أمير منطقة جازان يتفقد سير العمل في وكالة الشؤون الأمنية بالإمارة    الدفاع المدني: هطول أمطار رعدية على بعض المناطق من يوم غدٍ الثلاثاء حتى الجمعة المقبل    الحربي: التدريب دون متابعة "هدر مؤسسي".. وميزة التنافس لمن يحوّله إلى أداء فعلي    جامعة سطام تواصل صعودها عالمياً في تصنيف البحث العلمي البيني    شراكة استراتيجية بين ميدل بيست و زين السعودية بهدف تطوير مستقبل الترفيه والموسيقى في المملكة    لأول مرة في آسيا وأفريقيا... زراعة أصغر جهاز لتنظيم ضربات القلب لرضيعة بالرياض    وزير الصناعة والثروة المعدنية يبحث تعزيز التكامل الصناعي مع الجمهورية التونسية    الهيئة العامة للأمن الغذائي ترسي الدفعة ال6 من القمح المستورد هذا العام    أمير تبوك يطلع على تقرير فرع وزارة الشؤون الإسلامية بالمنطقة    هيئة تقويم التَّعليم والتَّدريب تستعرض الرُّخص المهنيَّة للمدرِّبين في لقاء بجامعة أمِّ القرى    محافظ الطائف يقدم التعازي لوكيل المحافظة البقمي    غارة إسرائيلية تستهدف «رئيس أركان حزب الله»    زيادة الإنتاج الأميركي من خارج الحقول الصخرية    الاستجابة الجوية تنقذ مريضاً خلال 19 دقيقة    إحباط تهريب (214,650) قرصًا مخدراً    والد الزميل المطير في ذمة الله    توقيع اتفاقيات لتعزيز استدامة المياه    محمية الأمير محمد بن سلمان الملكية ترصد ظهور النسر الأبيض الذيل    أكبر شراكة استراتيجية في العقد الجديد    يايسله: لا أهتم لمنتقدي «التشكيلة»    بيئات العمل.. قراءة في مستقبل الصحة والسلامة المهنية    مستشفى الدكتور سليمان الحبيب بالريان يحصل على المركز الأول في جوائز التميز في تحسين الأداء المقدمة من وزارة الصحة    في الجولة الخامسة من دوري أبطال آسيا للنخبة.. الأهلي ينشد الصدارة أمام الشارقة.. والاتحاد في ضيافة الدحيل    حمدالله يستمر في ملاحقة السومة    مشيداً بدعم القيادة لقطاع الموانئ والصناعة البحرية.. أمير الشرقية يضع حجر الأساس ل«اللوجستية» ويفتتح توسعة محطة الحاويات    خلال زيارته لشركة IBM الأمريكية.. الغامدي: بحث تطوير القدرات الوطنية بالذكاء الاصطناعي    حين يكون العطاء لغة وطن    الناهشون في جسد النجاح!!    القطاع العدلي يواكب التحولات العالمية.. الصمعاني: الجودة القضائية ركيزة أساسية لجذب الاستثمارات    فرحة اسكتلندا بالتأهل للمونديال تسبب هزة أرضية    «أمانة جدة» تضبط 5 آلاف كجم من الأغذية الفاسدة    انطلاق المحادثات لمناقشة خطة ترمب.. جنيف تفتح «الملف الحساس» في حرب أوكرانيا    بعد مقتل خمسة من كبار قادة حماس.. مناقشة المرحلة الثانية من اتفاق وقف النار بغزة    اقتحامات واعتقالات متصاعدة في الضفة الغربية    انطلاق العروض المسرحية بموسم الرياض    جدة تستضيف مهرجان «ويكندز» للموسيقى    الانطوائيون أيضاً يصنعون النجاح    «الحج»:«نسك عمرة» منصة موحدة وتجربة ميسرة    ارتفاع طفيف بتكاليف البناء    شارك نيابة عن ولي العهد في ثاني جلسات قمة العشرين.. فيصل بن فرحان: الذكاء الاصطناعي عامل رئيسي لتحسين كفاءة استخدام الموارد    التعادل الإيجابي يحسم مواجهة الشباب والأخدود    الأمن البيئي يتأهل لنهائي بطولة وزارة الداخلية لكرة القدم    روبوت صيني بقدرات بشرية    وزارة الثقافة تحصد جائزة أفضل مشروع ثقافي في المملكة    العيد يستعيد دور التلفزيون والإذاعة في تشكيل الوعي السعودي    تحرك أميركي وشيك ضد فنزويلا    117 دقيقة مدة زمن العمرة خلال شهر جمادى الأولى    الشحن السريع لا يضر البطارية    جيسوس: لا يوجد مدرب لا يخسر    دونيس ينتقد التحكيم في مواجهته مع النصر    قهوة الصراصير والنمل تجتاح الصين    الكبد الدهني يضاعف خطر الوفاة    تحت رعاية ولي العهد .. وزير العدل يفتتح المؤتمر العدلي الدولي الثاني    محمية الأمير محمد بن سلمان الملكية ترصد أول ظهور للنسر الأبيض الذيل في السعودية منذ 20 عاما    دكتورة سعودية ضمن القادة العالميين المؤثرين    افتتاح جامع المجدوعي بالعاصمة المقدسة    الشيخ فيصل غزاوي: الدنيا دار اختبار والصبر طريق النصر والفرج    العبيكان رجل يصنع أثره بيده    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



