وزراء خارجية 31 دولة عربية وإسلامية يدينون تصريحات نتنياهو    انطلاق الأسبوع السادس من كأس العالم للرياضات الإلكترونية 2025 وسط صراع على لقب بطولة الأندية    "سلمان للإغاثة" يوزّع (2,200) سلة غذائية في عدة مناطق بباكستان    النصر في المجموعة الرابعة بدوري أبطال آسيا2    رسمياً... النصر يعلن ضم مع كومان من بايرن ميونيخ    القبض على (4) إثيوبيين في عسير لتهريبهم (60) كجم "قات"    بوتين يصل ألاسكا لعقد القمة الروسية - الأميركية    أمير عسير يستقبل سفير بلجيكا    المملكة تعزي وتواسي باكستان في ضحايا الفيضانات والسيول    «الإعلام» و«التعليم» توقعان مذكرة تعاون لإطلاق مبادرة «ابتعاث الإعلام»    تطبيق نظام "حضوري" لضبط دوام منسوبي المدارس في 13 منطقة تعليمية    سيسكو جاهز للعب وأموريم يتطلع لعودة يونايتد للمشاركة الأوروبية    وزير الصحة يبدأ زيارة رسمية إلى أستراليا    تكليف الدكتور محمد الغزواني مساعدًا لمدير تعليم الحدود الشمالية للشؤون التعليمية    الذهب يرتفع بفعل ضعف الدولار رغم التراجع الأسبوعي    النفط يتراجع وسط مخاوف الطلب وتوقعات فائض المعروض    مستشفى جازان العام وجمعية التغذية العلاجية يحتفيان بأسبوع الرضاعة الطبيعية    الفريق الفتحاوي يستأنف تدريباته على فترتين لرفع الجاهزية الفنية والبدنية    الشيخ عبدالله البعيجان: استقبلوا العام الدراسي بالجد والعمل    بايرن ميونيخ يؤكد اقتراب النصر من ضم كومان    الشيخ بندر بليلة: احذروا التذمر من الحر فهو اعتراض على قضاء الله    خادم الحرمين الشرفين وولي العهد يهنئان رئيس الكونغو بذكرى الاستقلال    أمين جازان يتفقد مشاريع التدخل الحضري ويشدّد على تسريع الإنجاز    جامعة جازان تعلن نتائج القبول في برامج الدراسات العليا للفترة الثانية    رئيس كوريا الجنوبية يدعو إلى تخفيف التوترات مع كوريا الشمالية    امطار على الجنوب و حرارة على مناطق المدينة والشرقية    مقصورة السويلم تستضيف المهتم بعلوم النباتات عبدالله البراك"    بيع 3 صقور ب 214 ألف ريال    رسمياً .. العبسي اتحادياً حتى 2029    الاستثمار الأهم    النوم عند المراهقين    السعال الديكي يجتاح اليابان وأوروبا    المملكة تتوّج بالذهب في الأولمبياد الدولي للمواصفات 2025 بكوريا    محمد بن عبدالرحمن يعزي في وفاة الفريق سلطان المطيري    أمير منطقة الباحة يستقبل الرئيس التنفيذي لبنك التنمية الاجتماعية    الرئاسة العامة لهيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر تنظم حلقة نقاش بعنوان: (تمكين الابتكار الرقمي في العمل التوعوي للرئاسة العامة)    أحداث تاريخية في جيزان.. معركة أبوعريش    اليوم الدولي للشباب تحت شعار"شبابُنا أملٌ واعد" بمسرح مركز التنمية الاجتماعية بجازان    نائب أمير جازان يستقبل مدير مكتب تحقيق الرؤية بالإمارة    نائب أمير جازان يلتقي شباب وشابات المنطقة ويستعرض البرامج التنموية    زراعة أول نظام ذكي عالمي للقوقعة الصناعية بمدينة الملك سعود الطبية    استقرار معدل التضخم في السعودية عند 2.1% خلال شهر يوليو 2025    في إنجاز علمي بحثي.. خرائط جينية جديدة تُعزز دقة التشخيص والعلاج للأمراض الوراثية    حظر لعبة «روبلوكس» في قطر    الصين تطلق إلى الفضاء مجموعة جديدة من الأقمار الصناعية للإنترنت    انطلاق ملتقى النقد السينمائي في 21 أغسطس    «البصرية» تطلق «جسور الفن» في 4 دول    تمكين المدرسة من خلال تقليص المستويات الإدارية.. البنيان: 50 مليار ريال حجم الفرص الاستثمارية بقطاع التعليم    الإطاحة ب 13 مخالفاً وإحباط تهريب 293 كجم من القات    19 % نمواً.. وإنجازات متعاظمة للاستدامة.. 3424 مليار ريال أصول تحت إدارة صندوق الاستثمارات    رئيس الوزراء النيوزيلندي: نتنياهو فقد صوابه وضم غزة أمر مروع.. «الاحتلال» يصادق على الهجوم .. وتحرك دبلوماسي للتهدئة    موسكو تقلل من أهمية التحركات الأوروبية.. زيلينسكي في برلين لبحث القمة الأمريكية – الروسية    الشيباني: نواجه تدخلات خارجية هدفها الفتنة.. أنقرة تتهم تل أبيل بإشعال الفوضى في سوريا    موجز    اطلع على أعمال قيادة القوات الخاصة للأمن البيئي.. وزير الداخلية يتابع سير العمل في وكالة الأحوال المدنية    استخراج هاتف من معدة مريض    أمير جازان يعزي في وفاة معافا    مباهاة    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



