كرسي بحث صحيفة الجزيرة للدراسات اللغوية الحديثة في جامعة نورة ينهي بنجاح مرحلته الثانية

المالك ومديرة جامعة نورة يتوسطان مسؤولين من الطرفين خلال انطلاق المرحلة الثانية للكرسي

اختتم كرسي بحث صحيفة الجزيرة للدراسات اللغوية الحديثة في جامعة الأمير نورة بنت عبدالرحمن مرحلته الثانية التي امتدت من العام 1433ه إلى العام 1436ه، محققاً أهدافه التي أنشئ من أجلها بين الطرفين. وتمحورت مناشط الكرسي في هذه المرحلة حول دراسات لغوية حديثة، وحوسبة اللغة، والتدريب على المهارات اللغوية، وعلم النص، والترجمة اللغوية إلى جانب التطبيقات والبرامج الإلكترونية التي تخدم اللغة العربية.
ونجح كرسي البحث لهذه المرحلة في بناء فرق العمل من خلال المشروعات البحثية المشتركة، وبحمد الله تمّ إنجاز خطة العمل وفقا للأهداف المرسومة، وكلنا طموح وأمل أن يكون كرسي بحث صحيفة الجزيرة للدراسات اللغوية الحديثة منارة بحثية من خلال المخرجات التطبيقية والبحثية مع فتح آفاق واسعة لمساقات حديثة في اللغة العربية.
يشار هنا إلى أن الكرسي هو مبادرة تقدمت بها مؤسسة الجزيرة الصحفية ممثلة في صحيفة الجزيرة لتعزيز الشراكة بين الصحيفة وجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن؛ وذلك لتحقيق نقلة نوعية في مجال البحوث والدراسات وتطوير الكوادر الوطنية؛ مما أتاح للبحث اللغوي أن يتنفس في ظل مساقات جديدة استقطبت عددًا كبيرًا من الأكاديميين والباحثين، وكانت هذه التظاهرة العلمية والثقافية مناسبة للوقوف على حصيلة البحوث اللغوية الحديثة وتطلعاته المستقبلية في المملكة العربية السعودية؛ مما يسهم في مواكبة المستجدات العلمية، وتشجيع الإبداع والتميز العلمي وتطويعهما لخدمة الفرد والمجتمع.
* لتحقيق الأهداف المرسومة لهذه المرحلة عقد الكرسي لقاءً تشاوريًا مع عددٍ من المختصين في المجالات التالية:
- اللغة العربية:
أ. د. وسمية عبدالمحسن المنصور - أستاذ النحو والصرف في جامعة الملك سعود.
د. نوال سليمان الثنيان - أستاذ النحو والصرف المشارك في جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن.
أ. د. نوال إبراهيم الحلوة - أستاذ اللغويات في جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن.
- الإعلام:
أ. د. عبدالله الرفاعي - أستاذ كرسي دراسات الإعلام الجديد في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.
- المدونات والمواقع اللغوية:
د. عبدالعزيز الحميد - أستاذ فقه اللغة المشارك في جامعة الإمام محمد بن سعود والمشرف على موقع (صوت العربية).
د. عبدالمحسن الثبيتي - المشرف على المدونة اللغوية لمدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية.
- نظم المعلومات:
د. هند سليمان الخليفة - أستاذ الحاسب ونظم المعلومات المشارك في جامعة الملك سعود.
وذلك لتحديد المشروعات والدورات التدريبية والملتقيات المقترحة لهذه المرحلة. وتم تشكيل لجنة استشارية وتم اختيار أعضائها متوافقًا مع الأهداف والخطة المقترحة وهم:
د. نوال سليمان الثنيان أستاذ الكرسي.
أ. د. نوال إبراهيم الحلوة - أستاذ اللغويات في كلية الآداب جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن.
د. شادية شقروش - أستاذ الأدب الحديث وتحليل الخطاب في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.
د. أميرة علي الزهراني - أستاذ الأدب الحديث في جامعة الأمير سلطان وكاتبة إعلامية.
د. غادة معتوق النفيعي - أستاذ علوم الحاسب الآلي المساعد في جامعة الملك سعود.
د. رائدة حسن المالكي - أستاذ اللغويات المساعد في جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن.
