مع بدء العام الدراسي الجديد ذي الحالة النادرة، هذه السنة، أجرت “شمس” جولة شملت عدة مدارس ثانوية ومتوسطة في مدينة جدة، للاطلاع على سير الأمور في اليوم الأول المحاط بكم كبير من التخوفات إزاء وباء إنفلونزا الخنازير، وقال عبدالله الزهراني (مدير مدرسة ثانوية): “إن الحضور في أول يوم كان جيدا، بل فوق المتوقع؛ لما سمعناه عن نية الكثيرين التغيب، وهو الأمر الذي لم يحدث حسب التوقعات”. وأضاف الزهراني: “نظرا إلى الظروف المحيطة والحذر من إنفلونزا الخنازير، فقد خصصنا الحصص الأولى من أول يوم دراسي لتقديم برنامج تمهيدي للطلاب لتعريفهم بماهية المرض وأعراضه وطرق الوقاية منه، مع توزيع منشورات تعريفية بالمرض للطلاب”. وفيما كان محرر “شمس” يجري جولة في مرافق المدرسة برفقة المدير الزهراني، حضر المرشد الصحي بالمدرسة ليخبره أن هناك حالة اشتباه بالمرض لأحد الطلاب، وفورا انتقلنا إلى غرفة العزل المخصصة من قبل المدرسة، وشاهدنا الطالب وهو في حالة إعياء شديد وارتفاع في درجة الحرارة وزكام مستمر، فما كان من إدارة المدرسة إلا أن قدمت للطالب كماما ليلبسه وخافضا للحرارة، واتصلت هاتفيا بولي أمره لتسلمه والذهاب به إلى أقرب مستشفى، وهذه الحالة سببت ربكة بين الطلاب الذين طالبوا إدارة المدرسة بتوفير الكمامات لهم والمزيد من الأدوات الوقائية لكي لا يصابوا بالعدوى. من جانب آخر، قال أحمد النجار (مرشد طلابي بمدرسة ثانوية): إنه تلقى عدة اتصالات صباح أمس من أولياء أمور يخبرونه فيها بتغيب أبنائهم عن المدرسة، وذلك بسبب ظهور أعراض المرض عليهم، بل إن بعضهم ذكروا أنهم ذهبوا بأبنائهم إلى المستشفيات، وأكدت أنهم مصابون بالمرض ومنحتهم إجازة لمدة عشرة أيام. وقال النجار: “قد نواجه صعوبة في الأسبوعين الأولين لمخاوف الطلاب من الإصابة بهذا المرض”. إلى ذلك، قال علي حسن الغامدي (معلم في المرحلة المتوسطة): إنه تردد كثيرا في لبس الكمام عند ذهابه إلى المدرسة “ولكن عند وصولي إليها وجدت غالبية المعلمين والطلاب يلبسون الكمامات، ولا أعلم هل هذا الشعور في أول يوم فقط أم سيستمر هذا الوضع كثيرا، فنحن لا نرى وجوه بعضنا البعض، أما الطلاب فهم أنفسهم من يقومون بالتبليغ عن المريض لكي لا تنتقل إليهم العدوى، لدرجة أنني عندما ذهبت لإلقاء الدرس في أحد الفصول، وجدت جميع الطلاب خارج الفصل، وعندما سألتهم عن ذلك بينوا لي أن أحد زملائهم في الداخل لديه إنفلونزا الخنازير، فذهبت إلى الطالب بالداخل ووجدته مصابا كما بدا لي بإنفلونزا عادية، ولكن لكي يطمئن البقية طلبت منه الذهاب إلى غرفة العزل، وبالفعل ذهب هناك، وعاد الطلاب إلى أماكنهم”. وأوضح بندر الشهري (معلم في المرحلة المتوسطة) أن إدارة المدرسة أسندت إليه مهمة القيام بالإرشاد الصحي في المدرسة، وأوضح أن غرفة العزل بالمدرسة مهيأة لعزل الطلاب المصابين أو من كان لديه اشتباه بالمرض، وبها جميع أدوات الوقاية وبعض الأدوية ومقياس للحرارة. وأضاف: “أود أن أشير إلى أن بعض أولياء الأمور يكون لدى ابنه أعراض مرض، أيا كان نوعه، ومع ذلك يصر على حضوره إلى المدرسة بحجة ألا يفوته شيء في المنهج؛ ما يؤدي إلى تفاقم المرض ومخاوف زملائه ومعلميه من الاقتراب منه”. وأشار غازي علي (طالب في المرحلة الثانوية) إلى أن لديه تخوفا، نوعا ما، من الإصابة بالمرض عن طريق انتقال العدوى إليه في المدرسة، ومما زاد في خوفه تحذيرات الأهل. ويقول: “ذهبت إلى المدرسة وأمي في حالة بكاء شديد، وكأني ذاهب إلى ساحة حرب، وقد زودتني بكل الوسائل الوقائية، مثل الكمام والمناديل وغيرها، لدرجة أنها طلبت مني أن آخذ بعض الأدوية، ولكني بينت لها أن الموضوع لا يستحق كل هذه المخاوف”. ويوافقه زملاؤه: أنمار محمد، وزكريا فهد، وماجد باعزيز.
