بذلك كتابيا.
4 توقيع اتفاقية دعم الصندوق والمدرسة.
5 تستكمل المدرسة اجراءات التوظيف وفقا للخطة الزمنية، وتزود الصندوق ببيانات الموظفين وفقا لاجراءات الصرف المعتمدة للصندوق.
@ كم عدد المدارس التي سيدعمها الصندوق هذا العام على مستوى المملكة وكم عدد المدارس المدعومة في المنطقة الشرقية؟
مازلنا نستقبل طلبات الدعم من المدارس الأهلية في مختلف انحاء المملكة ولس هناك عدد معين من المدارس الامر يتعلق بميزانية الصندوق ومقدار ما هو مخصص لدعم قطاع التعليم.
أما سؤالك عن المدارس في المنطقة الشرقية فلدينا مجموعة من المدارس أبدت رغبتها في الاستفادة من دعم الصندوق ولكن الى الآن لم يأخذ الأمر من جانبهم صفة الرسمية.
@ هل سيستمر الدعم سنويا ام سيكون مؤقتا؟
حددت شروط الدعم ان يكون الدعم لمدة سنتين فقط.
@ هل هناك خطة لإلحاق المدرسين العاملين في المدارس الاهلية قبل تنفيذ القرار؟
هذا الامر مازال محور نقاش بين الصندوق والمدارس ونحن نؤكد دائما على ان معيار الجدية في الموظف هو ألا يكون قد سبق له التسجيل في التأمينات الاجتماعية.
@ كيف سيتم التعامل مع شكوى المعلمين على المدارس الاهلية؟
للمعلم والمدارس الاهلية وجهات مرجعية يمكنهم اللجوء اليها والصندوق ليس طرفا في هذا الموضوع.
@ هل هناك تمييز بين المعلمين والمعلمات في المدارس الاهلية؟
بالنسبة للتنظيم فقد حدد الحد الادنى للراتب لكل من المعلم والمعلمة ب(3000) ريال ولكن يزاد (500) ريال كبدل سكن للمعلم.