وبحمد الله وفضله تمّ تنفيذ الخطة التي وضعها الكرسي وفق التطلعات والطموح الذي هدف إليه، وقد تنوعت مناشط الكرسي ما بين مشروعات بحثية، ومشروعات تطبيقية، وورش عمل وندوات، ومسابقات وعدد من الإصدارات وتمثلت في المشروعات التالية:
- ملتقى (تحولات العصر الرقمي وآثارها على اللغة العربية) في الفترة: 22-23 ه ربيع الأول الموافق 3-4 فبراير 2013م. يهدف إلى دراسة واقع اللغة العربية من خلال قنوات الإعلام الجديد بصفتها تحولاً من تحولات العصر الرقمي، بعدما أصبحت هذه القنوات ظاهرة اجتماعية لغوية، حققت نجاحًا كبيرًا في استقطاب فئة الشباب، الذين هم مَن يُعوَّل عليهم في نهضة الأمم والمجتمعات؛ ولا سيما أن اللغة في هذه القنوات، ومع هذه الفئة -تحديدًا- تمر بأزمة من جوانب عدة، والملتقى من خلال محاوره وأطروحاته يسعى جاهدًا لتشخيص هذه الأزمة، وتداول الآراء المقترحة، وتجارب المؤسسات في مجال خدمة اللغة العربية تقنيًّا.
اليوم الأول: الأحد 22-3-1434ه..
الافتتاح والتدشين:
- تدشين المرحلة الثانية من كرسي بحث صحيفة الجزيرة للدراسات اللغوية الحديثة.
- كلمة معالي مديرة الجامعة الدكتورة :هدى بنت محمد العميل.
- كلمة رئيس تحرير صحيفة الجزيرة الأستاذ: خالد بن حمد المالك.
- كلمة أستاذ الكرسي الدكتورة: نوال بنت سليمان الثنيان.
المحور الأول: تحولات العصر الرقمي: قراءات وانعكاسات:
1 - تحولات العصر الرقمي واللغة العربية: مظاهر وانعكاسات د. فهد الحارثي.. رئيس مركز أسبار للدراسات والبحوث والإعلام.
إدارة الجلسة:
أ. فاطمة الحسين.. مديرة الفرع النسائي مكتبة الملك عبدالعزيز العامة.
2- الأدب في مواجهة التحديات والتحولات: مقاربة نظرية د.فاطمة الوهيبي.. أستاذ الأدب في كلية الآداب جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن.
المحور الثاني: مظاهر الإعلام الجديد وآثاره على اللغة العربية:
1- تأثير الإعلام الجديد على اللغة العربية: دراسة في الدلالة والمعجم د.ناصر الحجيلان.. وكيل وزارة الثقافة والإعلام.
إدارة الجلسة: د. نوال الحلوة.. أستاذ اللغويات في جامعة الأميرة نورة.
2- تأثير الإعلام الجديد على اللغة والثقافة د. إبراهيم الشمسان.. أستاذ النحو والصرف في كلية الآداب - جامعة الملك سعود.
اليوم الثاني: الاثنين 23-3-1434ه
المحور الثالث: اللغة العربية في مواجهة الإعلام الجديد
1 - هل تواجه اللغة العربية مأزقًا أمام الإعلام الجديد؟.. أ. د. عبدالله الرفاعي أستاذ كرسي دراسات الإعلام في جامعة الإمام محمد بن سعود.
إدارة الجلسة: د. زكية العتيبي.. أستاذ البلاغة والنقد المساعد في جامعة الأميرة نورة.
2 - اللغة العربية والإعلام الجديد الواقع والمأمول د. شادية شقروش.. أستاذ الأدب وتحليل الخطاب المشارك
في جامعة الإمام محمد بن سعود.
المحور الرابع: تجارب المؤسسات ودورها في رصد الظاهرة
1 - صحيفة الجزيرة أنموذجاً د. إبراهيم التركي.. مدير تحرير الشئون الثقافية بصحيفة الجزيرة.
إدارة الجلسة: أ. أميمة الخميس.. جامعة الملك سعود.
2 - مركز الملك عبدالله الدولي لخدمة اللغة العربية أنموذجاً د. عبدالله الوشمي.. الأمين العام لمركز الملك عبدالله لخدمة اللغة العربية.
المداخل الرئيس للملتقى: د. عبدالرحمن الشبيلي.. عضو المجلس الأعلى للإعلام.
نظرًا لأهمية توثيق أعمال وفعاليات الملتقى، قام الكرسي بطباعة هذه المشاركات في كتاب ليكون مصدرًا علميًا داعمًا للباحثين والمكتبة اللغوية، والكتاب متاح للجميع ورقيًا وإلكترونيًا وعنوانه: (تحولات العصر الرقمي وآثارها على اللغة العربية).
