50 خبيراً يتوصلون إلى ضرورة استخدام «الحاسب اللوحي» في تدريس الرياضيات

توصل أكثر من 50 خبير وخبيرة رياضيات إلى عدد من التوصيات العملية في ختام ورشة العمل الخاصة باستخدام أجهزة الحاسوب اللوحي في تدريس مادة الرياضيات في التعليم العام مساء أمس الأول، ومنها نشر ثقافة استخدام تطبيقات الأجهزة الحاسوبية اللوحية في تعلم وتعليم الرياضيات، وتصنيف التطبيقات المعروضة بحسب أثرها على تحسين عملية تعلم وتعليم الرياضيات، والمرحلة الدراسية المناسبة لها.
وأوصت الورشة بجمع المادة العلمية للورشة ورفعها في أحد مواقع رفع الملفات، وتزويد المعلمين والمعلمات بالرابط للاستفادة منها، وإعداد حقائب تدريبية للتطبيقات المعروضة، وتدريب المعلمين عليها، وعقد مشاغل تربوية للمعلمين والمعلمات حول استخدامات الأجهزة الحاسوبية اللوحية في تعلم وتعليم الرياضيات، والمشاركة في المعرض والمنتدى الدولي الخامس للتعليم بأبرز التطبيقات في تعلم وتعليم الرياضيات، وعقد شراكات مجتمعية لدعم استخدام أجهزة الحاسوب اللوحي في المدارس، ومخاطبة الجهات المعنية في وزارة التربية والتعليم لدعم استخدام أجهزة الحاسوب اللوحي في المدارس، والتواصل مع الشركات والمؤسسات المسؤولة عن الأجهزة الذكية.
وأوضح مدير إدارة الإشراف التربوي في تعليم المنطقة الشرقية عبدالرحمن الغفيلي أن الورشة حضرها أكثر من 50 خبيراً في الرياضيات من مختلف مناطق المملكة ومن داخل الميدان التربوي قدموا خلالها 12 تطبيقاً يدعم تدريس مادة الرياضيات بأجهزة الحاسوب اللوحي «الآيباد»، بينها أسلوب العرض وطرق التدريس وتطبيق العرض والتواصل وكيفية التواصل مع الطلاب وعمل الاختبارات، وتطبيقات إدارة الصف، وتطبيقات أخرى تتعلق بتصميم دروس عن طريق الفيديو وتطبيق الخرائط الذهنية وتصنيف المجلدات والملفات والرسم الثنائي والثلاثي الأبعاد، وحل المعادلات، وتطبيق ملفات الباوربوينت، وتطبيقات أخرى مثل إنشاء القصص الكرتونية وقطع دينز وتحويل الآيباد إلى سبورة ذكية، إلى جانب أبرز التطبيقات الحديثة المعنية في تعلّم وتعليم الرياضيات.
وبين رئيس قسم الرياضيات في تعليم المنطقة الشرقية محمد الزهراني أن التوصيات سيتم تفعيلها داخل الميدان التربوي.