«التربية» تلزم مدارس المرحلة الابتدائية بإجراء اختبارات لطلابها في الأسبوع ال 18

ألزمت وزارة التربية والتعليم جميع مدارس المرحلة الابتدائية بإجراء الاختبارات التحريرية للطلاب والطالبات في الأسبوع ال 18 من الدراسة، الذي يوافق الأسبوع الأول من اختبارات المرحلتين المتوسطة والثانوية، وتنفذ خلال اليوم الدراسي المعتاد.
واعتبرت الوزارة الاختبارات التحريرية للمرحلة الابتدائية جزءاً من التقويم المستمر والذي يعمل به في المرحلة الابتدائية لتقويم الطالب وتحديد المهارات التي يجتازها من عدمه، موضحة في تعميمها لإدارات التربية والتعليم (حصلت «الحياة» على نسخة منه) أن الاختبارات التحريرية مهارة من ضمن مهارات التقويم المستمر الأخرى، إذ أقيم اختباران تحريريان للمرحلة الابتدائية خلال الفصل الدراسي الأول من هذا العام كان أولهما في الأسبوع الخامس وثانيهما في الأسبوع ال10، والثالث سيكون في الأسبوع ال18.
وأكدت أن هذه الاختبارات يعمل بها فعلياً للمرة الأولى بعد اعتماد نتائج المرحلة الابتدائية على التقويم المستمر، مشيرة إلى أنه سينفذ خلال الأسبوع ال19 والذي يلي الاختبارات، برامج تقوية للطلاب الضعاف الذين لم يتقنوا بعض المهارات الأساسية.
وأمر وزير التربية والتعليم الأمير خالد الفيصل باعتماد لائحة تقويم الطالب والمذكرة التفسيرية والقواعد التنفيذية لها والعمل بها والتمشي بما ورد فيها، إذ طالبت الوزارة بإبلاغ جميع المدارس في جميع المراحل التعليمية وتزويدها بنسخ من المذكرات التفسيرية والقواعد التنفيذية للائحة تقويم الطلاب، مع إيضاح إمكان تحميلها في أي وقت من موقع البوابة الوطنية للتقويم على موقع الإدارة العامة للتربية والتعليم في جميع المناطق والمحافظات.
وناشدت الوزارة المشرفين والمشرفات التربويين في جميع الإدارات والمكاتب بعقد اجتماعات دورية ومستمرة مع مديري ومديرات المدارس لشرح محتوى المذكرة التفسيرية والقواعد التنفيذية لمساعدتهم في توضيحها للطلاب وأولياء أمورهم، موضحة ضرورة التواصل مع مدير برنامج المهارات وتقويم التحصيل وتزويده بالملاحظات والتقارير بصفة دورية لرفعها للوزارة.
استعراض لائحة التقويم الجديدة لطلاب الابتدائية
التقى مساعد المدير العام للتربية والتعليم بجدة للشؤون التعليمية أحمد الزهراني مديري المدارس الابتدائية أمس، لاستعراض وتسليط الضوء على لائحة التقويم الجديدة لطلاب المرحلة الابتدائية للعام 1435-1436ه.
وأكد أنه يجب توضيح الأهداف الإيجابية للائحة التقويم الجديدة من مديري المدارس للمعلمين والتي حتماً تسعى إلى إخراج معلم مبدع وطالب مميز، مشدداً على أهمية بناء شخصية الطالب خصوصاً في المرحلة الابتدائية لأنها الأساس من خلال تحفيزه على الإبداع والتميز، إضافة إلى تفعيل الشراكة المجتمعية والإدارة بالمعرفة وترجمتها داخل الميدان التربوي وأهمية التطوير المستمر للذات لفريق العمل بالمدرسة والالتزام بالأنظمة واللوائح.
من جهته، شرح مدير برنامج المهارات وتقويم التحصيل حسين الكناني، لائحة التقويم الجديدة وما طرأ عليها من تغييرات عن اللائحة السابقة من حيث قواعدها وأهدافها التعليمية ومواد اللائحة الأساسية والبالغ عددها 13 مادة والتي تم تطبيقها منذ شهر صفر الماضي.
بدوره، قدم مدير ثانوية عبدالرحمن الداخل معتوق الشريف، ورقة عمل عن الشراكة المجتمعية ودورها في دعم العملية التعليمية وتضمنت عرض أهداف الشراكة المجتمعية التربوية والتعليمية.