جامعة الإمام تنفذ اختبار المهارات المعرفية بالتعاون مع المجلس الأسترالي للبحث العلمي

يطبق للمرة الأولى على مستوى الشرق الأوسط

تنفذ جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية ممثلة في وكالتها للدراسات والتطوير والاعتماد الأكاديمي وبإشراف من قبل عمادة التقويم والجودة اختبار المهارات المعرفية على طلابها وطالباتها، وذلك بالتعاون مع المجلس الأسترالي للبحوث التعليمية ACER، حيث تم تطبيق الاختبار على أكثر من ستة آلاف طالب وطالبة.
ويطبق هذا النوع من الاختبار لأول مرة على مستوى الشرق الأوسط، حيث يهدف إلى قياس المهارات المعرفية لدى الطلبة، مثل مهارات التفكير النقدي، وحل المشكلات، والقدرة على تقييم النقاشات والبراهين، وإجراء الاستدلالات، وتحديد الأدلة والأسباب منطقياً، ومهارات أخرى مثل القدرة على تحليل وتصنيف البيانات، والتوصل إلى التعميمات بناءً على معلومات معينة وعرض مستوى أعلى من المهارات الحسابية.
ويتكون الاختبار من 85 سؤالاً تكون الإجابة عليها بطريقة الاختيار من متعدد، منها 45 سؤالاً في قسم حل المشكلات، يتم إجابتها في 65 دقيقة، و40 سؤالاً في قسم التفكير النقدي تتم إجابتها في 55 دقيقة، حيث لا يحتاج الطالب أو الطالبة إلى دراسة أي معلومات خاصة للمشاركة في برنامج الاختبار، بل يحتاج أن يقرأ الأسئلة بشكل جيد ويستعين بالمعلومات المقدمة إليه للتفكير على نطاق واسع ليتوصل إلى الإجابة بالشكل الصحيح.
وقال وكيل الجامعة للدراسات والتطوير والاعتماد الأكاديمي "د. عبدالرحمن بن حمد الداود" إن الجامعة تتبنى مثل هذا المشروع العالمي وغيره من المشروعات التطويرية؛ لتطوير البرامج الجامعية المختلفة ومخرجاتها، وتطوير أساليب التدريس التي تقوم بدورها بتطوير المهارات المختلفة لدى طلابها وطالباتها وتحسين اداؤهم في شتى المجالات الأمر الذي يعود بالنفع والفائدة على الطالب والطالبة على حد سواء مستقبلاً.
وأضاف:"إن متابعة معالي مدير الجامعة هي خير معين وحافز للمسؤولين والمشرفين على هذا البرنامج، وحقيقة نحن سعداء بما نشاهده اليوم والذي هو حاصل جهد دؤوب ومتواصل من العمل والمشاورات، وكل ذلك بهدف الوصول إلى مستوى تعليمي متطور يفي بشروط الاعتمادات الأكاديمية العالمية للمخرج التعليمي"، مشيراً إلى أن الجامعة اليوم تقدم أنموذجاً متميزاً بتفعيل هذا البرنامج التطويري المعرفي، كما تعمل على عدد من المشروعات الأكاديمية بالتعاون مع جامعات ومراكز عالمية مرموقة لتطوير الخطط والبرامج الدراسية وطرق التدريس والبيئة التعليمية.