مستشفى د. سليمان فقيه بجدة يحصد اعتماد 14 مركز تميّز طبي من SRC    دورة "مهارات العمل التطوعي" تُثري الحضور في مركز التنمية الاجتماعية بحائل    ارتفاع مؤشرات الأسواق الآسيوية بعد ارتفاع "وول ستريت"    تقنيات الذكاء الاصطناعي ترصد الزلازل بالمملكة    هجوم أوكراني بطائرات مسيرة يشعل حرائق في روستوف    أغسطس.. شهر المناعة العالمي لحماية الأجيال    ريم الجوفي تقدم ورشة التمييز بين المعلومة والمعرفة في عالم رقمي    أمير القصيم يزور محافظة المذنب ويؤكد تطورها التنموي وتنوع الفرص الاستثمارية    الشؤون الإسلامية تواصل تنفيذ برنامجها التدريبي المتخصص لمنسوبي المساجد والمراقبين في جازان    إطلاق نظام الملف الطبي الإلكتروني الموحد "أركس إير"    الدعم السريع منح مخيم لاجئين إلى مرتزقة    إيران تحذر من عواقب تفعيل آلية الزناد    3 سيناريوهات إسرائيلية أخطرها الاجتياح الشامل لقطاع غزة    بعد تصاعد التوترات بين قسد وقوات حكومية.. واشنطن تدعو للحوار في منبج والسويداء    ضمن كأس العالم للرياضات الإلكترونية 2025.. Team Falcons يمنح السعودية أول ألقابها    ابن نافل أتعب من بعده.. وإساءات نجيب    يقام في سبتمبر المقبل.. النصر والأهلي يواجهان القادسية والعلا في كأس السوبر للسيدات    مكالمات الاحتيال المستمرة    البريد يصدر طابعًا تذكاريًا لأمير مكة تقديرًا لإسهاماته في تعزيز التنمية الثقافية والاجتماعية    أم تخفي طفلتها بحقيبة سفر تحت حافلة    تغيير التخصص الجامعي وآثاره السلبية والإيجابية    حفلات زفاف بفرنسا تستقبل الضيوف بمقابل    مشيداً بخطط الاستثمار والنهج الاستباقي.. صندوق النقد يؤكد قوة السعودية في مواجهة التحديات الاقتصادية    بعد الانكسار    خطوة يومية!    «إثراء» يختتم البرنامج الصيفي ب 5 أفلام قصيرة    المزاد الدولي لمزارع إنتاج الصقور 2025 ينطلق غدًا في الرياض    موجز    الدقيسي    أصدقاء البيئة تستثمر طاقات الطلاب بمبادرة بيئية لحماية غابات المانغروف    خلافات تعرقل جلسة برلمان ليبيا في بنغازي    رحب بالجهود الأمريكية للتسوية في أوكرانيا.. الكرملين يحذر من التصعيد النووي    تنفيذ مبادرة "غرس الشتلات" في منتزه قرضة بفيفا    "سلمان للإغاثة" يختتم المشروع الطبي التطوعي للجراحة العامة في محافظة عدن    السعودية تحقق أول ألقابها في كأس العالم للرياضات الإلكترونية    الدرعية تحتفي ب"ترحال".. قصة وطن تُروى على المسرح    الحراثة التقليدية    إصدار معماري يوثق تطور المسجد النبوي عبر العصور    كلنا مع الأخضر    ولي العهد ورئيس الوزراء الكويتي يستعرضان العلاقات التاريخية وأوجه التعاون    سفير سريلانكا: المملكة تؤدي دورًا عظيمًا في تعزيز قيم التسامح وخدمة الإسلام عالميًا    ارتفاع مشاهدات المسلسلات السعودية    51.9 مليار ريال زيادة سنوية بإيرادات قطاع التشييد والعقارات    الاتفاق يواصل تحضيراته للموسم الجديد .. والفرنسي"ديمبيلي" يبدأ رحلة العودة    روائح غريبة تنذر بورم دماغي    أمير جازان ونائبه يلتقيان مشايخ وأهالي أحد المسارحة    أمير الشرقية: تسخير التقنية وتجويد الخدمات يعكسان توجه الدولة لرفع كفاءة العمل الحكومي    أمير تبوك يبارك حصول مجمع مباسم الطبي على شهادة "سباهي"    أبها تحتضن غداً أنشطة برنامج "حكايا الشباب" بمشاركة عددٍ من الأكاديميين والرياضيين    911 يستقبل 93 ألف مكالمة في يوم واحد    12 نجمة إنجاز سلامة مرورية للشرقية    وكيل إمارة جازان يرأس اجتماع الاستعدادات للاحتفال باليوم الوطني ال 95    ندوة تاريخية تكشف أسرار تحصينات المدينة المنورة    لا تدع أخلاق الناس السيئة تفسد أخلاقك    إحباط 1547 صنفاً محظوراً    جبال المدينة.. أسرار الأرض    «هلال مكة» يفعل مسارات الجلطات القلبية والسكتات الدماغية    من حدود الحزم.. أمير جازان يجسد التلاحم بالإنجاز    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



حسن الحازمي: دوراتكم وبرامجكم لا تتناسب مع أعداد المعلمين ولا تحقق الأثر المطلوب
نشر في عكاظ يوم 11 - 07 - 2023

عد عضو مجلس الشورى الدكتور حسن حجاب الحازمي أعداد المستفيدين من المشروع الوطني لتعزيز المهارات الأساسية للمعلمين في مواد اللغة العربية والرياضيات والعلوم قليلة جداً، إذ كشف التقرير السنوي للمعهد عن تدريب 1636 معلم رياضيات، و1122 معلم علوم، و857 معلم لغة عربية. ويرى الحازمي أعداد المتدربين قليلة جدا بالنسبة لأعداد معلمي هذه المواد، وتساءل كيف يمكن للمعهد بالتنسيق مع وزارة التعليم جذب المعلمين للاستفادة من هذا المشروع المهم، وهل لديهم خطة لذلك؟
وطالب الحازمي المعهد بالتوضيح عن الدورات والبرامج والورش التدريبية: هل كانت حضوريا أم عن بعد؟ وكم كان عدد المستفيدين منها؟ وهل هي متكررة أم نفذت لمرة واحدة؟
وتساءل عن الندوات الخمس والورش الأربع، هل كانت حضورية أم عن بعد، موضحا أنه في ضوء ما تم إيراده من عدد الحاضرين في بعضها، إلا أن أعداد الحاضرين إجمالا قليلة ولا تتناسب مع حجم أعداد المعلمين المستهدفين.
