في طريقي إلى ( مركز أمل جدة لتأهيل المعاقين ) بحي الشرفية في وسط جدة، لإجراء هذا الاستطلاع الصحفي، كنت ارسم في ذهني صورة معينة للمركز، غير أن الصورة تبدلت إلى أجمل مما رسمت وتوقعت، فبعد أن طفت بأرجاء المركز، والتقيت بعدد من القائمين عليه، وزرت فصوله التعليمية، وتجولت في ورشه وملاعبه، وجدت حقيقة انه بحق صورة مشرقة، لمن أراد أن يفعل شيئا مذكورا للوطن وللمعاقين في بلادنا، وهنا ملخص زيارة ( البلاد ) للمركز بالكلمة والصورة . تأهيل شامل في البداية تحدث معي الدكتور (واصف كابلي ) المدير العام للمركز، فقال : ان المركز هو في طبيعته مركز خاص برعاية وتأهيل المعاقين وذوي الاحتياجات الخاصة، وله حتى الآن 18 سنة يؤدي رسالته لخدمة هذه الفئة العزيزة لأبناء الوطن السعودي وكذلك للاخوة المعاقين دون تفرقة بينهم. وقال د. كابلي: اننا مهتمون برعاية الطلاب الملتحقين بها من الناحية الصحية والعلاجية والتعليمية، وبدأنا في السنوات الأخيرة نطوّر رعايتنا الى تاهيلهم للحياة العامة العملية من خلال الورش التي نقيمها بالمركز لتدريبهم على مهارات الحياة المختلفة وحاجة السوق من المهن. وختم الدكتور واصف حديثه بالقول: انني بعد شكر الله تعالى اتوجه بالشكر لكل من ساهم في رفع كفاءة واداء مركز امل جدة لتأهيل ابنائنا بالمستوى اللائق وبالمناسبة فقد حظي المركز بزيارة كريمة من عدد من الشخصيات الكبيرة ومنهم زيارة شرفنا بها قبل سنوات سمو الامير ممدوح بن عبدالعزيز، وكذلك زيارة الدكتور محمد عبده يماني والشيخ الدكتور صالح بن حميد وزارنا عدد من الضيوف من خارج البلاد من هولندا واليونان وغيرها، وبالامس القريب زارنا امين عام الغرفة التجارية الصناعية بجدة الاستاذ مصطفى صبري، وقبله الشيخ صالح التركي امين عام الغرفة التجارية بالمملكة وامين غرفة جدة. 98 طالبا ** والتقيت بعد ذلك مع الأستاذ (حسني حلواني) مدير المركز والحاصل على ماجستير التربية الخاصة، وسألته أولا عن فكرة المعهد وبداياته، وعدد الطلاب الآن، والعاملين فيه، فقال : أنشئ مركز أمل جده لتأهيل المعاقين عام ( 1412ه ) انطلاقا من الواجب الديني والوطني والأخلاقي، ولممارسة وتطبيق ما وصلنا إليه من علم في هذا المجال . فكلٌّ ميسر لما خلق له، كما قال الحبيب صلى الله عليه وسلم . ونحمد الله سبحانه وتعالى أن سخرنا لخدمة هذه الفئة، من أبناء وطننا الغالي، الذي شعاره ( السعودية .. مملكة الإنسانية ) . أما عدد طلاب المركز فهو حوالي ثمانية وتسعون طالبا، من فئتي العوق القلي والتوحد، وعدد العاملين فيه ستة وعشرون . وهذا المركز بطبيعة الحال مركز غير ربحي، يهدف إلى الوصول بهؤلاء الأحبة وما تبقى لهم من قدرات إلى أقصى ما يمكن أن يصلون إليه، وقد حقق بحمد الله وتوفيقه العديد من النجاحات، التي تشهد بها عشرات خطابات الشكر من أولياء الأمور وزوار المركز . البرامج والتأهيل ** ما هي البرامج المهنية التي قدمها المركز، ويهدف للوصول إليها ؟ تبنى مركز أمل برنامج ( لبنات بناء في صرح الوطن ) ويهدف إلى تدريب وتأهيل الأحبة ذوي الإعاقة، حسب طلبات توظيف مسبقة .، وقد تم إلى الآن بحمد الله وتوفيقه توظيف ( 11 ) طالبا عام 1428 ه ، و ( 28 ) طالبا عام 1429ه، وطالبين اثنين عام 1430ه . ومطلوب الآن من المركز تأهيل وتدريب سبعة طلاب في مصنع إسمنت العربية، وأربعة عشر طالبا في فندق البلاد . وجار الآن الطلب من أمانة جدة الموقرة منافذ بيع ليتمكن المركز من تدريب واحد وعشرين من الأحبة ذوي الإعاقة لتوظيفهم فيها بإذن الله تعالى . مجالات الرعاية ** ماذا عن مجالات الرعاية التي تقدمونها داخل المركز ؟ تشمل مجلات خدمات مركز أمل جدة لتأهيل المعاقين كافة جوانب النمو الإنساني فتشمل: - الخدمات الاستقلالية ( الحياتية اليومية ). - خدمات النمو الحركي سواء العضلات الدقيقة والكبيرة والتآزر العضلي العصبي الحركي. - خدمات النمو النفسي. - خدمات النمو الاجتماعي. - خدمات النمو المعرفي الإدراكي. - خدمات ما قبل التعليمي. - خدمات المجال الأكاديمي . - خدمات ما قبل المهني . - خدمات التأهيل والتدريب المهني. وبجانب هذه الخدمات هناك مجال الخدمات المساندة ويشمل : - التوجيه والإرشاد. - الفحص النفسي والاجتماعي. - العلاج النفسي والاجتماعي . - علاج عيوب النطق والكلام. - ويوجد في المركز مكتبة متخصصة في جميع مجالات الإعاقة. - وكذلك في المركز ناد رياضي وصحي، متخصص للأحبة ذوي الإعاقة . أقسام المركز يتكون مركز أمل جدة من عدة أقسام، وهي : الإدارة، والاستقبال، ومكتب الإدارة، ومكتب مدير المركز، ومكتب الفحص النفسي والاجتماعي، وغرفة التخاطب، والمكتبة .. وهناك القسم التعليمي والتربوي، والذي يكون من فصلين أكاديميين تعليميين، وفصلين للتهيئة، فصلين للتوحد . النادي الرياضي - ملعب كرة قدم مجهز مساحته 2500 متر مربع . - ملعب كرة سلة وطائرة مساحته 148 مترا مربعا . - حمام سباحة مساحته 33 مترا . - ساحة رماية تشمل ألعاب ترفيهية مسلية للأولاد مساحتها 141 مترا مربعا . - صالة ألعاب رياضية مجهزة بأحدث الأجهزة الرياضية مساحتها 172 مترا مربعا . الورش المهنية - ورشة الصدف .ورشة المعادن . ورشة الجلد . ورشة السبح .ورشة النجارة ورشة تشكيل الورق . ورشة المفاتيح ورشة الجبس . ورشة الدهانات .ورشة الطباعة .ورشة الشمع . ورشة تشكيل الفلين .معمل الكمبيوتر السنترال .ورشة التقاويم . البيوت المحمية الزراعية . أقسام الخدمات المساندة معمل التخاطب صالة العلاج الطبيعي أوقات الدراسة اما بالنسبة لأوقات الدراسة بالمركز، فهي في النهار وفي الليل كذلك، وذلك كما يلي : - الفترة الصباحية من الساعة 8 صباحاً وحتى 12 ظهراً - الفترة المسائية من الساعة 4 عصراً وحتى 8 مساء . - فترة اليوم الكامل من الساعة 8 صباحاً وحتى 8 مساء . - تتوافر باصات للطلاب حسب خطوط سير محددة . لجان المركز يحتوي المركز علي ثماني لجان، هي : اللجنة العمومية، واللجنة المالية، واللجنة الفنية، واللجنة الاجتماعية، واللجنة الصحية، واللجنة الرياضية والترفيهية، واللجنة الثقافية والدينية، واللجنة التأهيلية والتشغيلية . مركز أمل .. لماذا ؟ تبلغ نسبة التخلف العقلي ميدانيا أكثر من ( 3 % ) ونسبة التوحد ( 1 : 60) حسب أحدث الدراسات . ويحتاج هؤلاء الأحبة إلى خدمات تعليمية وتربوية وتأهيلية وعلاجية وتدريبية .. ولذلك أنشئ المركز عام 1412 ه، لتكون هذه الخدمات من ثمار أرض الخير والعطاء لهؤلاء الأحبة . ولنخفف عن أبنائنا ذوي الاحتياجات الخاصة، الموجودين في الخارج وأسرهم غربة الوطن، كي لا تضاف على غربة إعاقتهم. مجالات مركز أمل : - الاعتماد علي الذات ( المهارات الحياتية ) . - التواصل ( اللغة الاستقبالية / التعبيرية / الإشارة ) . - التفاعل الاجتماعي . - المهارات الحركية (العضلات الدقيقة / الكبيرة / التآزر ) . - ما قبل أكاديمي .. ثم الأكاديمي ( كتابة . قراءة . حساب . علوم . اجتماعيات . دين ) . - مجال ما قبل المهني .. ثم مجال المهني . ثم برامج تعديل السلوك . الأبناء التوحديون إن من بين أهداف أسرة الأبناء التوحديين بالمركز، ما يلي : - عقد الندوات واللقاءات للتعارف بين أولياء أمور الأبناء المتوحدين وتبادل الخبرات والمعلومات حول التوحد . - توفير الأبحاث والدراسات لزيادة المعرفة والكم الأكاديمي حول التوحد . - دعوة الأساتذة والأطباء والمسؤولين في كافة القطاعات