"سدايا" تضع الشباب في صدارة أولوياتها لقيادة حاضر ومستقبل الذكاء الاصطناعي بالمملكة    امطار خفيفة الى غزيرة على اجزاء من مناطق المملكة    إيران تعرب عن استعداداها للتفاوض على برنامجها النووي    استقرار أسعار النفط    واجهة الخبر    معاناة غزة إلى مستويات «لا يمكن تصورها»    رصد 14 بقعة شمسية في سماء المملكة    لقطات ساحرة للشفق القطبي    ألمان ينسون طفلهم بمحطة وقود    3 أبطال جدد وإنجازات تاريخية مع ختام الأسبوع الخامس من كأس العالم للرياضات الإلكترونية    طائرة العيون لدوري الأولى    إصابة قاسم تبعده عن الفتح    7 من كل 10 سعوديين يشاهدون التلفاز    عدم إعطاء أفضلية السير للمركبات داخل الدوار.. مخالفة    سودة عسير.. أمطار وغيوم    التوسع في تطبيق مقاييس التوافق قبل الارتباط    تعاون موسيقي يجمع كوريا وروسيا    إنجاز سعودي.. أول زراعة قوقعة ذكية بالشرق الأوسط وأفريقيا    الحياة البسيطة تعزز السعادة    استخراج هاتف من معدة مريض    فوائد ومخاطر النعناع الصحية    الجماهير السعودية تترقب كأس السوبر    كأس السوبر الأوروبي بين عنفوان باريس وطموح توتنهام    للعام السادس ضمن قائمة المائة.. "أرامكو السعودية" ثاني أعلى العلامات التجارية    مؤشرات الأسهم الأمريكية تغلق على ارتفاع    تقدّم روسي على جبهة أوكرانيا.. توتر قبيل قمة بوتين وترمب    مأساة الكوليرا تضرب النازحين في دارفور.. «المشتركة» تتصدى لهجوم الدعم السريع على الفاشر    عودة المشرفين والإداريين في 11 منطقة للمدارس    الدفاع المدني: حالة مطرية بعدة مناطق حتى السبت    مجلس الوزراء برئاسة ولي العهد: ندين جرائم وقرار إسرائيل باحتلال غزة    قبيل زيارة لاريجاني لبيروت.. الرئيس اللبناني: الاستقواء بالخارج مرفوض    «هن» مبادرة لدعم المواهب النسائية في الموسيقى    «مزرعة إنجليزية» تشارك في مزاد الصقور الدولي    «تنظيم الإعلام» توضح 6 سمات للإعلامي الناجح    فهد بن سعد يستعرض جهود الجمعية الأهلية بعنيزة    نائب أمير الشرقية يطلع على مشروعات وبرامج هيئة الترفيه    23.61 مليار ريال تسهيلات للصادرات السعودية    50 مليون ريال للصناعيين    وزير الخارجية ونظيره الأمريكي يبحثان المستجدات الدولية    «الغذاء» تسجيل مستحضر «الريكسيفيو» لعلاج الورم النقوي    أدبي الطائف تصدر الأعمال المسرحية الكاملة للدكتور سامي الجمعان    سفير صربيا يزور المزاد الدولي لمزارع إنتاج الصقور 2025    أمير جازان يعزي في وفاة معافا    اختتام برنامج"حكايا الشباب"في الطائف بمشاركة نخبة من الرياضيين المختصين    رابطة الدوري السعودي تعلن جدول أول 6 جولات من البطولة    أمير تبوك يواسي أسرة الغيثي في وفاة فقيدها    نائب أمير الرياض يرعى ورشة العمل التطويرية لجائزة الرياض للتميز    وكيل إمارة جازان يلتقي "محافظي" المنطقة    برنامج تعاون بين "كاوست" والمركز الوطني لتنمية الحياة الفطرية    أمير الشرقية يستقبل منسوبي هيئة الأوقاف ورئيس اللجنة الوطنية وقائد قوة أمن المنشآت    سيرة من ذاكرة جازان.. الفريق ركن عمر حمزي رحمه الله    مجلس الوزراء: تعديل بعض مواد تنظيم الهيئة السعودية للمحامين    مدير الشؤون الإسلامية في جازان يناقش شؤون المساجد والجوامع ويطلع على أعمال مؤسسات الصيانة    الإدارة الروحية لمسلمي روسيا تحدد شروط تعدد الزوجات    المفتي يستعرض أعمال «الصاعقة» في إدارة الأزمات    الشعب السعودي.. تلاحم لا يهزم    مباهاة    أمير تبوك يستقبل المواطن ناصر البلوي الذي تنازل عن قاتل ابنه لوجه الله تعالى    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



إلغاء الكتاب المدرسي وكتاب نشاط المادة!
نشر في الجزيرة يوم 12 - 07 - 2012

أفكر لو قالت وزارة التربية والتعليم سألغي الكتاب المدرسي والذي يقال عنه «كتاب الطالب» وكتاب النشاط والذي يقال عنه كتاب نشاط المادة، لأن كتاب النشاط يوحي بأنه ليس للطالب، بل للمادة، ولأن الكتب التي تطبع كل عام يمكن تحويلها لموسوعات بأيدي الأسر، لا للنفايات، وبدلا من الاضطرار لإعادة تدويرها بعوائد غير مضمونة يمكن الاحتفاظ بها سنين طويلة.
خلال عشر سنوات ستطبع وزارة التربية والتعليم العديد من المقررات وحملها يحتاج لمدينة كاملة، وقيمتها خلال المدد القادمة تفوق ميزانية هيئة، واستثمارها واجب وطني وديني.
