عام / الإشراف التربوي بتعليم مكة المكرمة يعقد ملتقى مادة الرياضيات معاً نحو التميز

عقدت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة ممثلةً في إدارة الإشراف التربوي - قسم الرياضيات - بالتعاون مع برنامج التعلم النشط اليوم، ملتقى الرياضيات تحت شعار (معاً نحو التميز)، بحضور مساعدة مدير عام التعليم للشؤون التعليمية الدكتورة آمنة الغامدي.
وأوضحت الغامدي أن ملتقى مادة الرياضيات يأتي ضمن سلسلة من البرامج التي تنفذها وزارة التعليم، التي تندرج تحت خطتها وتهدف إلى تطوير الأداء وتحسين مخرجات التعليم والالتقاء بمعلمات ومشرفات مادة الرياضيات والتناغم في تدريس وتطوير عمليات التعلم، مشيرةً أن مادة الرياضيات تبنى على المنطق والفهم والتحليل والمفاهيم العليا التي تحتاج إلى طرق إبداعية ونماذج مبتكرة لتدريسها.
من جانبها أكدت رئيسة قسم الرياضيات ابتسام المالكي أن الملتقى يأتي في سياق تزويد المعلمات باستراتيجيات التعلم الحديثة، وأساليب التدريس المبتكرة، فيما يمنحهن مجالاً رحباً وفرصة طيبة لعرض ومناقشة دراسات وأبحاث وخبرات وتجارب مقترحة خاصة في الرياضيات التي تتمحور بدورها حول تحسين نوعية التعليم والتعلم وتبادل الخبرات ومن ثم الخروج بتوصيات متفق عليها.
بعد ذلك توالت فعاليات الملتقى بالجلسات العلمية التي احتوت على ورقة عمل بعنوان "معاً نحو البحث والتميز" قدمتها رئيسة شعبة الرياضيات بمكتب تعليم غرب مكة المكرمة مريم هوساوي، عقبها ورقة عمل بعنوان "إجادة الارتقاء" عرضتها رئيسة شعبة الرياضيات بمكتب تعليم جنوب مكة عبير الجميعي، ومشرفة الرياضيات هوازن موضنة.
من جانبها قدمت رئيسة شعبة الرياضيات بمكتب تعليم شمال مكة بدرية السلمي، ومشرفات الرياضيات أماني الشريف، وابتسام حسنين، وناريمان الحازمي، ورقة بعنوان "ملف المادة".
يذكر أن الملتقى يستهدف معلمات الرياضيات من جميع المراحل وذلك بهدف تحسين البيئة التعليمية المحفزة للابتكار والإبداع وتحسين استقطاب المعلمات وإعدادهن وتطويرهن وتعزيز دور معلمات الرياضيات بمختلف المراحل ودورهن الفاعل في تنشئة طالبات محبات للعلم والفكر الرياضي مساهمات في تنمية الوطن يعززن انتمائهم بما يلبي احتياج الميدان واستثمار معارفهن لتحقيق الرؤية الوطنية 2030.
وتمثلت محاور الملتقى في تقديم نبذة عن مبادرة قسم الرياضيات والتحضير من قناة عين واستعراض نماذج من الخطط العلاجية للتحصيل الدراسي ومحتوى ملف المادة وتسليط الضوء على المسابقات الدولية وبيان ماهية التعلم النشط ودور كلاً من التقنية والتحفيز في تعزيز المادة.