كمنتسبين للأسرة . - إنشاء موقع للأسرة علي الإنترنت . - إجراء دراسات علمية (طبية ونفسية واجتماعية) بالتعاون مع جامعات وكليات المملكة. - بيان عناوين المراكز العربية والعالمية المعنية بالتوحد . - الاشتراك في المجلات المتخصصة. - إصدار مجلة متخصصة. - إقامة فصول تدريبية تجريبية لكل ما هو جديد من البرامج العلاجية. - الاطلاع على الاختبارات والمقاييس والمشاركة في تعريبها وتقنينها . - إقامة المحاضرات العلمية وورش العمل والندوات . - إنشاء قنوات اتصال بين جميع المهتمين بالتوحد ( مؤسسات – جمعيات – مراكز – هيئات – إدارات ) . - تهيئة المجتمع والآباء والأمهات وتدريبهم علي كيفية التعامل مع الابن التوحدي . - دعم العمل التطوعي لخدمة الأبناء التوحديين . - إلقاء الضوء علي المشاكل التي تواجه أسر الأطفال التوحديين وتبصيرهم بها وتوفير خدمة الإرشاد الأسري . - إنشاء مكتبة ثقافية للتوحد مرئية وسمعية تحتوي علي أحدث الكتب والدراسات والنشرات وأشرطة الفيديو (المترجمة) - أشرطة الكاسيت وأقراص الكمبيوتر . - تعيين أمين سر ومنسق لخدمات أسرة الأبناء التوحديين . - تعيين كفاءات لخدمة الطفل والأسرة ( مترجم – أخصائي نفسي – أخصائي اجتماعي – مدرس تربوي أو أكثر – أخصائي تخاطب ) متفرغين أو غير متفرغين بمقابل مالي . أهداف المركز أولا ً : الأهداف التعليمية والتربوية للمركز، وهي كما يلي : 1- مساعدة الطفل ذي الحاجات الخاصة ذهنيّاً علي تحصيل أكبر قدر ممكن من المواد الأكاديمية التي يمكن توظيفها في حياته العملية. 2- تنمية القدرات العقلية للطالب وتنمية قدراته المعرفية والإدراكية والاجتماعية . 3- التكيف الاجتماعي من خلال تدريبه علي المهارات الحياتية والنفسية . 4- تنمية المدركات الحسية والإدراك الحسي . 5- تنمية قدرات الطالب على التواصل اللفظي وغير اللفظي وتنميته اجتماعيا . 6- تنمية وغرس القيم الدينية والأخلاقية وتوظيفها في الحياة العملية . ثانياً: الأهداف التأهيلية : 1- تعليم وتدريب الطفل ذي الحاجات الخاصة ذهنيّاً علي المهارات المختلفة . 2- تنمية قدراتهم وميولهم وهواياتهم الرياضية والفنية بالنشاطات المختلفة . 3- تدريبهم على اكتساب المهارات الحركية، عن طريق تنمية كل العضلات. 4- تنمية حواسهم البصرية والسمعية والشمية والتذوقية . 5- تنمية المهارات والاتجاهات السلوكية السليمة . 6- تدريبهم علي السلوك الاجتماعي المقبول، لدمجهم في المجتمع من حولهم. ثالثاً: الأهداف العلاجية : 1- تقديم الرعاية الصحية والطبية الشاملة لهم . 2- التعاقد مع مستوصف طبي لعمل طبلية كاملة متكاملة لكل حالة . 3- رعاية صحتهم النفسية عن طريق الأنشطة التربوية العلاجية لتعديل سلوكهم . 4- تعديل اضطرابات السلوك لديهم . 5- خدمات علاجية مساندة، وهي (أ) العلاج الطبي . (ب) علاج عيوب النطق والكلام . رابعاًً : أهداف التدريب المهني : 1- تأهيلهم مهنيًّا عن طريق برامج تدريبية هادفة، علي بعض الحرف البسيطة، التي تتلاءم مع قدراتهم وإمكانياتهم . 2- شغل أوقات فراغهم في الأعمال المنتجة، التي تفيدهم اجتماعيًّا . 3- تأكيد ذاتية الطالب ذي الاحتياجات الخاصة وتحقيق الاستقلال الذاتي لكفاءته المهنية من خلال إعدادهم للعمل المهني . 4- توفير فرص عمل لهم تمكنهم من الاعتماد علي النفس تشعرهم بأنهم قيمة في حد ذاتهم عن طريق الورش المحمية . 5- تطوير الورش المهنية الموجودة في المركز. خامساً : الأهداف الاجتماعية : تأهيل الطالب اجتماعيا، من حيث تعريفه بخدمات المدينة الصحية والوقائية، والأمن والسلامة وخدمات الاتصال والمواصلات، والخدمات الترفيهية والخدمات التسويقية ( كالبيع والشراء والتعامل بالنقد ) .
