انطلاق البرنامج الوزاري "مؤشرات الأداء المدرسي الكمي والنوعي" بتعليم مكة المكرمة

انطلقت اليوم فعاليات البرنامج الوزاري "برنامج مؤشرات الأداء المدرسي الكمي والنوعي" لمنسقي ومنسقات القيادة المدرسية بفندق جراند مكة، وذلك بحضور مساعد مدير عام التعليم بمنطقة مكة المكرمة للشؤون التعليمية الدكتور طلال بن مبارك الحربي "بنين", ومساعدة المدير العام للشؤون التعليمية "بنات" الدكتورة آمنة الغامدي, إلى جانب 90 مشرفاً ومشرفة يمثلون 45 إدارة تعليمية من مناطق المملكة ومحافظاتها كافة .
وأوضح المساعد للشؤون التعليمية الدكتور طلال بن مبارك الحربي, أن طرح هذا البرنامج والحضور المتميز من مشرفي ومشرفات القيادة المدرسية, يُعد مؤشراً مبكراً لنجاح البرنامج, مشيراً إلى الأثر الإيجابي الذي سيكون لهذه المنظومة في الميدان التعليمي في جميع مناطق المملكة ومحافظاتها, مفيداً أن الهدف الحقيقي من هذه المخرجات والمؤشرات التي سيتناولها المشاركون خلال أربعة أيام هو ظهورها وتقديمها بالجودة المطلوبة .
من جهتها أكدت مساعدة مديرة عام الإشراف بالوزارة "بنات" شذى محمد البرية, أن الإشراف التربوي يسعى إلى غاية تحقيق جودة التعليم، وتحسين نوعيته لكونه من العمليات التربوية الحيوية المصاحبة لعمليات التعليم والتعلّم بالمدرسة, مشيرةً إلى أن هناك تغيير نوعي في الإشراف القائم على النظرية والتطبيق الذي يفرض التحديات السريعة لمواكبته، مما يحتم المبادرة بمراجعة الأدوار والممارسات الإشرافية .
وأبانت أن الإدارة العامة للإشراف التربوي بنين - بنات, اتجهت لتصميم وتفعيل نظام مؤشرات قيادة الأداء الإشرافي والمدرسي لتوجيه الجهود وضمان جودة الأداء والمخرجات، مشيرةً إلى أن ذلك يأتي انطلاقاً من التوجهات المستقبلية لتحقيق رؤية المملكة 2030، ومنهج استراتيجي تستخدمه جميع المؤسسات ذات الأداء الفعّال حول العالم. وأعربت عن سعادتها باكتمال المنظومة في العام الدراسي 1438/ 1439ه وتطبيقها على جميع الفئات المستهدفة في الإشراف التربوي التي شملت, إدارات الإشراف ومكاتب التعليم ورؤساء الأقسام والمدارس والمعلمين.
وقدم مشرف تقنية المعلومات بتعليم مكة المدرب سعيد الأحمري ورقة عمل بعنوان "الدور الفاعل لمشرف القيادة المدرسية من خلال برنامج مؤشرات قيادة الأداء الإشرافي والمدرسي" تطرق فيها إلى مفهوم نظام "مكن" والهدف العام منه الذي يتمثل في خدمة الميدان التربوي، مبيناً الأهداف الخاصة للنظام التي تتمحور حول توحيد فهم المؤشرات بناء على الضوابط المحددة وتوحيد التطبيق وفق آلية البرنامج المحكمة وزارياً وتقليل الهدر المالي الناجم عن الحسابات الورقية وتذليل العقبات التي تواجه العاملين في متابعة المؤشرات، مشيراً إلى أن عدد حسابات منسوبي التعليم يبلغ 324740 حساباً، لتخدم 23609 مدارس، فيما بلغ عدد مكاتب التعليم الأساسية والافتراضية 454 مكتباً, كما سلط الضوء على أنواع الوثائق المهنية (الوثيقة المهنية السنوية للمعلم وللمدرسة وللمشرف التربوي ولمكتب التعليم ورئيس القسم ورؤساء الأقسام )،مستعرضاً العديد من النماذج والصفحات المهمة إلى تشرح آليات العمل على البرنامج .
يذكر أن برنامج مؤشرات الأداء المدرسي "الكمي والنوعي" هو برنامج وزاري تستضيفه الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة خلال الفترة 2-5/ 2/ 1439ه بمشاركة 90 مشرفا ومشرفة يمثلون 45 إدارة تعليمية من مختلف مناطق ومحافظات المملكة، وتطرح فيه العديد من أوراق العمل المتعلقة بمؤشرات الأداء المدرسي "الكمي والنوعي" على مدار أربعة أيام.