المشروع البحثي (اللغة العربية والإعلام الجديد)
انطلاقًا من رسالة كرسي بحث صحيفة الجزيرة للدراسات اللغوية الحديثة في إثراء البحث اللغوي التطبيقي في المجالات الحديثة أعلن الكرسي عن مشروعه البحثي في مجال اللغة العربية والإعلام الجديد، وبعد عددٍ من المراحل أصدر الكرسي ثلاثة أبحاث هي:
وسائل التواصل الاجتماعي وأثرها في اللغة العربية - أ. د. وليد العناتي - أستاذ اللسانيات التطبيقية - جامعة البتراء الأردنية.
المصدر الصناعي في وسائل الإعلام (عينة من مقالات صحيفة الجزيرة أنموذجًا) - د. عايدة بنت سعيد البصلة - أستاذ النحو والصرف المشارك - كلية الآداب - جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن.
الأشكال الأدبية الوجيزة في فضاء تويتر(دراسة في إشكالية التجنيس وجماليات التلقي) - د. نوال بنت ناصر السويلم - أستاذ الأدب والنقد المشارك - كلية الآداب - جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن.
وتم تحكيم وإجازة الأبحاث من قبل مجلة الدراسات اللغوية التابعة لمركز الملك فيصل للدراسات والبحوث الإسلامية.
ورش العمل في المشروع:
ورشة عمل (اللغة العربية والإعلام الجديد)
وزيادة في توثيق الصلة بين اللغة العربية والإعلام الجديد، ورغبة في توجيه الباحثات في هذا المجال للوجهة الصحيحة وتزويدهن بالمصادر الحديثة ذات العلاقة عقد الكرسي ورشة عمل شارك فيها كلٌ من:
أ. د. وليد العناتي أستاذ اللسان يات التطبيقية - جامعة البتراء الأردنية.
أ. د. أحمد إبراهيم درويش أستاذ البلاغة والنقد الأدبي - جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.
مسابقات الطالبات:
نظّم الكرسي مسابقة للطالبات حول إعداد وتحرير أفلام في مجال خدمة اللغة العربية ووصف حالها الراهن والمقترحات للحفاظ عليها، وتم تحكيم المشاركات والإعلان عنها في صحيفة الجزيرة.
مسابقة الأكثر تغريدات على حساب (ضادات الأميرة نورة) في المحاور التالية:
- أهمية اللغة العربية.
- الأخطاء الشائعة في اللغة العربية.
- الغريب في اللغة العربية.
- المؤتمرات والندوات التي تخدم اللغة العربية.
الدورات التدريبية:
1 - عقد الكرسي دورات تدريبية للطالبات؛ لتؤهلن لإعداد وتحرير الأفلام التعليمية وتشمل دورتي:
كيف تعدين فيلمك الخاص في يوم واحد؟.
تعلمي مبادئ تصميم الرسوم المتحركة باستخدام برنامج فلاش.. أعدتها وقدمتها الأستاذة: سارة بنت محمد المهنا مدربة التعليم الإلكتروني بالجامعة السعودية الإلكترونية - محاضر تقنيات التعليم.
2 - دورة (التحرير الإخباري).
عقدت هذه الدورة تلبيةً لاحتياج الجامعة لتدريب الكوادر المختصة بالعمل الإعلامي؛ فاستهدفت تدريب أسرة تحرير صحيفة نبع الجامعة، ومنسوبات وحدة الإعلام، والمنسقات الإعلاميات للعمادات والكليات، وكانت من إعداد وتقديم المستشارة الإعلامية الأستاذة نورة بنت سعد الحويتي صاحبة ومؤسسة وكالة (نوقا ميديا).
ملتقى التعليم الإلكتروني في خدمة اللغة العربية
عقد هذا الملتقى في الفترة : 23 جمادى الأخرى 1435ه الموافق 23 أبريل 2014. وجاء الملتقى إيمانا بأن للتعليم الإلكتروني أهمية كبيرة في هذا العصر الذي يشهد ثورة رقمية في كل الميادين مما جعل الدول المتقدمة تُسيّر هذا الأمر في خدمة العلم واللغة معاً، ومن هنا وجب تسخير القنوات الإلكترونية لدعم اللغة العربية، التي تمثل هويتنا المعرفية.
وتوزعت محاور الملتقى والمشاركون على النحو التالي:
المحور الأول: تعليم اللغة العربية من خلال التقنية: رؤى وتحديات
1- دمج التقنية في تعليم اللغة العربية ضرورة أم ترف؟.. قدمها أ. د. عبدالملك السلمان أستاذ علوم الحاسب كلية الحاسب الآلي في جامعة الملك سعود.
وأدار الجلسة د. منى خطابي أستاذ نظم المعلومات المساعد في كلية علوم الحاسب الآلي - جامعة الإمام محمد بن سعود.