معلمون جهلة.. يميتون الروح في طلابهم
نشر في الشرق يوم 13 - 05 - 2012

أنتم لا تفهمون نحن الذين نفهم فقط، أنتم لا تعرفون مصلحتكم، نحن أعرف بها منكم! هذه هي الفكرة والسياقات التي بدأت بها دراستنا! صحيح أننا فرحنا بها أشد الفرح، لأنهم يريدون مصلحتنا، واعتقدنا أننا لا نفهم، وهم فقط الذين يفهمون، ولم نعلم أنهم قتلوا عقولنا وتفكيرنا من غير ما نعلم!
إنها قصة القاتل «المعلم الجاهل» والمقتول «عقل الطالب»! لقد حاول أن يغتال عقلي لفترة ليست بالقصيرة، صحيح أنهم لم يقتلوه لكنهم خدروه! كانوا يهينون شخصياتنا، ويكممون أفواهنا، ويجمدون عقولنا، بحجة الأدب، وبسلطان العصي، فصدقنا كلامهم، واستمر التخدير! كانوا يقولون إنّ المعلم يفرح بتفوق تلميذه عليه، وصدقنا ذلك، حتى جاء واقع التطبيق، لنقول للمعلم إنّ معلوماتك خاطئة، والصحيح كذا وكذا! ولكن لايكون التصحيح، إلا ويرافقه التصفيع والضرب والإهانة والاستهزاء، بحجة أنك قليل الأدب، وتقاطع أستاذك! وللأسف صدقت أنني إنسان غير مؤدب، وجاهل، ولا أفهم! واستمر الطعن في شخصي وعقلي المسكين!
كنّا نذهب إلى المكتبة المدرسية لكي نقرأ، فما وجدنا إلا ما يعجز بعض أساتذة الجامعة أن يقرؤوه، كالبخاري ومسلم، وتاريخ الطبري ..إلخ، وبعض القصص ذات اللون الأبيض والأسود، الممزقة، التي ما إن أمسكت صفحة منها، إلا وسقطت الأخرى في يدك! ولكن المصيبة أنهم كانوا يقولون لنا: لماذا لا تقرؤون؟ وفّرنا لكم مكتبة رائعة؟ قلنا لهم ببساطتنا وقتها: نحن لا نحب القراءة، فما رغبونا، وأخذوا بأيدينا، بل انهالت الأوصاف فقالوا: أنتم مهملون! فصدقنا ما يقولون، وكنا نظن أنّ المشكلة فينا، لكن بعد زمن اكتشفت أننا كنا نملك القابلية للقراءة، لكن تنقصهم القابلية للتعليم! فكرهنا القراءة بسبب كتبهم التي عجزت عقولنا أن تستوعبها وقتها، واتخذت عقولنا موقفا سيئا من القراءة بسببها، واستمر التخدير!
يسير الطالب، في بعض مدارسنا، مدانٌ حتى تثبت براءته، أفقدونا حتى الثقة في أنفسنا! نشعر أننا مجرمون! في بعض الأيام نشعر أننا نعامل ببراءة، وحب، وود، وبتغير في طريقة الشرح، ولكن فقط في اليوم الذي يأتي فيه المشرف الإداري! كانت مدارسنا تخبرنا بالعادات الخطأ وتطبقها، فيقولون إنّ النفاق حرام، ويطبقونه في يوم المشرف الإداري! بصدق، لم نحترمهم حباً فيهم، ولكن خوفا منهم! أسوأ ما نسمع أن يقال لنا: غداً المدرسة! وأفرح ما نسمع أن يقال لنا: غداً إجازة! يقولون لنا اجعلوا نفوسكم واثقة، ثم يقولون: أنتم لا تعلمون! أي تناقض هذا! كانوا يدخلون الفصل بوجوه مغضوب عليها، لم نعرف ما هو شكلها وهي تبتسم؟! وبأسلوب تقليدي، أكل عليه الدهر وشرب، وبألسنة تطالبنا دائماً بالسكوت بألفاظ سوقية! وبعبارات تحطمنا، أشهرها: أنتم لا تفهمون، أنتم بهائم، أنتم راسبون، أنتم غير مؤدبين! يخيل لنا أننا قادمون من كوكب مليء بالحيوانات والمجرمين! وفي نهاية العام يقولون إنا لم نقصر معكم، لقد شرحنا وتعبنا معكم، وأنتم المهملون، وصدقنا طبعاً بعقولنا البريئة، أنّ ما قالوه عنا صحيح! لكن اكتشفنا فيما بعد، أنهم هم المخطئون، كان هدفهم الأساسي أن يحيلونا إلى صناديق تستقبل، لا عقول تفهم! بأسلوبهم وكلماتهم القاتلة! يدخل الطفل المدرسة فيلسوفاً، له شغف ورغبة في المعرفة، يحب أن يسأل عن كل شيء، لكنه يخرج صندوقاً يضعون فيه ما يريدون! إلى متى يستمر هذا الأسلوب القاتل؟ نحن لا نقول: هناك غالبية المعلمين من القتلة، لكن نقول: الرمح الواحد يقتل!


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.