اللقاء الثاني للتقويم المستمر بجدة / جلسات

أجمع المشاركون في جلسات اللقاء الثاني للتقويم المستمر" معايير ومؤشرات" المنعقد حاليا بجدة والذي تنظمه إدارة التربية والتعليم بجدة على ضرورة تدريب المعلمين والمعلمات على تطبيق مشروع التقويم المستمر لضمان استمراره , كما أقروا "الحقيبة التدريبية للتقويم المستمر " التي سيعمل بها قريباً لتعمم على كافة المعلمين والمعلمات في المملكة بعد الانتهاء من صياغتها وإرسالها للوزارة لاعتمادها ووضع خطط تدريبية خلال العام القادم.
وأكد مدير تطوير مهارات تقويم التحصيل الدراسي حسين الكناني أن مشروع التقويم المستمر في المجمل مشروع ناجح إلا أن الضعف أتى من تطبيقه بشكل غير مناسب في المدارس لافتاً الى أن الوزارة أوفدت 26 متخصصاً إلى دول سبقت المملكة في تطبيق هذا المشروع حيث عقد لهم دورة تدريبة لمدة أسبوعين على كيفية التعامل مع المشروع بطرق علمية يضمن نجاحه إضافة إلى قيام الوفد بزيارات للمدارس وتتبع طريقة التدريس والتقويم في هذه المدارس مضيفا أن النتائج كانت الخروج بالحقيبة التدريبية التي ستتوزع على جميع المعلمين ليتم تدريبهم تدريباً علمياً يتناسب مع احتياجات الطلاب ويعزز من نجاح المشروع .
وقد عرضت ورش العمل الفروقات بين لائحة تقويم الطالب الحالية والمقترحة من الأسرة الوطنية للقياس والتقويم لعام 1432ه ويناقش المجتمعون الماده الخامسة من لائحة تقويمي الطالب من كل المجموعات وكتابة التوصيات بالملحوظات والتعديل .
من جانبها أكدت خيرية العسيري من تعليم بيشة على أهمية تعزيز أداة التقويم وعلى ضرورة تطوير الآليات بما يتوافق مع المتغيرات التقنية .. فيما قالت مديرة برنامج مهارات التقويم المستمر في جدة وسيلة باموسى أن النظام في حد ذاته يعد تحولا متميزا في نظام التعليم إذا أحسن تطبيقه ميدانيا ونحن نسعى على تحسين وتطوير هذه الآلية بما يخدم التطبيق والمنتج، وما سنخرج به من مقترحات يتعلق بالمحتوى التدريبي سينقل إلى الوزارة لاختيار ما يدعم توجهها في تقوية سير البرنامج.
وطالبت فاطمة الزيني من إدارة البرنامج في الليث بضرورة الاستمرار في تدريب وتأهيل المعلمات بما يتوافق ومستجدات الميدان, فيما اقترحت نادية العنزي من عرعر توعية أولياء الأمور بآلية التقويم المستمر والرد على استفسار ولي الأمر من خلال الرجوع للسجل التشخيصي للطالب, بينما طالبت المشرفة التربوية ميسون البخاري بتصميم بطاقة للمشرف التربوي تحوي معايير تتعلق بالعلوم والمهارات الأدائية والحياتية والسلوكية التي تم تدريب الطلاب عليها خلال العام الدراسي للتأكد من مدى تطبيق آلية التقويم المستمر بشكل صحيح .
// انتهى //