2- تعليم اللغة العربية من خلال التقنية: مجالات ومسارات د. فاطمة باعثمان.. أستاذ نظم المعلومات المساعد في كلية الحاسبات وتقنية المعلومات جامعة الملك عبدالعزيز.
3- التحديات الراهنة والمستقبلية التي تواجه توظيف التعليم الإلكتروني أ. د نوال الحلوة.. أستاذ اللغويات في كلية الآداب جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن.
المحور الثاني: جهود الجامعات السعودية في خدمة اللغة العربية من خلال التقنية
1 - الجامعات السعودية في تعليم اللغة العربية من خلال التقنية د. غادة النفيعي.. أستاذ علوم الحاسب الآلي المساعد في كلية الحاسب الآلي جامعة الملك سعود.
إدارة الجلسة: د. أمل الجارالله.. أستاذ تقنيات التعليم المساعد في كلية التربية – جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن.
2 - الجامعات السعودية في تعليم اللغة العربية (لغة ثانية) د. عبدالعزيز العريني.. المشرف على المركز الإلكتروني لتعليم العربية في الجامعة السعودية الإلكترونية.
3 - كرسي بحث صحيفة الجزيرة في خدمة اللغة العربية من خلال التقنية د. نوال الثنيان.. أستاذ النحو والصرف المشارك في كلية الآداب جامعة الأميرة نورة - أستاذ كرسي بحث صحيفة الجزيرة.
المحور الثالث: جهود المراكز والمؤسسات في خدمة اللغة العربية من خلال التقنية
1 - تجارب عربية معاصرة في التعليم الإلكتروني - مجلس أبو ظبي للتعليم د. علي الحمادي.. مدير قسم المناهج العربية - مجلس أبو ظبي الإمارات العربية المتحدة.
إدارة الجلسة: د. رائدة المالكي.. أستاذ اللغويات المساعد كلية الآداب جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن.
2 - جهود مدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية د.عبدالمحسن الثبيتي.. أستاذ بحث مساعد في معهد بحوث الحاسب بمدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية.
3 - جهود القطاع الخاص في تعليم اللغة العربية إلكترونيًا م. صلاح الدين فرحان.. مدير منتج أول - شركة النظم العربية المتطورة (نسيج).
وصاحب الملتقى عدد من ورشات العمل:
كيف تستفيدين من المقرر الإلكتروني في التدريس؟ قدمتها د. سهام بنت سلمان الجريوي.. أستاذ تكنولوجيا التعليم المساعد في كلية التربية - جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن.
وتوظيف شبكة الويب في العملية التعليمية د. غادة بنت معتوق النفيعي.. أستاذ علوم الحاسب المساعد في كلية علوم الحاسب الآلي جامعة الملك سعود.
مجالات البحث اللغوي في المدونات (برنامج Sketch Engine أنموذجًا) د. مها بنت نفل الحارثي
أ ستاذ اللغويات الإنجليزية المساعد في كلية الآداب جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن.
وحرصًا من الكرسي على توثيق فعالياته ومناشطه العلمية؛ واستكمالاً للفائدة المرجوة منها، أصدر سجلاً علميًا للأوراق المقدمة في الملتقى في كتاب بعنوان (التعليم الإلكتروني في خدمة اللغة العربية) وهو متاح للجميع ورقيًا وإلكترونيًا على موقع الكرسي.
ورش عمل في المشروع:
مجالات البحث اللغوي في المدونات برنامج Sketch Engine) أنموذجًا )- د. مها نفل الحارثي - أستاذ اللغويات المساعد في كلية الآداب جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن.
دور المدونات اللغوية في أبحاث اللغة العربية اتجاهات بحثية جديدة - د. مها الحارثي.. أستاذ اللغويات المساعد في كلية الآداب جامعة الأميرة نورة - أ. مها الربيعة محاضر علوم الحاسب الآلي جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.
التخطيط لمشروعات التعليم الإلكتروني- توظيف شبكة الويب في العملية التعليمية د. غادة النفيعي.. أستاذ علوم الحاسب في كلية الحاسب الآلي - جامعة الملك سعود.
أما الجانب التطبيقي للمشروع فقد تمثل في التوجه لتنفيذ عدد من التطبيقات والمقررات والمشروعات الإلكترونية:
التطبيقات الإلكترونية:
حيث توجّه الكرسي إلى هذا المجال وهدف إلى سد الفجوة في سوق تطبيقات الهواتف الذكية المخصصة للغة العربية، وتوفير برمجيات ملازمة للباحثين وطلاب العلم وذلك بجعلها متوافرة بأجهزتهم النقالة، وأنتج تطبيقين هما:
1- تطبيق الكرسي الإلكتروني:
أهداف المشروع:
إنشاء تطبيق إلكتروني يدعم برامج الآيفون و يعرض معلومات ثابتة ومحدثة للمشروعات والفعاليات التي يقيمها الكرسي.
