أضواء على مركز الرعاية الخاصة لتدريب وتأهيل المعاقات في الجمعية النسائية الخيرية بالدمام

بدأت فكرة إنشاء المركز في عام 1416 ه للفتيات اللاتي لا تقبلهن المراكز والمعاهد الخاصة بالمعاقات , فتم فتح فصل واحد بثلاث طالبات وزاد العدد وفتح فصل ثان الى ان توسع المركز وتطور بخدماته علما بأن مركز المعاقات في الجمعية تأسس منذ عام 1402 ه وكان يقبل جميع الإعاقات الفكرية والجسدية والصم والبكم واستمر حتى عام 1415ه عندما افتتح مركز الأمير سعود بن نايف لتأهيل الفتيات حيث انتقلت الطالبات والهيئة التعليمية إليه.
بعد ذلك وضعت خطة عمل لتطوير المركز حتى يرتقي في خدماته ويتسع لعدد أكبر من الفئات الخاصة.
وبالفعل تم تطويره وتجهيزه بأحدث الوسائل والاحتياجات الخاصة في سبيل تقديم رعاية متكاملة للأطفال المعاقين ممن لديهم القدرة على الاستفادة من الخدمات التدريبية والتأهيلية.
وابتدا العمل فيه مع بداية الفصل الدراسي الثاني لعام 1418 1419 ه بقسمين تدريبي وتأهيلي للإعاقات العقلية المتوسطة والشديدة وللأعمار من 5 35 سنة وبستة فصول تعليمية وتدريبية وتأهيلية وخدم 32 طالبة ثم تمت توسعة الخدمات لتشمل خدمات تعليمية وتدريبية وتأهيلية للإعاقات البسيطة والمتوسطة الشديدة في عام 1420 1421 ه وتشمل تسعة فصول وتخدم 48 طالبة.
وبلغ عدد الطالبات اللاتي قدم لهن المركز خدماته للعام الدراسي المنصرم 1422 ه 1423ه (65طالبة) موزعان على 10 فصول تدريبية للإعاقات البسيطة والمتوسطة وتأهيل مهني للإعاقات البسيطة والمتوسطة وفصل تمهيدي لصعوبات التعلم. ومع بداية العام الدراسي القادم بإذن الله تعالى 1423/ 1424 ه سوف يتم افتتاح قسم لصعوبات التعلم لمن يعانين من اعاقة بسيطة تعيقهن عن الالتحاق بالمدارس الاعتيادية كالبكم الولادي , رخاوة الأعصاب والعضلات , ضعف التمييز البصري , ضعف التمييز السمعي , صعوبة الإدراك للمراحل الأولى والثانية والثالثة الابتدائية تقدم فيه مناهج وزارة المعارف بالطرق الخاصة لصعوبات التعلم حسب احتياجات كل حالة.
كما سيتم افتتاح قسم للأطفال التوحديين يخدم فئة التوحد البسيط والمتوسط للأعمار من 4 14 سنة بسعة اربعة فصول ولعدد 12 15 طفلا ولحرص الجمعية لتأسيسه على الأسس السليمة واحدث الأساليب المستخدمة لهذه الفئة فقد استضاف المركز الدكتورة / سميرة بنت عبد اللطيف السعد مديرة مركز الكويت للتوحد الرائدة في مجال التوحد حيث تم اقامة دورة تدريبية مكثفة اشتملت على محاضرات وتدريبات عملية وتتضمن ثلاث مراحل بين كل مرحلة وأخرى شهران تطبيقات عملية وسوف يتم افتتاح ورشة انتاجية لخريجات قسم التأهيل المهني لتدريبهن على الأعمال الخشبية والخياطة والتطريز والفن. ويقدم المركز البرامج التدريبية والتعليمية والتأهيلية الخاصة حسب قدرات كل طالبة وتتضمن التدريب على:
1 مهارات النمو الفكري وتشمل التهيئة للقراءة والكتابة 2 المهارات الحسية.
3 المهارات اللغوية 4 المهارات الحركية 5 مهارات الوحدة
6 المهارات الشخصية والاجتماعية 7 مهارات الرعاية الذاتية.
اضافة الى المهارات المساندة كالطبخ والفن.
اما البرنامج التأهيلي فيضم برنامجا اكاديميا يشمل المواد الأساسية للتعلم كالمواد الدينية القراءة والخط الأناشيد الحساب الرياضة البدنية النمو النفسي الاجتماعي.
مع برنامج تجريب مهني يشمل التدريب على الأشغال اليدوية والنفية المختلفة حسب قدراتهم اضافة الى المهارات المساعدة كالرسم والتلوين والطبخ.
اضافة الى تقديم البرامج المساندة من رسم وفن ومطبخ والاكتشاف من خلال أركان التعلم والقصة لتعزيز ثقة الطالبات بالنفس والاعتماد على النفس واقامة الرحلات الترفيهية والتعليمية دوريا.
