وزير التعليم: نسعى لإعادة هيبة المعلم وتحفيزه وتطوير قدراته

حدد أربعة محاور رئيسية للعمل بموجبها

إن وزارته تسعى لإعادة هيبة المعلم وتطوير قدراته، مؤكداً ضرورة العمل على إعادة الاعتبار لمهنة التعليم وتخصيص نسبة كبيرة من جهود تطوير التعليم للمعلم في إعداده وتطويره واختياره وتدريبه وتحفيزه وتقييمه وزيادة ولائه وانتمائه للمهنة.
وحدد وزير التعليم أربعة محاور رئيسية للعمل بموجبها، مؤكداً أن الوزارة تسعى لرفع كفاءة الإنفاق وتنويع مصادر التمويل للبرامج والمشاريع، وذلك من خلال الشراكة مع القطاع الخاص كشريك أساسي واستراتيجي في المرحلة القادمة.مؤكداً أنه وفي سبيل هذه الغاية يجب أن تتركز الجهود على تطوير عناصر العملية التعليمية ومكوناتها بحيث يتم التركيز في المنهج على عمليات التعليم لا التعليم والنهوض بالمستويات العليا من المعرفة لنرتقي بمهارات التحليل والتقويم.
وأشار العيسى، الذي تحدث خلال منتدى التنافسية اليوم بالرياض، إلى سعي وزارته إلى إشراك القطاع الخاص في تمويل وبناء وتشغيل المدارس الحكومية في محاولة للقضاء على المدارس المستأجرة وتطوير نماذج جديد للمباني الحكومية وتراعي الخصوصية المعمارية والثقافية في كل مدن ومناطق السعودية، وتخصيص عدد من المدارس الحكومية وتحويلها إلى مدارس مستقلة بحيث يتم تشغيلها من قبل مؤسسات اقتصادية صغيرة ومتوسطة الحجم يؤسسها التربويون العاملون في سلك التعليم.
وقال: إن أهداف وزارة التعليم ورؤاها وجهودها وتطلعاتها المستقبلية تفرض علينا مواصلة الجهود لتطوير الأنظمة التعليمية بجميع أنواعها لتكون أكثر فاعلية في التعامل مع كثير من المتغيرات ولتسهم في بناء القدرات الوطنية المؤهلة القادرة في اكتساب المعارف والمهارات والقيم والاتجاهات الإيجابية المناسبة، باعتبار أن التعليم ثرورة للوطن، وأنه الأداة الرئيسة في تطوير جميع مناحي الحياة لدعم اللحاق بالدول المتقدمة والتحول لمجتمع المعرفة.