ربطه بصفحة الموقع الإلكتروني للكرسي.
بالإمكان تحميله على أجهزة الآيفون على الرابط التالي: و
https://itunes.apple.com/us/app/krsy-bhth-aljzyrt/id862323112?ls=1الجزيرةmt=8
2 - تطبيق لمعجم إلكتروني.
تطبيق معجم مفردات القرآن الكريم.
ويمكن تحميله على الروابط التالية:
لأجهزة آندرويد على الرابط التالي
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.muffradutttamolpnujhazerh.muffradut
لأجهزة الآيفون على الرابط التالي
https://itunes.apple.com/sa/app/quraan-words-dictionary/id820835884?mt=8
المقررات الإلكترونية:
ظهرت الحاجة التعليمية لإيجاد قنوات تفاعلية، وتقديم بيئة بديلة للمتعلم تمكِّنه من خلالها من التفاعل معها واكتساب المزيد من المعارف والمهارات، وذلك بإحداث وإعداد حقيقي لبيئة التعليم الإلكتروني، والوسائط المتعددة في مجال التعليم؛ مما دعا بكرسي بحث صحيفة الجزيرة للمبادرة في إعداد وتصميم: مقرري (التحرير الكتابي عرب 101 و عرب 202).. وهما مقرران إلكترونيان بكامل مكوناتهما من أهداف ومحتوى وأنشطة واختبارات، وبكامل ما يتضمناه من شرح نصوص وطرح للأسئلة ورسومات لخرائط ذهنية، وهما مقدمان لخدمة أعضاء هيئة التدريس والطالبات في مجال اللغة العربية، وقد تم رفعهما على موقع الجامعة وإتاحتهما للمستخدمين.
ولتحقيق الفائدة من هذين المقررين تم عقد ورشتي عمل، هما:
كيف تستفيدين من المقرر الإلكتروني في التدريس الجامعي؟.
تصميم المقرر الإلكتروني.
إعداد وتدريب: د. سهام الجريوي أستاذ تكنولوجيا التعليم المساعد في كلية التربية جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن.
شراء رخصة برنامج sketch Engine :
برنامج اسكتش إنجن Sketch Engine هو برنامج حاسوبي متوفر على شبكة الإنترنت على الموقع التالي: www.sketchengine.co.uk، يضم العديد من المدونات اللغوية حوالي 200 لكل من اللغات العربية والإنجليزية والفرنسية والألمانية والصينية والروسية والإسبانية إلى جانب لغات أخرى. ويقدم هذا البرنامج العديد من وظائف التحليل اللغوي ومن أهمها: الكشافات السياقية، وقوائم الكلمات، ومخطط توضيحي لاستعمالات الكلمة والفروق اللغوية بين الكلمات، وقياس التكرارات والمتلازمات عن طريق عدد من المقاييس الإحصائية. كما أن هذا البرنامج يقدم أداة لبناء مدونات لغوية إما عن طريق تحميل ملفات نصوص أو من شبكة الإنترنت. يستخدم البرنامج في صناعة المعاجم في أكسفورد وكامبريدج وكولينز ومكميلن، وله استخدامات متميزة في التدريس والبحث في أكثر من 200 جامعة في جميع أنحاء العالم، كما أنه يستخدم في الترجمة، وعلم المصطلح، وتقنية اللغة.
وللتدريب على البرنامج عقد الكرسي عددًا من الدورات والورش قُدِمت لجهات عدّة في الجامعة وغيرها من أهمها: جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن، وجامعة الأمير سلطان الأهلية، وجامعة الملك سعود، وجامعة الملك عبدالعزيز.
وللاستفادة من البرنامج على المستوى العربي قام الكرسي بإشراف وتنفيذ د. مها بنت نفل الحارثي أستاذ اللغويات الإنجليزية المساعد في الجامعة على ترجمة مصطلحات واجهة البرنامج إلى اللغة العربية، واستغرق المشروع قرابة ستة أشهر مرت عملية التعريب خلالها بمراحل عديدة، ولا شك بأن هذا العمل يعدّ مفخرة للجامعة، حيث إنه عن طريق ترجمة واجهة برنامج بقوة برنامج Sketch Engine قدمت الجامعة للعالم العربي والإسلامي على حد سواء خدمة عظيمة مكّنت جميع الباحثين اللغويين، والباحثين بصورة عامة غير المتحدثين باللغة الإنجليزية من استخدامه، وفتحت آفاقًا جديدة للبحث اللغوي على أسس ومعايير تجريبية، مبنية على نصوص حقيقية للاستعمال اللغوي. وتعدّ الجامعة ممثلة في الكرسي الأولى عالميًا في خدمة واجهة البرنامج بترجمتها إلى اللغة العربية.
