فصول مستقلة لدمج طلاب الصفوف الأولية والتطبيق بنسبة 100% في 2030

كشفت وكيل وزارة التعليم لشؤون البنات الدكتورة هيا العواد في تصريح إلى «الوطن» أمس منح الوزارة الحق الفوري لملاك التعليم الأهلي بدمج الصفوف الأولية بعد الالتزام بالتعديلات على المباني، وذلك لما لديهم من تجارب جاهزة في التعليم المشترك، مؤكدة أنه في عام 2030 ستكون نسبة الدمج في الصفوف الأولية في رياض الأطفال بنسبة 100% تشمل التعليم الأهلي والحكومي، مشيرة إلى أن الدمج لا يعني اختلاط الجنسين في فصل واحد، حيث سيكون لكل جنس فصول مستقلة ولكن بتدريس المعلمات.
نماذج مختلفة
على هامش المؤتمر الصحفي الذي أقامته أمس الوزارة حول الاستعداد للعام الدراسي الجديد، أوضحت العواد أن نماذج المدارس التي ستطبق عليها دمج تعليم طلاب الصفوف الأولية ستكون مختلفة، وسيكون لكل جنس دورات مياه منفصلة، إلا أن بعض الأنشطة الترفيهية قد تكون مشتركة بين الجنسين تحت إشراف المعلمات.
لجنة إعداد
أكدت العواد أن هناك لجنة لا تزال تعمل على إعداد دراسة كاملة لعملية دمج الطلاب مع الطالبات في مرحلة الصفوف الأولية، وستقرر اللجنة الاحتياج اللازمة للمعلمات، إضافة إلى الشروط الهندسية والفنية للمدارس، وقالت: «الدمج سيكون فقط لصف الأول والثاني ابتدائي وتحت إشراف المعلمات، وتجاربنا ودراساتنا من قبل الشركات الاستشارية أكدت على أن التكيف النفسي والاجتماعي للصفين الأول والثاني مهم جدا ولا يتحقق إلا بعملية الدمج».
ساعة التربية البدنية
أعلنت العواد في ردها لسؤال «الوطن» عن انتهاء الورشة التدريبية ل46 مشرفة من مختلف إدارات التعليم لتطبيق ساعة التربية الصحية والبدنية في مدارس البنات، نظرا لعدم وجود معلمات متخصصات بالتربية البدنية، مبينة أن الوزارة تعمل على إعداد مادة دراسية للتربية البدنية توضع ضمن الخطة الدراسية للطالبات وستدخل ضمن المعدل الدراسي، إلا أن ساعة التربية الصحية والبدنية الحالية لن تكون إلزامية على الطالبات ولن تدخل ضمن المعدل.
تخصص التربية الصحية
أوضحت العواد أن الجامعات ليس لديها برامج وتخصصات للنساء فيما يتعلق بدراسة التربية البدنية، الأمر الذي حتم على الوزارة بالتواصل مع عدد من الجامعات لإدخال تخصص التربية الصحية والبدنية، بحيث تكون المدخلات من قبل كليات التربية عبر تقديمها لبرنامج دبلوم مدته سنة ونصف يقدم مهارات تخصصية.
تعثر إيصال المناهج
أشار وكيل الوزارة للمناهج والبرامج التربوية الدكتور محمد الحارثي إلى بلوغ نسبة الجاهزية في إيصال الكتب إلى المدارس بنسبة 97.46% مبينا أن النسبة المتبقية تتعلق بتعثر إيصال بعض كتب التربية الخاصة وكتب برايل والتربية الفكرية لمدارس مرحلتي المتوسطة والثانوية، نظرا لبعض التحديثات التي طرأت عليها والتي تحتاج إلى مراجعة وتدقيق، إلا أن عملية إيصالها لن تتأخر عن الأسبوع الثاني من الدراسة.
500 مبنى حكومي جديد
بين أمين عام إدارات التعليم الدكتور راشد الغياض أنه في العام الجديد جهز أكثر من 500 مبنى حكومي جديد بديلة عن المباني المستأجرة في مختلف مراحل التعليم، مبينا أن شركة تطوير للنقل التعليمي ستنقل هذا العام أكثر من 1.2 مليون طالب وطالبة وتم تجهيز كافة وسائل الأمن والسلامة داخل الحافلات.
ومن جانبه أوضح كيل الوزارة للتعليم الدكتور نياف الجابري قبول إدارات التعليم في مختلف مناطق المملكة ل406 آلاف طالب وطالبة في الصف الأول ابتدائي حتى اللحظة.
ملاحظات فكرية
عن بعض أعضاء هيئة التدريس من منسوبي الجامعات أصحاب الأجندات والأيدولوجيات والمتعاطفين مع بعض الجماعات الإرهابية ويبثون الفتن والنعرات عبر حساباتهم في مواقع التواصل الاجتماعي، أكد الجابري أن الوزارة لديها برنامج فطن وبرنامج التوعية الفكرية والذي يراقب تصرفات المعلمين والأساتذة في الجامعات، مبينا أن عدد أعضاء هيئة التدريس من هذا المنهج لا يذكروا مقارنة بالأعداد الهائلة من زملائهم المعلمين.
ولفت وكيل الوزارة للمباني المهندس يونس البراك إلى أنه لا يمكن بحال من الأحوال الاستغناء عن 2000 مبنى تعليمي مستأجر لكونها في مناطق نائية يسكن فيها بعض المواطنين، وأنه من الصعوبة بناء مدارس حكومية في تلك المناطق، كاشفا بأن هناك 17500 مدرسة حكومية لمختلف المراحل التعليمية في المملكة تستوعب ما يزيد عن 83% من الطلاب والطالبات، فيما يبلغ عدد المدارس المستأجرة 5700 مدرسة، وبين البراك أن هناك 2000 مدرسة حكومية جديدة قيد الإنشاء.
مدارس الدمج
نماذج مختلفة
بعض الأنشطة الترفيهية قد تكون مشتركة بين الجنسين
سيكون لكل جنس دورات مياه منفصلة
الأنشطة تحت إشراف المعلمات