خيرية بافهيد : نسعى لنشر ثقافة دعم ذوي الحاجات الخاصة وتعريف المجتمع بحقوقهم

قالت مديرة مركز الأمل المنشود لذوي الاحتياجات الخاصة التابع لجمعية أم القرى الخيرية النسائية بمكة المكرمة الأستاذة خيرية بافهيد عن أهداف ورسالة المركز انها تتمثل في رفع كفاءة الخدمات المقدمة للفئات الخاصة والعمل على تنفيذ المقترحات العلمية للحد من المعوقات أمام تطوير هذه الخدمات وتوفير خدمات متخصصة لتأهيل وتعليم وتدريب ذوي الحاجات الخاصة ومساندة الأسر عن طريق برامج الإرشاد الفردي والجماعي وتبادل الخبرات وكذا تقديم جميع الخدمات الرئيسة المساندة تحت سقف واحد والعمل على تطوير أداء العاملين مع ذوي الحاجات الخاصة علمياً ومهنياً والمشاركة في الملتقيات والأنشطة والأبحاث التي تخدم ذوي الحاجات الخاصة علاوة على نشر ثقافة (دعم ذوي الحاجات الخاصة) والسعي لتعريف جميع فئات المجتمع بحقوقهم ودعم برامج التوظيف المهني للحالات فوق سن 16 سنة.
جاء ذلك خلال تعريفيها للمركز اثناء زيارة معالي مدير جامعة أم القرى الدكتور بكري بن معتوق عساس يوم امس للمركز يرافقه عميد كلية الطب الدكتور عبدالعزيز الخوتاني وتجوله على أقسام المركز المتمثلة في قسم التهيئة الذي يتولى دعم قدرات الحالات الجديدة وقسم التوحد والاضطرابات النمائية والتواصلية إلى جانب قسم التأخر العقلي ومتلازمات الداون بالإضافة إلى أقسام الخدمات المساندة (التخاطب، الفنون، الرياضة، الكمبيوتر، الاقتصاد المنزلي). والتقائه مجموعة من طلاب المركز واطلاعه على إنجازاتهم التعليمية والتدريبية والتأهيلية وتسلمه بعض الهدايا من الأعمال التي قاموا بها والتقط الصور التذكارية معهم.
من جانبها استعرضت مديرة التعليم والتدريب بالمركز الأستاذة نرمين قطب الفئات التي يستهدفها المركز من خلال برامجه المتخصصة والمتمثلة في فئات الاضطرابات النمائية والتوحد وفئات الإعاقة العقلية (التأخر العقلي ) ومتلازمة الداون )متلازمة 21( إلى جانب قيام قسم الإرشاد بتقديم خدمات إرشادية وعلاجية متخصصة للأسر للتعامل مع الأطفال ذوي الاضطرابات السلوكية والانفعالي ودعم الخطط العلاجية للحالات التي لديها صعوبات تعليمية ناتجة عن مشاكل نفسية موضحة أن المركز يقدم خدماته لأكثر من 100 طفل وطفلة في قسمي التوحد والتأخر العقلي لافتة النظر إلى انه تم مؤخرا دمج 5 طالبات و6 طلاب في مدارس التعليم العام بعد استكمال برامج التدريب والتأهيل بالمركز
وأفادت أن المركز يقدم برامج يومية للطلاب والطالبات متعددة المستويات تخدم كل حالة حسب احتياجاتها بالإضافة إلى برنامج التأهيل الوظيفي وبرامج تأهيلية وتدريبية متعددة مبنية على أسس علمية تتضمن أعداد الخطط الفردية وخطة تعديل السلوك وكذا التقييم والتشخيص والعلاج والخدمات الإرشادية والتدريبية والمجتمعية والبحث العلمي.