عقد اللقاء العلمي الأول للتواصل المعرفي بين مختصات اللغة العربية والحاسب الآلي
يعدُّ تأهيل اللغة العربية رقميًا من أبرز الدراسات اللغوية التطبيقية أكثرها اهتمامًا؛ حيث تواجه اللغة العربية أزمة ضعف المحتوى العربي، وعزوف اللغويين عن توظيف اللغة حاسوبيًا، ووجود هوة بين اللغويين والحاسوبيين؛ لذا بادر كرسي بحث صحيفة الجزيرة للدراسات اللغوية الحديثة بمدِّ جسور الشراكة والتواصل بينهم، فعقد اللقاء العلمي الأول للتواصل بين مختصات في اللغة العربية والحاسب الآلي.
وشهد عرض مشاركات متنوعة في مجال حوسبة اللغة العربية وكان من أهم المشاركات في اللقاء:
د. أمل سليمان السيف من قسم الحاسب الآلي جامعة الإمام محمد بن سعود (النص العربي ومراحل التحليل الآلي في ضوء التطبيقات الحاسوبية).
د. هند سليمان الخليفة من قسم الحاسب الآلي جامعة الملك سعود (السبيل إلى خدمة اللغة العربية تقنيًا - أفكار ومقترحات).
د. رائدة حسن المالكي من قسم اللغة العربية جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن (برنامج ذخيرة التقابل الدلالي صحيح البخاري نموذجًا).
أ. منار باعباد - أ. أشواق الحسن من معهد تعليم اللغة العربية للناطقات بغيرها في جامعة الأميرة نورة بن عبدالرحمن (المدينة العربية) لتعليم اللغة العربية لغة ثانية.
ملتقى اللغة العربية والطفل تحديات وتجارب
عقد الملتقى في الفترة 28-4-1436ه الموافق: 17 -3- 2015م، انطلاقًا من الأهداف التي أُسِّس من أجلها كرسي بحث صحيفة الجزيرة للدراسات اللغوية الحديثة، وتطبيقًا للدراسات الحديثة التي تهتم بالدراسات البينية تم اقتراح هذا الملتقى للجمع بين اللغة العربية علمًا وأدبًا وبين التربية منهجًا وطريقة مع الاهتمام بالمستجدات التي أثّرت على هذا الموضوع من تقنيات حديثة ووسائل إعلامية.
أهداف الملتقى:
1 - تعزيز مكانة اللغة العربية في المؤسسات التربوية والتعليمية.
2 - تبادل الخبرات والأفكار مع المختصين في مجال تعليم الطفل وتربيته.
3 - الإسهام في توفير بيئة تعليمية حديثة.
4 - الوقوف على أهم التحديات المؤثرة على لغة الطفل العربي.
5 - اقتراح أساليب وإستراتيجيات حديثة للارتقاء بلغة الطفل.
6 - التعرف على أهم التجارب والخبرات في المجال والاستفادة منها.
7 - الإسهام في الارتقاء بالمهارات اللغوية للطفل.
8 - خدمة الجامعة والمجتمع من جوانب عدة أكاديمية وتدريبية.
محاور الملتقى والمشاركون:
المحور الأول: تعليم اللغة العربية للطفل (آفاق ورهانات)
1 - توظيف التقنية الحديثة في تعليم اللغة العربية للطفل أ.د. بدر الصالح أستاذ تقنية التعليم في جامعة الملك سعود.
إدارة الجلسة:
د. هيا العواد..
2 - رؤية ناقدة لكتب اللغة العربية المطورة في ضوء المدخل التكاملي أ. د. فهد البكر أستاذ المناهج وطرق التدريس في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.
المحور الثاني: اللغة والهوية في أدب الطفل
1 - لغة الطفل والإعلام من السطوة إلى المقاومة د. صالح المحمود أستاذ الأدب والنقد المساعد في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.
إدارة الجلسة:
د. سهام العبودي أستاذ الأدب الحديث المساعد في كلية الآداب جامعة الأميرة نورة.
2- توظيف الأجناس الأدبية في تنمية المهارات اللغوية للطفل د. وفاء السبيل أستاذ أدب الأطفال المساعد في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.