والجمعية حريصة على تقديم كل جديد لتطوير المركز وتقديم أفضل الخدمات لهذه الفئة الغالية على قلوبنا جميعا.
أهداف المركز
1. تقديم رعاية متكاملة للأطفال المعوقين ممن لديهم القدرة على الاستفادة من الخدمات التدريبية والتأهيلية ليصبحوا أعضاء نافعين في المجتمع,
2. مساندة أسرهم في تقبل حقائق الإعاقة ورفع المعاناة عنهم.
3. اعداد البرامج التدريبية والتأهيلية الخاصة بكل فئة متناسبة مع القدرات الفردية لكل حالة
4. تطبيق النشاطات والبرامج التدريبية والتأهيلية وفق أهداف تربوية محددة لكل حالة.
5. رفع مستوى الآداء من الناحية السلوكية والاجتماعية وذلك للاندماج مع الأطفال الطبيعيين.
6. تنمية المهارات المختلفة عن طريق النشاطات اللاصفية والرحلات لرفع مستوى الأداء والاندماج في المجتمع.
7. توثيق الصلة بين المركز واسرة الطالبة وايجاد علاقة مستمرة ونوع من التواصل لنتمكن من خلاله من مساعدة الأسر لمواجهة الصعوبات والمشاكل التي تعاني منها.
8. محاضرات لأولياء الأمور لمساندتهم ومساعدتهم في حل المشاكل النفسية والاجتماعية والسلوكية التي تتعرض لها بناتهن.
شروط القبول
1. تخضع المتقدمة لاختبارات الذكاء لتحديد نسبة الذكاء (IA) كما تؤخذ عدة عوامل مساعدة في عملية التشخيص كالمظاهر السلوكية والوضع الصحي والنفسي.
2. تكون المتقدمة خالية من الأمراض السارية والمعدية.
3. تزويد المركز بتقرير طبي كامل للمتقدمة.
4. اجراء البحوث والدراسات مع الوالدين.
التطور التاريخي للمركز
في عام 1416 1417ه
المبنى: عدد 2 غرفة من غرف الجمعية.
عدد الطالبات: 3 طالبات.
الأعمار: 5 10 سنوات.
القسم التدريبي: (للإعاقات العقلية الشديدة).
البرنامج المقدم: برنامج تدريب يعتمد على المهارات الشخصية والاجتماعية والاعتماد على النفس.
وفي عام 1417 1418ه
المبنى: عدد 3 فصول من فصول الجمعية
عدد الطالبات: 10 طالبات ( 2 معفيات بالكامل 2 قسط كامل 6 نصف قسط).
الأعمار: 5 13 سنة.
القسم: تدريبي ( للإعاقات العقلية المتوسطة الشديدة).
البرنامج المقدم: برنامج تدريبي يعتمد على المهارات الشخصية والاجتماعية والاعتماد على النفس.
وفي عام 1418 1419ه
المبنى: خصص مبنى ملحق بالجمعية يتكون من 6 فصول صالة للتلفزيون صالة للأركان مجهزة بكل الوسائل التعليمية تحتوي الصالة على 10 أركان.
اقسامه: القسم التعلميي: (للإعاقات البسيطة والمتوسطة) يشمل ثلاثة فصول.
القسم التدريبي: ( للإعقات الشددية) يشمل فصل واحد
قسم التأهيل المهني: ( للإعاقات العقلية البسيطة والمتوطة) يشمل فصلين.
عدد الطالبات 32طالبة ( 6 معفيات ، 6 قسط كامل 8 نصف قسط 12 قسط رمزي)
الأعمار: 8 25 سنة بدرجة ذكاء من 25 75 درجة
البرامج المقدمة:
البرنامج التدريبي: ويهدف هذا البرنامج الى التدريب على المهارات الشخصية والاجتماعية والاعتماد على النفس.
والبرنامج التعليمي: ويهدف البرنامج الى التدريب على المهارات الأساسية التي تدخل في حياتهن اليومية ومهارات التهيئة للتعلم مثلا:
1. مهارات النمو الفكري وتشمل التهيئة للقراءة والكتابة.
2. المهارات الحسية.
3. المهارات اللغوية.
4. المهارات الحركية
5. مهارات الوحدة
6. المهارات الشخصية والاجتماعية.
اضافة الى المهارات المساندة كالطبخ والفن.
البرنامج التأهيلي ويقدم في هذا البرنامج:
برنامج أكاديمي: يضم المواد الأساسية للتعلم كالمواد الدينية القراءة والخط الأناشيد - الحساب العلوم الرياضة البدنية النمو النفسي والاجتماعي.
2- برنامج تدريب مهني: يضم التدريب على الأشغال اليدوية والفنية والمختلفة حسب قدراتهن إضافة إلى المهارات المساعدة كالرسم والتلوين والطبخ.
وفي عام 1419 1420 ه
عدد الطالبات: 42 طالبة ( 8 معفيات 7 قسط كامل 14 نصف قسط , 13 قسط رمزي).
الأعمار: 8 25 سنة.
