هل نحتاج إلى تربية سياسية؟

ينادي البعض بإدخال التربية السياسية إلى برامجنا التربوية، على اعتبار أن التربية السياسية تعلم الفرد ما له من حق على وطنه وما لوطنه عليه من حق، كما أنها تعلم الفرد كيف يتعامل بصورة إيجابية مع التغيرات السياسية والمفاهيم الحديثة الطارئة على الحياة الاجتماعية. ففي هذا العصر الذي تضاءلت فيه الفروق وضاقت المسافات وتداخلت الأفكار صار من السهل على الناس التواصل فيما بينهم والاطلاع على كل شيء حيث لم تعد هناك أسرار سياسية ولا اتفاقيات خفية فبعد الويكيليكس وأمثاله صار كل شيء على المكشوف. وفي رأي البعض أن هذه التغيرات تستدعي إعداد الفرد ليتعامل مع الحياة السياسية بصورة صادقة يعرف من خلالها ما له وما عليه، فذلك خير من أن يترك يتخبط في طرقات متعرجة أملا أن يجد خلالها نسائم الحرية والنور.
إن التعرض العشوائي للأفكار المتضاربة المتدفقة مع موجات الربيع العربي، قد يحمل للشباب شيئا من الإثارة والمغامرة، ومتى التقت تلك الأفكار مع ما يعيش فيه البعض منهم من ترد في الأوضاع أو خواء ذهني، فإنها قد تدفع بهم إلى شيء من الجموح ومحاولات التحدي وربما السقوط في شرك العنف، فيكون في تقديم التربية السياسية لهم خطوة أولى نحو إشراكهم في فهم الخفايا السياسية من منظور علمي صحيح، فيقدرون المواقف حسب تأثيراتها وما يرتبط بها ويتوقف عليها بعيدا عن الانفعالات العاطفية الهوجاء التي لا ترى أبعد من التفاعل مع حاجة وقتية.
إشراك الشباب في مناقشة الأحداث الجارية المحلية والقومية والعالمية وتوضيح آثارها على المجتمعات والأفراد، ومقارنة الأوضاع الاجتماعية عندما تكون جميع المسؤوليات والقرارات متركزة في سلطة واحدة، وعندما تكون موزعة على جهات عدة وأثر ذلك على إدارة المجتمع وتنظيم الحياة داخله، كل ذلك يشغل أذهان الشباب في تفكير منظم وعميق يعتمد المنطق والعقل بحثا عما يحقق المصلحة ولا يخل بالوحدة والأمن.
لكن ليس الجميع يؤيد إدخال التربية السياسية إلى برامج التعليم، فهناك من يرى أن إدخال التربية السياسية إلى التعليم يزرع الشقاق ويسقي الانقسامات وربما أدى إلى التحزبات وصار الحال كما لو أننا نعيش داخل نوادٍ رياضية. فالسياسة تعني أن تطرح للنقاش القضايا الداخلية للمشكلات التي يعيشها المجتمع، وبعضها عام يتفق عليه الناس كالبطالة وانخفاض مستوى الدخل وانتشار الفقر، وبعضها جدلي يفترق حوله الناس كالاختلاط بين الجنسين في أماكن العلم والعمل، وعمل المرأة، والعلاقة بالغرب والانفتاح على العالم أوغير ذلك، وإذا كانت القضايا المتفق حولها لاتحدث انشقاقا بين الناس فإن القضايا الجدلية تحدث كثيرا من الشقاق، لذلك هي إما أن تبعد عن مجال التعليم وإما أن تطرح ويتقبل ما تأتي به من المخاوف!!.
قراء أفياء الأعزاء
اتباعا لنصيحة أبي تمام: (وطول مقام المرء في الحي مخلق،،لديباجتيه فاغترب تتجدد) تعتزم أفياء الاغتراب للشهر القادم أملا في أن تصدق معها النصيحة، فإلى أن نلتقي ثانية لكم جميعا أطيب الأمنيات بإجازة صيفية (باردة).