المحور الثالث: تجارب متميزة في خدمة لغة الطفل
1- الجهود المؤسسية الرائدة في خدمة اللغة العربية للطفل د. هند خليفة أستاذ علم الاجتماع المشارك في جامعة الملك سعود.
إدارة الجلسة:
أ. فاطمة الحسين مديرة الفرع النسائي بمكتبة الملك عبدالعزيز العامة.
2- عرض تجارب فردية في خدمة لغة الطفل د. منى البليهد أ. منى الشهري كاتبات قصص الأطفال.
وبعد الانتهاء من فعاليات الملتقى صدر كتاب وثّق جميع أوراق العمل التي عرضت في الملتقى، وهو بعنوان (اللغة العربية والطفل تحديات وتجارب)، وهو متاح في مكتبة الجامعة وعلى موقع الكرسي الإلكتروني.
فعاليات الملتقى:
صاحب عق د الملتقى إقامة عدد من الفعاليات ذات العلاقة بموضوعه، وأهم هذه الفعاليات مايلي:
ورش العمل:
(أساليب إبداعية لتنمية المهارات اللغوية في الطفولة المبكرة) أ. نورة محسن التركي (معيدة بقسم الطفولة المبكرة بالجامعة - مدرب معتمد).
(تجربتي في الكتابة الإبداعية للطفل) د. وفاء إبراهيم السبيل (أستاذ الأدب المساعد بجامعة الإمام محمد بن سعود)
(أطلقي مؤلفة كتب الأطفال التي بداخلك) أ. فاطمة الحسين (مديرة الفرع النسائي في مكتبة الملك عبدالعزيز العامة ومكتبة نادي الطفل).
برامج موجهة للأطفال:
البرنامج الأول: (أنا أحب القراءة) خاص بأطفال المرحلة الابتدائية - تقديم : أ. سامية المنصور (كاتبة للطفل).
البرنامج الثاني: (سأقرأ قصتي) خاص بأطفال مرحلة الروضة تقديم: أ. مها الشهري (كاتبة ورسّامة لقصص الأطفال)
معرض لعدد من الجهات المهتمة بلغة الطفل من أهمها:
- مكتبة الملك عبدالعزيز العامة للطفل - جمعية الطفولة - مكتبة كان يا ما كان - مركز التراث للبرمجيات.
أصدر المشروع كتاب
دراسات حديثة في اللسانيات والأدب (اثنا عشر بحثًا مترجمًا من الإنجليزية والفرنسية والألمانية إلى اللغة العربية)
إذ تُعدّ الترجمة رافدًا من روافد المعرفة، وتسهم في التلاقح المعرفي والعملي بين الثقافات والحضارات، وانطلاقًا من هذه الأهداف سعى الكرسي في مرحلته الثانية إلى الإسهام في تنشيط حركة الترجمة إلى العربية.
أهداف المشروع:
1 - زيادة المخزون المعرفي اللغوي من خلال الترجمة.
2 - سد الهوة العلمية في البحث اللغوي العربي والذي يعاني من شح معرفي واضح.
3 - استثمار الثورة المعرفية اللغوية في الدراسات الغربية لشحذ همة البحث اللغوي العربي؛ لما فيه من ركود.
4 - التلاقح الحضاري بين العربية وغيرها من اللغات بتغذية الدراسات اللغوية بروافد جديدة وما يتبعها من نقد وتصحيح وشرح وتفسير ثم دمج وابتكار.
5 - إنشاء المجموعات البحثية وبناء فرق العمل العلمي المشترك.
6 - إثراء البحث التطبيقي في اللغة العربية.
7 - فتح مسارات جديدة في البحث اللغوي العربي.
يقوم البحث على عينة من صحيفة الجزيرة, تشمل أعدادًا متفرقة للصحيفة في عام 1434ه، ونماذج مختارة من وسائل التواصل الاجتماعي، ويتم على مرحلتين:
أولاً: مرحلة الجمع والاستقراء لجمع الأخطاء النحوية والصرفية والإملائية والأسلوبية واللغوية والعمل على تحليلها وتصويبها.
ثانيًا: مرحلة التوثيق والبحث للوقوف على وجه الخطأ والقاعدة التي توثق صحته.
أهداف المشروع:
1 - تصويب الأسلوب الصحفي للرقي بلغة الصحافة خاصة والكتابة عامة.
2 - تزويد المجتمع (كتّابًا وقراءً) بكشاف يعرض الأخطاء اللغوية ومن ثم تصويبها بطريقة شيقة وسهلة التناول.
أهداف المشروع:
1 - التدريب على مهارات الاتصال اللغوي الشفهي مثل: (الإلقاء والخطابة، والتفاوض، والإقناع، والحوارات القصيرة والحوارات الممتدة).
