اللائحة وسلم الرواتب نقلة نوعية وجديدة في تاريخ المعلم

أكد وزير التعليم الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ أن سلم الرواتب الجديد أقر الحد الأدنى والأعلى للمعلمين الممارسين والمتقدمين والخبراء، حيث بلغ الحد الأدنى للمعلم الممارس 7570، والأعلى 16390، وبالنسبة للمعلم المتقدم بلغ الحد الأدنى 9950، والأعلى 19450، أما المعلم الخبير فبلغ الحد الأدنى 12650، والأعلى 23170 إلى 25000.
مؤكدا إن اللائحة الجديدة ستنقل التعليم من وظيفة إلى مهنة، معتبرا أنها نقلة نوعية وجديدة في تاريخ المعلم السعودي، مبينا أن الترقيات ستكون بالاستحقاق والأداء الوظيفي وهذا أحد ملامح اللائحة الجديدة للوظائف التعليمية، وأن اللائحة الجديدة ستميّز ما بين المثابر والمجتهد وبين الذين يرون التعليم مجرّد وظيفة لتأمين المستقبل، كما أنها وسلم الرواتب الجديد، تعدان نقطة تحول مهمة ضمن استراتيجية تطوير قطاع التعليم في المملكة من خلال ما تضمنتاه من إجراءات وآليات ومميزات تكفل - بإذن الله - تحقيق تمهين وظيفة المعلم، وجدية العمل والانضباط في النظام التعليمي، وتعزيز العدالة، والمكافأة بناءً على الأداء المتميز.
وزير التعليم: نطمئن الجميع باستمرار مزاياهم المالية
وزير الخدمة المدنية: اللائحة ستكون نافذة بعد 180 يوماً من إقرارها
جاء ذلك خلال رده على أسئلة الإعلاميين في المؤتمر الصحفي الذي عقدته وزارة التعليم بمناسبة موافقة مجلس الوزراء، على سلم الرواتب، واعتماد لائحة الوظائف التعليمية، وترأسه معالي وزير التعليم الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ بمشاركة معالي وزير الخدمة المدنية الأستاذ سليمان بن عبدالله الحمدان ممثلا عن وزارة الخدمة المدنية، ومعالي رئيس هيئة تقويم التعليم والتدريب الدكتور حسام بن عبدالوهاب زمان ممثلا عن الهيئة، استعرضوا فيه مضامين لائحة الوظائف التعليمية الجديدة، وسلم الرواتب الجديد لشاغلي الوظائف التعليمية، التي تشمل جميع المعلمين والمعلمات الذين يشكلون قرابة نصف المشمولين بنظام الخدمة المدنية؛ لتسهم في توفير بيئة عمل تعليمية محفزة لهم.
واوضح آل الشيخ: أن اللائحة تعد كأهم مكونات الارتقاء بمهنة التعليم، وستحل محل لائحة الوظائف السابقة الصادرة في عام 1401 لمواكبة المتغيرات التي شهدتها المملكة بشكل عام وقطاع التعليم بشكل خاص، لاسيما بعد إطلاق رؤية المملكة 2030 وبرامجها التنفيذية، التي يسهم التعليم بدور رئيس في تحقيق أهدافها اعتماداً على دور المعلمين والمعلمات في العملية التعليمية، كما أن اللائحة تهدف أيضا لربط التعليم بالتطوير العلمي، وتعد خطوة مهمة، لتسكين المعلمين والمعلمات في رتب معلم ممارس، ولكن يجب عليهم تجديد رخصهم كل فترة زمنية.
مؤكدا للجميع وخصوصا المعلمين والمعلمات ممن هم على رأس العمل استمرار مزاياهم المالية بعد نقلهم على لائحة الوظائف التعليمية الجديدة، وسلم الرواتب الجديد، مبيناً أن اللائحة وسلم الرواتب تضمنتا اعتماد علاوات أكبر، وسقفاً أعلى للرواتب، وقيمة أعلى لمكافأة نهاية الخدمة، بالإضافة إلى مكافآت تحفيزية لشاغلي المهام القيادية المدرسية والتربوية، وهي إنصاف للمعلم المجتهد، وتحفيز سيؤدي إلى الرفع من مستوى الأداء والنهوض بالتعليم في المملكة إلى المستوى اللائق بمكانتها عالميا.
وقال آل الشيخ: إن اللائحة تعد عنصراً رئيساً من عناصر تطويرية عدة تعمل وزارة التعليم وتنفذها بشراكات تكاملية مع الجهات الحكومية الأخرى ذات العلاقة، لتطوير منظومة التعليم العام في المملكة لبناء نظام تعليمي يسهم في دفع عجلة الاقتصاد، ويمكّن الأجيال من المعارف والمهارات، ويتيح فرص الإبداع والابتكار وتطوير المواهب، وبناء الشخصية، ويعزّز دور المعلم ويرفع تأهيله، لتحقيق الآمال والتطلعات المعقودة على منتسبي قطاع التعليم كافة لبناء رأس المال البشري، فبين أيديهم أغلى وأثمن ما لدى المجتمع وهم ابنائنا وبناتنا الطلاب بما يضمن جودة التعليم ويوفر الطمأنينة للأسر في ضمان حصول أبنائهم وبناتهم على مستويات تعليمية عالية ومتطورة.
