حدد مكتب التربية العربي لدول الخليج آخر موعد للتسجيل لحضور فعاليات الملتقى الأوّل للاعتماد المدرسي، يوم الخميس 6/4/1435ه والذي يقيمه المكتب برعاية صاحب السمو الملكي الامير فيصل بن سلمان بن عبدالعزيز امير منطقة المدينةالمنورة وبالشراكة الاستراتيجية الاكاديمية مع جامعة طيبة وبتنظيم من نهج للتّدريب والتّعليم يوم الاحد 9/4/1435ه بالمدينةالمنورة. وأشار رئيس اللجنة العلمية للملتقى الدكتور رياض الجوادي الى ان الملتقى يستمر لمدة اربعة ايام ويشتمل على دورات تدريبية وورش عمل واوراق علمية متخصصة في مجال الاعتماد المدرسي من محاضرين دوليين الى جانب 20 هيئة متخصصة في التعليم من الولاياتالمتحدةالامريكية وكندا واستراليا ونيوزلندا والهند وباكستان والعالم العربي. وأضاف الى ان الملتقى يهدف الى الإسهام في نشر ثقافة الجودة والاعتماد الأكاديمي في الوسط التربوي الخليجي، ومساعدة القيادات التّربوية على تأهيل المدارس للحصول على الاعتماد المدرسي المحلي والدولي، وتوفير بيئة مناسبة لمسؤولي التعليم العام في دول الخليج لاقتراح الحلول الفعّالة للشّأن التعليمي، وإتاحة الفرصة لملاك المدارس والمستثمرين في مجال التعليم لتبادل الخبرات وبناء الشّراكات بما يُسهم في تطوير العائد الاستثماري للمدارس، بالإضافة إلى مساعدة المشاركين في المؤتمر على الاستفادة من التجارب المحلية والإقليمية والعالمية في مجال الاعتماد المدرسي، وأخيراً إثراء المكتبة العربية بمنظومة تثقيفية تدريبية في مجال الاعتماد المدرسي. ويستهدف هذا البرنامج وزارات التربية والتعليم بالدول الأعضاء، والشركات والمؤسّسات التربوية، والمدارس الأهلية والعالمية، ومنسوبي وزارة التربية والتعليم، والجهات والأفراد ذات العلاقة بتجويد التعليم والاعتماد المدرسي. بالإضافة إلى كلّ المهتمّين بالشأن التّعليمي الخاص منه والعام. واردف أن الملتقى يركز على اربعة محاور الاول بعنوان (الاعتماد وقيادة التغيير "تجويد المخرجات"). والثاني (خارطة الاعتماد المدرسي "فرص التحسين"). والثالث (المعايير الخليجية للاعتماد المدرسي "رؤية مشتركة"). والمحور الرابع (تجارب خليجية رائدة في الاعتماد المدرسي "نحن والعالم") وتم تخصيص ندوة لكل محور. وسيتخلّل الملتقى ورشتان تدريبيتان الأولى بعنوان (تأهيل المديرين للاعتماد المدرسي). والورشة الثانية تعنى بتأهيل المشرفين للاعتمادالمدرسي. يذكر ان التسجيل يتم عبرالموقع الالكتروني http://www.gfsa1.com/.
