شرحت كيف أن المدرسة الكوفيدية ستتغير معالم خطط العمل فيها عن الوضع الاعتيادي لتتمكن من التأقلم مع واقع طول أمد الجائحة ووضحت أنها ستحتاج لتحقق أهدافها إلى كثير من التدريب وتغيير النمط، خاصة أن المدرسة هي المكان الذي يوجد به أكبر عدد من الأشخاص في مكان واحد مغلق مقارنة بمؤسسات القطاعين الخاص والعام باستثناء مصليات الجمعة. فيما ذكرت: لن يكون التعليم عن بعد هو الحل الأوحد وستحتاج المدرسة إلى أن تفتح أبوابها بيد أن هذا ينبغي أن يكون بإستراتيجية وخطة محكمة تضمن سلامة الطلاب والطالبات، واليوم وأنا أكتب لكم هذه المقالة نشر خبر عن وزيرة تربية بريطانية سابقة جوستين قريننغ Justine Greening تطالب الحكومة ألا تعود الدراسة بإجراءات تقوم بها المدارس وحدها فهذا لن يكون كافيًا وسيعرض الطلاب للخطر وربما تظهر أزمة Crisis كما عبرت، وطالبت أن تكون هناك خطة محكمة تكون فيها أنظمة جديدة، وترتيبات جديدة هي أكبر من صلاحيات المدارس وقدراتها وإنما من مستوى الوزارة وصلاحياتها. وهنا استكمل معكم رؤيتي للمدرسة الكوفيدية التي ستضم إجراءات جديدة أبرزها أن عودة الطالب إليها تكون مشروطة بإحضاره تقريرًا صحيًا يثبت سلامته من فئة الأمراض التي ستجعل من إصابته بكوفيد - 19 خطرًا على حياته، مثل الأمراض التنفسية، وربما يكون إقرار ولي الأمر بديلاً عن هذا التقرير لصعوبة الحصول عليه لهذا العدد الضخم من الأفراد مما سيشغل الجهات الصحية وهي لديها ما يكفيها، ولكن في المقابل نتوقع أيضًا أن تكون هناك إجراءات خاصة لأصحاب هذه الأمراض، سواء بوضعهم في مدارس معينة لها إجراءات خاصة جدًا، أو بإعفائهم من الحضور وتصميم منهج مناسب لهم وتقديم تدريس عن بعد خاص لهم، ويظل هذا الأمر مرهونًا برؤية أصحاب الاختصاص الطبي بالتنسيق مع الجهة التعليمية. سيكون دخول الطلاب اليومي بإجراءات احترازية جديدة مثل هذه التي نراها في مدخل كل مركز تسوق حيث يتم قياس درجة الحرارة ومطالبة كل طالب بلبس القفاز والكمامة، وهذه يفترض أن تنشط الوزارة منذ اليوم للتنسيق في توفيرها بما يكفي لجميع المدارس أو تحديد موقفها إذا ما كان الطالب هو الذي يحضر بها من منزله، وهذا يعني أيضًا ضرورة تنبيه وزارة التجارة والجهات الأخرى لتسريع الإنتاج وتوفير كميات مناسبة في السوق لأن الاستهلاك سيتضاعف مئات المرات عمّا هو عليه اليوم حال افتتاح المدارس وولادة المدرسة الكوفيدية في سبتمبر. وربما ستحتاج الوزارة أيضًا إلى توفير كميات مناسبة من المطهرات (أو التوسط لتوفرها لمتعهدي النظافة بمدارسها) وذلك لكي يتم تطهير أسطح الطاولات والكراسي والأدوات التعليمية يوميًا! وبطبيعة الحال لن أتحدث عن الصابون الذي أجمعت كل التقارير التوعوية الصحية أنه أهم من كل المطهرات فتنظيف الأيدي المستمر هو أفضل وسيلة لإزالة الفيروسات من الأيدي مقارنة بالمطهرات والمعقمات، ولذلك فإنه يتوقع توفره بشكل يومي وبكميات كافية لجميع الطلاب والطالبات، وعند الحديث عن هذا الشأن فلا مناص من التعريج على مسألة انقطاع المياه في المدارس وهو أمر ينبغي أن ينتفي تمامًا في المدرسة الكوفيدية فعماد السلامة فيها هو توفر الماء دون شك. توعية الآباء عامل مهم جدًا لنجاح وظيفة المدرسة فهناك واجبات جديدة عليهم هنا أبرزها توعية أبنائهم وبناتهم وتوفير ما يلزمهم من الأدوات وحثهم على التقيد بإجراءات السلامة المفروضة على الجميع وتجنيب الأسرة من الوقوع في المشكلات والأزمات لأي سبب، وإذا كانت الجهة التعليمية ستقدم فقرات جديدة في لائحة السلوك لتضمن انضباط الطلاب مع الإجراءات الاحترازية الجديدة فيجب أن تنشر هذه الفقرات وتشرحها للوالدين وينبغي على الوالدين أن يوجهوا الطلاب ويذكروهم، كما أنهم مطالبون بأن يكونوا قدوة ومثالاً يحتذى لأبنائهم في إجراءات المجتمع الأكبر التي بتنا اليوم نعرفها جميعًا، كما يجب أن يوفروا لهم الظروف الملائمة للدراسة في هذه الظروف، وكل هذا محتوى توعوي تحتاج الجهة التعليمية أن تبدع في تقديمه للمجتمع بل وتبكر كذلك لتنشر هذه التوعية قبل العودة للمدرسة ليس في أول أسبوع للدراسة! وللحديث بقية