” تعليم الليث ” يعتمد ” 25 ” مدرسة لتطبيق مرحلة الطفولة المبكرة
نشر في مكة الآن يوم 04 - 08 - 2019

صدر قرار مدير إدارة التعليم بمحافظة الليث الدكتور زكي بن رزيق الحازمي، باعتماد (25) مدرسة لتطبيق مرحلة الطفولة المبكرة مع انطلاقة العام الدراسي المقبل 1440ه / 1441ه.
وأكد ( الحازمي ) أن تحويل هذه المدارس إلى مرحلة الطفولة المبكرة يعد خيارا استراتيجيا لمواكبة الرؤى المستقبلية والتطلعات الكبيرة التي تسعى وزارة التعليم لتحقيقها لدعم برامج التحول الوطني ورؤية المملكة 2030 ، مما يساعد على تحقيق تطوير منظومة التعليم، وتحسين نواتج التعلم ، بالإضافة إلى تطوير رياض الأطفال ورفع نسبة التحاق الأطفال بها لتصل إلى المستويات العالمية ، وردم الفجوة في التدريس بين مرحلة رياض الأطفال ومرحلة الصفوف الأولية، وزيادة تأنيث تدريس الصفوف الأولية ، وتجويد التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة ، ورفع كفاءة استخدام المباني المدرسية ، والاستفادة من الموارد المتاحة.
من جانب آخر أوضح المتحدث الرسمي لتعليم الليث الأستاذ محمد بن ختيم المالكي ، بأن أعداد المستفيدين والمستفيدات من مرحلة الطفولة المبكرة يبلغ (4539) طالبا وطالبة ، فيما يبلغ عدد الفصول الدراسية (245) فصلا دراسيا، تشمل كافة المدارس التي تم اختيارها بعد انطباق الشروط والمعايير المحددة عليها داخل المحافظة ومراكزها وفي مكاتب التعليم التابعة لها .
وبين ( المالكي ) بأن في مرحلة الطفولة المبكرة سيتم إسناد تدريس طلاب الصفوف الأولية للمعلمات ، في فصول دراسية منفصلة تماما عن الطالبات داخل المبنى المدرسي ، مؤكدا بأنه جاري العمل على تهيئة المدارس لتكون جاهزة لاستقبال الطلاب والطالبات مع بداية العام الدراسي الجديد ، وقد روعي في تجهيزها ما يتوافق مع الأسس التربوية والنفسية والعمرية والعلمية لهذه الفئة ، وأن تكون جاذبة ومتوفر بها كافة المستلزمات التعليمية اللازمة والمرافق التعليمية المساندة .
وعن المدارس المعتمدة لتطبيق مرحلة الطفولة المبكرة أوضح ( المالكي ) بأنها جاءت على النحو التالي :
أولا : مكتب التعليم بمحافظة الليث
الطفولة المبكرة بالليث (مبنى الشؤون التعليمية بنات سابقا)
الطفولة المبكرة بالابتدائية الأولى
الطفولة المبكرة بالابتدائية الثالثة
الطفولة المبكرة بحفار الثانية
الطفولة المبكرة بالقعبة الثانية (ب)
الطفولة المبكرة بروضة حفار
الطفولة المبكرة بالقعبة الأولى
الطفولة المبكرة بالوسقة الأولى
الطفولة المبكرة بالشواق الأولى
الطفولة المبكرة بالحسينية
الطفولة المبكرة بروضة طفيل
الطفولة المبكرة بابتدائية المجيرمة
الطفولة المبكرة ببني يزيد
الطفولة المبكرة بجدم
ثانيا : مكتب التعليم
بمحافظة أضم
الطفولة المبكرة بأضم الثانية
الطفولة المبكرة بابتدائية المشاش
الطفولة المبكرة بآل السني
الطفولة المبكرة بالمطحيسة
الطفولة المبكرة بالمحضر
الطفولة المبكرة بالجثمة (العزيزية )
الطفولة المبكرة بأم حطب (الإمام أبي حنيفة)
ثالثا : مكتب التعليم
بربوع العين
الطفولة المبكرة بقفيلان (الفلاح )
الطفولة المبكرة بذنباء
الطفولة المبكرة بربوع العين
الطفولة المبكرة بحقال


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.