قالت له ارحم نفسك فضربها بالحذاء

بعد عودة ابنتي من المدرسة رأيتها متأثرة فسألتها فقالت إن زميلتي في هذا اليوم كئيبة حزينة تطأطئ رأسها تحاور الدمعة. وسألتها عن السبب فقالت: الحذاء ونظرت إلى حذائها ولم ألحظ عليه شيئاً، فقلت لها: حذاؤك مطابق شكلاً ولوناً.. ومن نبرات الحزن قالت: آسفة إنني أقصد قصة الحذاء؟! إن والدي يضرب والدتي بالحذاء دائماً وأمام عيون أبنائها صغيرهم وكبيرهم ولأتفه الأسباب! البارحة ونحن جالسون قال لها بالكلمة العامية (هيش) ولم تسمعه ومن ثم بدأ بالصراخ والشتم والسب وعندما قالت له والدتي (ارحم نفسك) أخذ الحذاء وبدأ يضربها أمام عيوننا وهي تبكي وتقول (اتق الله) ويزيدها ضرباً. ذهبنا نحن الأبناء إلى الغرفة ونحن في حالة يرثى لها بكاء وصراخ وحزن وألم.
إنه موقف لا نحسد عليه والدتنا تضرب بالحذاء أمام عيوننا ونحن لا نستطيع أن نعمل شيئاً! وهكذا دائماً الموقف يتكرر!! والدتي تحولت من بدينة إلى نحيلة أصبحت مكسورة الخاطر الحزن بعينها والألم في قلبها.
والدي أمامها شيخ مخيف، أوامره كثيرة تحولت من زوجة إلى خادمة عملها ما بين المطبخ والصالة. حقوقها الشرعية والاجتماعية والعرفية ساقطة جوالها وفواتيره من حساب أخيها ونغماته برقم والدي كصوت النجدة!!والدتي تأثرت نفسياً.. وحالتها بحاجة إلى طبيب نفساني أو قارئ ولكن والدي يرفض ذلك مردداً عبارة هي علينا (ممثلة) حياتنا يا زميلتي ألم وحزن واكتئاب وها أنا ذا أريد أن أترك الدراسة، لأن حالتي النفسية لا تسمح بالاستمرار وكما قال الشاعر (بتصرف):
تلاقي من عذابه ما تلاقي
وتصبر صبر من يرجو الطلاقي
الرحمة من قلب والدنا منزوعة. ولا نعرف طريقاً للنجاة. اللهم إلا رفع أيدينا تضرعاً إلى ربنا بطلب الفرج القريب: إنه سميع مجيب!!
هكذا انتهى حديث ابنتي وتعليقاً على ذلك فإنني أقول إن المشاكل في الحياة الزوجية كثيرة ومنها ما يكون مقبولاً كالمشاكل العادية ومنها ما يكون مرفوضاً كالمشاكل الكبيرة كسلبها راتبها وإهانتها وضربها وإسقاط حقوقها الزوجية والعائلية وأسباب المشاكل وفشل الحياة الزوجية يعود إلى أسباب كثيرة منها:
1 - الاختيار من الطرفين لم يكن موفقاً وغير مبني على أسس الاختيار الجيد المبني على المعرفة والأسئلة والاستبيانات الدقيقة التي تعطي مؤشر القبول أو الرفض.. فالقواعد ضعيفة.. والشاعر يقول:
من لا بنى بيته على اساس ينهار
ويجيه يوم لازم إنه يزيله
2 - عدم التكافؤ بين الطرفين. وهذا الشرط من الأسس المهمة في الحياة الزوجية فالتكافؤ مطلوب بالعمر والنسب والشهادة والثقافة والطول والتوافق بين جمال المرأة ووسامة الرجل فالفرق الشاسع بين الطرفين يحدث ثغرة تنشأ منها المشاكل الزوجية!!
3 - أساس الحياة الزوجية المحبة والترابط والتكاتف والتآلف والتفاهم والتآزر فإن لم تكن كذلك فإنها حياة زوجية فاشلة لها آثارها التربوية على الأبناء!!
4 - مرحلة الدراسة: بعض النساء تستسلم بعد الزواج استسلاماً كاملاً وهذا خطأ بل يجب أن يكون بعد الزواج مرحلة تسمى مرحلة الدراسة بين الطرفين وكل فرد يدرس سلوكيات الآخر من جميع الجوانب وخاصة الأمور الدينية ومدة الدراسة سنتان على الأقل.
فإن كانت الدراسة دقيقة وتعطي مؤشر النجاح فالحمد لله ونبدأ مرحلة الحياة الزوجية بين الطرفين بالموافقة على الإنجاب والاستمرارية!!أما إذا كانت المؤشرات سلبية فالطلاق هو الأفضل لقوله تعالى: {وَإِن يَتَفَرَّقَا يُغْنِ اللّهُ كُلاًّ مِّن سَعَتِهِ وَكَانَ اللّهُ وَاسِعًا حَكِيمًا}(130) سورة النساء. فالطلاق هو الذي يحل المشكلة.