مردفا: وهذه اللائحة تعد جزءا من منظومة التطوير التي عملت وتعمل وزارة التعليم على إعدادها وتنفيذها، وتشمل العديد من المبادرات والمشروعات الهادفة إلى تطوير قطاع التعليمي، بالتركيز على التطوير المهني والشخصي للمعلمين من أجل رفع قدراتهم على التدريس والقيادة، وإعداد رحلة تعلم شخصية للطاقم التعليمي بهدف رفع قدراتهم على التأقلم مع التحول في التعليم"
وخلال المؤتمر أعلن معالي أعلن وزير الخدمة المدنية سليمان بن عبدالله الحمدان أن اللائحة ستكون نافذة بعد 180 يوماً من إقرارها، وعد هذا اليوم محطة تاريخية في مسيرة التعليم بالمملكة.
وقال في رده على أحد الإعلاميين: إن اعتماد لائحة الوظائف التعليمية وسلم الرواتب الخاص بها تتناسب وتتواكب مع توجهات المملكة كون التعليم هو أساس نهضة أي مجتمع، وهو نتاج التوجيهات السديدة من قبل خادم الحرمين الشريفين -أيده الله-، والمتابعة الحثيثة من سمو ولي العهد -حفظه الله-، لإقرار لائحة تعليمية عصرية، كاشفا عن أن وزارته تعمل على لوائح الوظائف الصحية والهندسية والدبلوماسية.
وأضاف: أن اللائحة التعليمية الجديدة وسلم الرواتب تستهدفان الارتقاء بمهنة التعليم، تجسيدا لاهتمام القيادة الخاص بالتعليم ومنتسبيه من معلمين ومعلمات، حرصًا على ضمان جودة التعليم وتوفير الطمأنينة للأسر في تعليم متطور، من خلال النتائج التي ستترتب على تفعيل اللائحة الجديدة.
ووفقًا للائحة الجديدة، فإن جميع المعلمين والمعلمات في المستويات: الرابع والخامس والسادس، سيتم تسكينهم على رتبة معلم ممارس وفقًا لراتبه الحالي أو الدرجة الأعلى الأقرب إلى راتبه، بحيث لن يكون هناك ضرر عليهم، وكذلك ستحسب لهم سنوات الخدمة السابقة في ترقيتهم إلى رتبة المعلم المتقدم، كما سيمنحون فرصًا عدة لاجتياز اختبارات الرخصة.
وتشمل مزايا لائحة الوظائف التعليمية الجديدة، ربط التعيين بالتأهيل العلمي، وكذلك ربط الترقيات بالجدارة والاستحقاق نظير الكفاءة في الأداء والالتزام الوظيفي للمعلم، فضلًا عن التمييز الإيجابي للمعلمين المتميزين من خلال رتب علمية مبنية على مستوى الأداء والتطور المهني.
وعن الرتب قال معالي رئيس هيئة تقويم التعليم والتدريب الدكتور حسام بن عبدالوهاب خلال المؤتمر الصحفي: أنها تشمل: رتبة معلم ممارس، ورتبة معلم متقدم، ورتبة معلم خبير. وتقسم هذه الرتب إلى مستويات عدة.
وستقوم هيئة تقويم التعليم والتدريب، بالترخيص لجميع المعلمين الذين اجتازوا اختبار كفايات المعلمين خلال السنوات الخمس الماضية.
أما المعلمون الذين لم يسبق لهم اختبار الكفايات، فبإمكانهم الحصول على الرخصة المهنية المتناسبة مع خبراتهم على رأس العمل، باجتيازهم اختبار الرخصة المهنية الذي يؤهلهم لشغل وظائف معلم ممارس، ومعلم متقدم، ومعلم خبير، موضحًا أنه سيُعطَى المعلمون والمعلمات فرصًا عدة لاجتياز الاختبار الخاص بالهيئة.
يشار أن اللائحة التعليمية الجديدة اهتمت بتطوير المعلم وانخراطه في البرامج التدريبية والتطويرية كجزء من عناصر تقويم أدائه، وكذلك شجعته على استكمال دراساته العليا لدعم ترقياته الوظيفية، مع استمرار الدعم للمتميزين الذين يفضلون الاستمرار في العمل داخل الفصول الدراسية، من خلال منحهم نصابًا تدريسيًّا أقل، وتقدير الخبرات واستثمارها في تطوير الزملاء ودعمهم، فضلًا عن تقدير المعلمين العاملين مع الطلبة ذوي الإعاقة.
كما ستسهم في تطوير المعايير الوظيفية الخاصة بكل مسار تعليمي وتحسينها، وتعزيز دور المعلم ورفع تأهيله.