د. السديري والغامدي: مديرو المدارس لا يمارسون دورا مهما وصلاحياتهم لا ترقَ إلى الطموح

انتقد مساعد المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للشؤون التعليمية الدكتور محمد بن عبدالعزيز السديري صلاحيات مديري ومديرات المدارس الجديدة بأنها لا ترق الى الطموح.
جاء ذلك في افتتاحه لحلقة النقاش حول (الصلاحيات الممنوحة لمديري المدارس والميزانية التشغيلية للمدرسة) امس الاول بقاعة الاستاذ احمد الغليقة للمحاضرات بمكتب التربية بالوسط، بحضور مديري الادارات بالشؤون التعليمية والشؤون المدرسية ومديري مكاتب التربية والتعليم الاثني عشر بالرياض، واكد على ضرورة التركيز على جانب تطوير المهارات القيادية لمديري المدارس وتطوير المجالس التي سيتم تنظيمها من اجل هذا الغرض.
وكان اللقاء بدأ بكلمة لمديري الاشراف التربوي الاستاذ فهد العقيل والذي اوضح اهمية عقد حلقة النقاش هذه من اجل تقديم الرؤى والمقترحات التطويرية لها.
ثم قدم مساعد مدير عام الاشراف الاستاذ سالم الغامدي عرضا للمراحل التطويرية لمشروع صلاحيات مديري المدارس والتي بدأ اعتبارا من عام 1421ه باصدار اول صلاحيات لمديري المدارس حيث كانت المدارس في السابق تسير من خلال لائحة النظام الداخلي للمدرسة فقد كانت المدرسة في السابق متلقي للتعليمات ومنفذة فقط لها. اما الان فاننا نسعى الى ان تكون المدرسة مصدر التغيير والتطوير.
وانتقد الغامدي وضع مديري المدارس الحاليين قائلا بانهم يقومون بدور الوسيط بين الوزارة او الادارة والمعلمين والطلاب واولياء امورهم، ولايمارسون الدور المهم وهو القيادة. مشددا ان التطوير والتغيير لايمكن ان يتحقق الا من خلال المدرسة.
واشار الى ان الصلاحيات القديمة لمديري المدارس التي صدرت عام 1421ه كان عددها 31 صلاحية، واما الصلاحيات الجديدة تضم فانها قامت بحذف ودمج عدد من الصلاحيات القديمة وطورنا بعضها فاصبح عدد الصلاحيات الجديدة 52 صلاحية. جزء منها لمدير المدرسة وجزء لمجلس المدرسة او لمجلس الارشاد بالمدرسة وليست للمدير لوحده.
ونبه الى ان الوزارة ستعمل على تقييم تفعيل هذه الصلاحيات في المدارس وادارات التعليم وسيتم هذا العام استهداف 16 ادارة تربية وتعليم بالمملكة ومتابعة تفعيل هذه الصلاحيات وسيكون هناك تقييم لهذه الادارات وسيكون لادارة التعليم المتميزة لون اخضر واشادة ولون اصفر للادارة التي تعمل ولكن لم تحقق المستهدف، ولون احمر لادارة التعليم التي لم تستطع تحقيق النجاح في تفعيل هذه الصلاحيات. وثم تحدث عن الميزانية التشغيلية للمدرسة والمخصص لكل مدرسة والمبني على عدد الطلاب في كل مدرسة، عقب ذلك تم فتح باب النقاش مع مديري الادارات والمكاتب عن هذه الصلاحيات. حيث اكد الاستاذ عبدالرحمن التمامي ان هذه الصلاحيات ركزت على الامور المادية والصيانة والغياب والنقل واغفلت الجانب الهام وهو تدريب المعلم والرقي به ولم تتناوله الا في صلاحية واحدة مجملة.
سالم الغامدي