إجراءات لتقليص الفجوة بين نتائج "قياس" والثانوية العامة بتعليم عسير‎

نظمت الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة عسير مؤخرا ورشة عمل لتقليص الفجوة بين اختبارات "قياس " و"التحصيلي " واختبارات الثانوية العامة ،وذلك برئاسة مدير عام التربية والتعليم جلوي بن محمد آل كركمان ، وبحضور مشرفي ومشرفات الأقسام المعنية
وأوضح مدير إدارة الاختبارات والقبول حسن مشاري، أن من أسباب وجود فجوة في النتائج قلة المهارات الأساسية لدى الطلاب في التعامل مع هذه الاختبارات ، وقلة الأنشطة التي تشجع على مهارات التعلم الذاتي والتفاعلي ، واعتماد الطلاب والطالبات في الإجابة على اختبارات المركز الوطني للقياس والتقويم ، والتوقيت الزمني والمكان لاختبارات المركز الوطني للقياس والتقويم قد لا يكون مناسباً ، إضافة ضعف بعض أسئلة الاختبارات المدرسية وسهولتها، والاعتماد على الملخصات المخلة بمحتوى المادة العلمية ، واستخدام طرائق التدريس المعتمدة على الإلقاء والتلقين ، وعدم وجود خطط وآليات لدراسة وتحليل نتائج الاختبارات المدرسية ، والتركيز على نوع معين من الأسئلة يراعى فيه سهولة التصحيح دون النظر لتنوع الأسئلة ومراعاه الفروق الفردية للطلاب والطالبات .
وأكد مشاري أن المجتمعين وضعوا خططا لتقليص الفجوة منها تشكيل نادي قياس في جميع المدارس الثانوية، ووضع الآليات والإجراءات التي تضمن نوعية وتهيئة وإعداد الطلاب والطالبات وتعريفهم بما تقيسه اختبارات قياس من مهارات ومعارف، وكذلك وضع خطة موحده للتدريب في مكاتب التربية والتعليم ، وتصميم حقيبة تدريبية موحدة للتدريب في مكاتب التربية والتعليم والمدارس الثانوية ، وتدريب أعضاء نادي قياس على المهارات الخاصة بالاختبارات المدرسية وبما يحسن مهارات الطلاب في التعامل مع متطلبات اختبارات مركز القياس .