وأكد الحازمي أن المعهد يصب اهتمامه على تطوير فئة المعلمين، وهي فئة كبيرة جدا، إلا أن أعداد الحضور لهذه البرامج والدورات والفعاليات لا يتناسب مع أعدادهم الكبيرة ولا يحقق الأثر المطلوب.
ودعا المعهد للتفكير في ابتكار آليات وطرائق لجذب المعلمين والمعلمات للالتحاق بدوراته وبرامجه التطويرية،
واقترح على اللجنة التوصية الآتية:
على المعهد العمل على تطوير آليات وإجراءات عملية فاعلة تمكنه من اجتذاب الفئات المستهدفة للالتحاق بدوراته وبرامجه التطويرية؛ لتحقيق الأثر المتوخى منه في ميدان التعليم.
وتحفظ الحازمي على ما وصفه التقرير بالتحديات، وقال: حاجة المعهد لكوادر مؤهلة وخبراء في أعماله الرئيسية والمساندة، ومحدودية الميزانية التي لا تمكن المعهد من تنفيذ برامج نوعية في التطوير المهني لشاغلي الوظائف التعليمية لا أجدها تحديات حقيقية في الوقت الراهن، ربما تكون كذلك على المدى البعيد، إلا أنه في الوقت الحالي لا تشكل تحديات، كون وزارة التعليم بكوادرها سواء في التعليم العالي أو التعليم العام متخمة بالكوادر المؤهلة والخبراء المتميزين في مجال عمل المعهد ومهماته، وهم أقرب الناس وأكثرهم فهما للميدان التعليمي وعليه أن يبدأ بهم أولا ويختار منهم ثم يفكر بالاستقطاب من غيرهم.
وعن محدودية الميزانية وعدم قدرة المعهد على تنفيذ برامج نوعية، قال: يدحض هذا التحدي حجم الصرف من الميزانية، 70 مليونا لم يصرف منها إلا 15 %.
وأكد أنه ليس مع توصية اللجنة الأولى التي تطالب بدعم جهود المعهد في توسيع دائرة استقطاب الكفاءات المتخصصة في مجاله من خارج وزارة التعليم، بما يمكنه من تنفيذ مهماته وتحقيق أهدافه بكفاءة عالية، لافتاً إلى أن الكفاءات المتخصصة في وزارة التعليم كثيرة جدا، وتساءل: أين من يبحث عنها؟ ثم كم عدد الكفاءات التي استقطبها المعهد من وزارة التعليم إلى الآن، مضيفا لا أتكلم عن الموظفين وعددهم قليل لا يتجاوز 42 موظفا، وإنما أتكلم عن المستشارين والباحثين والخبراء.
وكشف عن قدرة وزارة التعليم على توفير وتقديم كفاءات وقال: إذا عقمت ابحثوا خارجها. وأضاف لست ضد التنويع والإفادة من كل الخبرات الممكنة، إلا أني ضد الاستعجال والقفز على ما بين أيدينا والبحث عما في أيدي الغير.
ولم يوافق اللجنة في توصيتها الأولى واقترح تأجيلها لمرحلة قادمة.
وانتقد الحازمي التوصية الثالثة: التي تقول: على المعهد التنسيق مع الجهات ذات العلاقة للعمل على إبراز خدمات المعهد وتوجهاته الإستراتيجية من خلال خطة إعلامية شاملة.
وقال: هذه التوصية ليست مباشرة في تحقيق هدفها، فالمسوغات التي ذكرتها اللجنة لا تقود لهذه التوصية، كون
المسوغات تكشف أن المعهد ليس لديه أي موقع إلكتروني وأن دعايته وترويجه لأعماله وبرامجه ضعيفة، مشيرا إلى أن التوصية بصيغتها الحالية لا تحقق الهدف منها، وليس للجهات ذات العلاقة أي علاقة بذلك، كون المشكلة مشكلة المعهد وعليه أن يحلها والتوصية يجب أن تكون واضحة ومباشرة ومحققة للهدف، لذلك أقترح على اللجنة الصيغة الآتية: على المعهد الإسراع في إطلاق موقعه الإلكتروني، والعمل على إنجاز خطة إعلامية شاملة تعرف به وتبرز توجهاته الإستراتيجية، وتسوق لبرامجه وأعماله وفعالياته.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.