2 - التدريب على مهارات الاتصال اللغوي الكتابي مثل: (الرسالة الإدارية، والتقارير، ومحاضر الاجتماع، ومحاضر التحقيق، والتحرير العربي، والكتابة الأكاديمي).
3 - رفع كفاءة التعبير اللغوي لدى المتدربات مما يسهم في تفعيل الاتصال الجيد، والحدّ من صراعات العمل، ورفع مستوى الإنجاز.
4 - تحقيق الكفاءة اللغوية لدى المجتمع للتعبير عن أفكاره وآرائه وطموحاته ومشاعره.
مدة المشروع: عامان دراسيان.
المهارات التي تم التدريب عليها: مهارة الاستماع الفعّال، مهارة التلخيص، مهارة الإلقاء، مهارة كتابة السيرة الذاتية، مهارة تحرير الرسائل الإدارية، إعداد التقارير الإدارية. وقد قدمت الدورات التدريبية لعدد من الجهات داخل جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن وخارجها كالندوة العالمية للشباب الإسلامي.
شارك الكرسي بعدد من الفعاليات:
- المشاركة باليوم العالمي للغة العربية بعقد عدد من الفعاليات.
- تقديم ندوة نقاشية موجهة للطالبات ومنهم بعنوان (وكم عزّ أقوامٌ بعزِ لغات) وكانت بالشراكة بين طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن وجامعة الأمير سلطان، ناقشت أسباب عزوف الشباب عن استعمال اللغة العربية، والحلول المقترحة؛ لتحفيزهم على استخدامها.
الشراكات:
عقد الكرسي عددًا من الشراكات أهمها كانت مع:
- مركز الملك فيصل للبحوث والدراسات الإسلامية.
- النادي الأدبي بالرياض.
- معهد (عربي) لتعليم اللغة العربية.
- مركز التراث للبرمجيات.
- معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقات بها في جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن.
إصدارات الكرسي:
ثلاثة أبحاث علمية:
- وسائل التواصل الاجتماعي وأثرها على اللغة العربية.
- المصدر الصناعي في وسائل الإعلام: مقالات صحيفة الجزيرة أنموذجاً.
- الأشكال الأدبية الوجيزة في فضاء تويتر.
ستة كتب هي:
- تحولات العصر الرقمي وآثارها في اللغة العربية.
- التعليم الإلكتروني في خدمة اللغة العربية.
- اللغة العربية والطفل تحديات وتجارب.
- دراسات حديثة في اللسانيات والأدب (اثنا عشر بحثًا مترجمًا من الإنجليزية والفرنسية والألمانية إلى اللغة العربية)
- أبحاث تطبيقية في اللغة العربية والإعلام الجديد.
- كشاف الأخطاء اللغوية في الصحافة.
* تطبيقان إلكترونيان:
تطبيق مفردات القرآن.
تطبيق كرسي بحث صحيفة الجزيرة.
* مقرران إلكترونيان
مقرر التحرير الكتابي عرب 101.
مقرر التدريبات اللغوية عرب 202.
* موقع إلكتروني تضمن جميع أوراق العمل ومادة الورش والندوات
http:/www.jazirah-chair.net/
* * *
الرؤية
أن يكون لجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن الريادة والتميز في دعم المعرفة المتخصصة، والدراسات اللغوية التطبيقية الجديدة.
* * *
الرسالة
السعي إلى تهيئة بيئة علمية لغوية بحثية واستشارية وتدريبية، حديثة ومتطورة تدعم روح الابتكار والإبداع لدى الباحثين بصفة خاصة والمجتمع بصفة عامة من خلال إثراء المعرفة النظرية والتطبيقية في مجالات الكرسي بجودة عالية وبأعلى مستوى من الكفاءة والتميز العلمي.
* * *
الأهداف
1 - الإبداع والتميز في البحث العلمي في المجال النظري والتطبيقي في مجالات الكرسي.
2 - خدمة اللغة العربية وتعزيزها؛ لأنها ركيزة من ركائز الهوية العربية الإسلامية.
3 - خدمة اللغة العربية في عصرنا الحاضر واستخداماتها في وسائل الإعلام الجديد.
4 - استحداث مسارات جديدة في البحث العلمي التطبيقي في ضوء النظريات الجديدة.
5 - ربط التعلم والبحث العلمي بالتقنيات الحديثة بما يخدم اللغة العربية.
6 - استقطاب الكفاءات العلمية المميزة عالمياً.
7 - تجذير الثقافة البحثية وتشجيع العمل المشترك من خلال فرق البحث العلمي.
***