بنفس الأقسام المتقدمة سابقا.
وفي عام 1420 1421ه
عدد الطالبات: 48 طالبة( 9 معفيات 10 قسط كامل 12 نصف قسط 17 قسط رمزي).
الأعمار: 8 25 سنة.
المبنى: توسع المبنى فشمل 9 فصول.
أقسامه: القسم التدريبي ( للإعاقات العقلية الشديدة) ويشمل ثلاثة فصول.
القسم التعليمي( للإعاقات العقلية المتوسطة الشديدة) ويشمل 4 فصول.
القسم التأهيلي ( للإعاقات العقلية المتوسطة والشديدة) ويشمل فصلين.
البرامج المقدمة:
البرنامج التدريبي والتعليمي:
1- مهارات النمو الفكري.
2- المهارات الحسية.
3- مهارات التواصل وتشمل:
أ|- اللغة والتعبير (اللغة الاستقبالية).
ب|- اللغة والتعبير (اللغة الارسالية).
ا - المهارات الحركية وتشمل:
ب - المهارات الحركية للعضلات الصغيرة.
المهارات الشخصية والاجتماعية وتشمل على:
أ الرعاية الذاتية ( الطعام)
ب الرعاية الذاتية ( النظافة)
ج الرعاية الذاتية( ارتداء الملابس)
د الرعاية الذاتية( التكيف الاجتماعي)
البرنامج التعليمي تهيئة: ويتضمن اضافة إلى البرنامج التعليمي للمهارات الأساسية مهارات التهيئة للقراءة والكتابة والحساب ومبادئ العلوم.
البرنامج التأهيلي:
ا- المهارات العقلية وتشمل:
ا- القراءة
ب - الحساب
ج - العلوم
د - المواد الدينية
2- المهارات الحركية وتشمل:
ا- المهارات الحركية للعضلات الكبيرة
ب - المهارات الحركية للعضلات الصغيرة.
3- المهارات الشخصية والاجتماعية وتشمل:
أ الرعاية الذاتية ( الطعام)
ب الرعاية الذاتية ( النظافة)
ج الرعاية الذاتية( التكيف الاجتماعي)
4- التدريب المهني ويشمل:
أ|- التدبير المنزلي.
ب - الخياطة والتطريز والحياكة
ج - الرسم والتلوين
د - اعمالا فنية
كما يتضمن البرنامج عدة انشطة مختلفة ومتنوعة لتعزيز المهارات , والمفاهيم المكتسبة مثل الفن والمطبخ واستكشاف البيئة من خلال اركان التعلم والبرامج التلفزيونية المخصصة اضافة الى انشطة الرسم الحر واقامة الرحلات الترفيهية والتعليمية للطالبات لكي تعزز تعايشهم في المجتمع بالطريقة السليمة.
وفي عام 1421ه 1422ه
عدد الطالبات: 61 طالبة( 5 معفيات 10 قسط كامل 24 نصف قسط 22 قسط رمزي)
الأعمار: 5 35 سنة.
المبنى: 9 فصول دراسية.
أقسامه: التدريبي والتعليمي بنفس البرامج المقدمة سابقا.
وفي عام 1422ه 1423ه
عدد الطالبات:85 طالبة (10 معفيات بالكامل - 27 قسط كامل - 26 نصف قسط - 22 قسط رمزي) الاعمار: 5 35 سنة
المبنى: تمت توسعة المبنى في صيف هذا العام لتزيد عدد الفصول الى 13 فصلا.
وتم افتتاح قسم لصعوبات التعلم لمن يعانين إعاقات بسيطة تعيقهن عن التعلم في المدارس الاعتيادية للمراحل الابتدائية الأولى وتشمل أربعة فصول.
االبرامج: اضافة الى البرامج السابقة للأقسام التعليمية والتدريبية والتأهيلية تقدم منهج الرئاسة العامة لفئة صعوبات التعلم بطرق خاصة للتعلم حسب الإعاقة لكل طالبة مع مراعاة حاجة كل واحدة منهن ويتم تقييمهن من قبل لجنة من الموجهات من الرئاسة.
كما تقدم الأنشطة المساندة للطالبات لتعزيز مهاراتهن وتفاعلهن مع المجتمع منها: اليوم المفتوح مرتين شهريا إضافة الى الرحلات التعليمية والترفيهية رحلة شهريا إضافة إلى أنشطة الفن والمطبخ والبرامج التلفزيونية واستكشاف البيئة من خلال اركان التعلم في صالة الأركان المجهزة بأحداث الوسائل التعليمية ومقسمة الى: ركن القصة, الركن السمعي, ركن العضلات, ركن المطبخ, ركن التمثيل, الركن المعرضي.
اضافة الى المشاركة في المعارض والأنشطة التي تقوم بها المؤسسات الاجتماعية والجمعيات الخيرية بالمنطقة الشرقية.
ولدعم ميزانية المركز يقوم المركز بعدة انشطة ومهرجانات خيرية يعود ريعها للمركز.