المطلوب أن تؤلف وزارة التربية والتعليم مقررات مستقلة لكل موضوع معتمد من كل المقررات المدرسية وتسلمها كل طالب على أن تكون عهدة لديه لإخوته، ومن يستجد يستلم كتبا جديدة لتكون في عهدته وهكذا، لتكوين مكتبة متكاملة في كل منزل، ومنها يتدرب الطلاب على البحث والقراءة داخل المنزل، بفضل استراتيجيات تعدها وزارة التربية والتعليم، لينفذها المعلمون والطلاب.
هذا الاقتراح يعني حضور الطالب وليس في جيبه سوى الأقلام والأدوات المكتبية المهمة مثل الآلة الحاسبة وأدوات الهندسة، ويعني قيام المعلم بتسليم الطلاب ملازم ورقية بداية كل درس، لتنفيذ الدرس وفق خطة يعدها مؤلف تلك الملازم، وعندما ينتهي دور المعلم من تلك الملازم يقوم بتسليمها للطلاب لحفظها في ملفات وينقلوها لمنازلهم نهاية كل اسبوع أو كل يوم، ويتطلب ذلك تحديد الواجبات المنزلية من قبل مؤلف الملازم بدلا من المعلم، والمرجع المكتبة المنزلية.
الملازم أفضل من الدفاتر والكتب التي يحملها الطلاب بشكل يومي، لأسباب كثيرة، ومنها إمكانية تقديم الدروس وتحديد استراتيجية كل درس من قبل مؤلف الملازم الورقية، لتلزم المعلم بتعدد الاستراتيجيات ولتدريب المعلمين بشكل فعلي على كل استراتيجية، فبدلا من «افتح فاك ويرزقك الله « يتم تحديد الاستراتيجية لكل درس وتتنوع الاستراتيجيات التدريسية وتقاس بالدقيقة، ويدمج بينها وبين العملي والنظري ويوازن بين دور المعلم ودور الطالب وتكون بمثابة أعمال سنة متكاملة يقوم بها الطالب وفق ما تحدده وزارة التربية والتعليم لا وفق ما يحدده المعلم وفق اجتهاد في غير محله.
كثير من معلمي الابتدائية يرهقون الطالب بواجبات يصعب عليه متابعتها داخل المنزل بعد مشوار المدرسة ولو سألنا عن الوقت الذي قضاه الطالب في المدرسة، فسنجد أنه وقت ثمين تم هدره بدون فائدة أو تم هدر كثير منه دون أي فائدة، وفي الوقت نفسه لو تم تكليف الطلاب باستثماره من خلال استراتيجيات الملازم وإلزام المعلم بتدبرها مع الطلاب فيسكون الوقت مستثمرا ووقت المنزل للراحة في غالب الوقت وليس للتعب طوال اليوم.
لكي لا يقال التعليم معكوس، ولكي لا يقول المعلم «الطالب لم يحل الواجب» ولكي لا يقال الطالب لم يقم بالنشاط داخل المدرسة»، ولكي لا يقال يمارس المعلم سياسة تخشيب الطالب «جلوسه على الكرسي الخشبي».
بدلا من نوم الطلاب في الفصل أو بدلا من شعورهم بالكسل والخمول وبدلا من تخشيبهم وترك المعلم يمارس استراتيجية المحاضرة، يمكن تحديد استراتيجية كل درس من خلال الملازم، والتالي هو تحديد واجبات الطالب وتكثيفها داخل الصف وفي المدرسة وتقليل واجبات الطلاب في المنزل من خلال ملازم مستقلة ومدروسة.
وللقارئ أن يسأل وما فائدة الكتب المنزلية، وجوابه، لتكون مرجعا عند تحديد الواجبات، ولتكون مرجعا عند تقصير الطالب في المدرسة، ولتكون مرجعا لولي الأمر إذا رغب المشاركة وليس بالإلزام، ولتكون مرجعا للطالب عند مطالبته ببحث أو تحرير واجب أو لتطبيق استراتيجية البحث في المنزل، بشرط أن لا يتعدى الواجب اليومي أكثر من صفحتين لكل طالب.
من الممكن أن يحدد المعلم مسابقات ثقافية كاستراتيجية داخل الصف في موضوع ما من تلك الكتب وبشرط تحديد عددها، وليقوم الطالب بقراءة الكتاب المحدد له وفق خطة متكاملة بمساعدة والديه أو ولي أمره، ثم يأتي للمعلم وقد جهز نفسه لتنفيذ المسابقة على أن تكون بطريقة تستوعب الجميع، المتابع وغير المتابع، مع تمييز المتابعين بأسئلة، ليخصهم المعلم بدرجات وفق خطة بعيدا عن تكرار 1 أو 10 درجات.
الأسئلة التي يتطلب حلها من قبل الطالب جزئيات من كل مادة تحددها الملازم وليست الكتب التي أشبه ما تكون بموسوعة، والتالي احتفاظ الطالب بتلك الملازم بعد تصحيحها من قبل المعلم، واستحضار بعضها في الاختبارات وفق خطة أيضا يعدها مؤلف المادة لكل مرحلة، فالأسئلة التي تناسب الطالب في المرحلة الثانوية لا تناسب الطالب في المراحل الأخرى والعكس صحيح.
ولكي لا تضيع الملازم على الطلاب يمكن تحويلها لملازم الكترونية يتم توفيرها عبر شبكة الانترنت، ليصل لها الطالب مسبقا وعند فقد أحدها.
الفكرة ليست مميزة مائة بالمائة وتحتاج لجهود كبيرة، ولا تناسب كل المراحل الدراسية في بداية مشوارها، وأفضل تطبيق لها سيكون في المرحلة الثانوية ثم بقية المراحل، ومهما قيل عن استبدال ذلك بالتقنية إلا ما يجب هو تحويلها لموسوعات مستقرة لا تطبع بنفس الكم كل عام.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.