سعود بن نايف يدشّن محطتي الوسيع والحيراء لتحلية المياه ومنصة «خير الشرقية»    بوتين: روسيا ستنتصر في أوكرانيا    القادسية يعمق جراح الشباب بثلاثية مثيرة    القبض على يمني في جدة لترويجه الحشيش وأقراصا خاضعة لتنظيم التداول الطبي    الاتحاد يتغلب على نيوم بثلاثية في دوري روشن للمحترفين    إجماع دولي على خفض التصعيد ودعم الحكومة اليمنية    التدريب التقني يطلق ورشة عن بعد لتعزيز العمل التطوعي    الدفاع المدني يحذر من الفحم والحطب    أول عملية لاستبدال مفصل الركبة باستخدام تقنية الروبوت    محمية الملك عبدالعزيز الملكية ترصد "نسر روبّل" المهدد بالانقراض    وزير الخارجية ونظيره الصومالي يبحثان المستجدات بالمنطقة    نائب أمير تبوك يستقبل رئيس وأعضاء مجلس إدارة جمعية طفلي الطبية بالمنطقة    ارتفاع حصيلة العدوان الإسرائيلي على غزة إلى 71 ألفًا و269 شهيدًا    رئيس تايوان: مناورات الصين تهدد الاستقرار الإقليمي    جمعية التنمية الأهلية بأبها تختتم مشروع "ضع بصمتك" لتنمية مهارات التطوع وبناء المبادرات المجتمعية.    الدكتور صالح بن سليمان الخَضَر في ذمة الله    محافظ الطائف يشيد بمنجزات مهرجان الديودراما المسرحي    تعزيز الدور التنموي للأوقاف    المملكة ترسّي أكبر منافسة تعدينية في تاريخها    من السرد إلى السؤال… «هروب من لجوج» في قراءة ثقافية مفتوحة    أمانة حائل تغلق 11 لاونجا مخالفا بمدينة حائل    سبعة معارض فنية تعيد قراءة الحرفة بمشاركة أكثر من 100 فنانًا وفنانة    وزير الخارجية يبحث مع نظيره العٌماني تطورات المنطقة    تعليم الطائف يطلق تجربة الأداء لمنصة الدعم الموحد لرفع كفاءة المدارس    20 عيادة تمريضية متخصصة يطلقها تجمع جازان الصحي    أمير القصيم يُدشّن عمليات الروبوت الجراحي لأول مرة بمستشفى الملك فهد التخصصي    سوق الأسهم السعودي ينهي آخر جلسات 2025 مرتفعا 109 نقاط    سيرة من ذاكرة جازان.. الشاعر علي محمد صيقل    صادرات الخدمات تسجل 58.2 مليار ريال سعودي في الربع الثالث من 2025م    جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية توقّع عقود اعتماد برامجي مع تقويم التعليم والتدريب    تكليف عايض بن عرار أبو الراس وكيلاً لشيخ شمل السادة الخلاوية بمنطقة جازان    مشاريع ومبادرات تنموية سعودية تغذي شريان التنمية في قلب اليمن    انخفاض أسعار النفط    استعراض أهداف "محبة للتنمية الأسرية" أمام سعود بن بندر    فيصل بن بندر يطلع على جهود "ترجمة".. ويعزي مدير الأمن العام    مجلس الوزراء: التصعيد في اليمن لا ينسجم مع وعود الإمارات    تغلب عليه بهدف وحيد.. ضمك يعمق جراح الأخدود    رغم استمرار الخلافات حول خطوات اتفاق غزة.. تل أبيب لا تمانع من الانتقال ل«المرحلة الثانية»    قلق أممي على المحتجزين والجرحى بالفاشر    مندوب الصومال في مجلس الأمن يحذر: اعتراف إسرائيل ب«أرض الصومال» يزعزع القرن الأفريقي    مشيداً بدعم القيادة للمستهدفات الوطنية..الراجحي: 8 مليارات ريال تمويلات بنك التنمية الاجتماعية    مشاركة 25 فناناً في ملتقى طويق للنحت    رياض الخولي بوجهين في رمضان    التوازن والغياب!    تعديل ضريبة المشروبات المحلاة    فلما اشتد ساعده رماني    ضوابط لتملك الأسهم العقارية    «وطن 95».. تعزيز جاهزية القطاعات الأمنية    "السنغال والكونغو الديمقراطية وبنين" إلى ثمن نهائي أمم أفريقيا    باحثون يطورون نموذجاً للتنبؤ بشيخوخة الأعضاء    مسحوق ثوري يوقف النزيف الحاد في ثانية    الميزة الفنية للاتحاد    خسارة ثقيلة للأهلي أمام المقاولون العرب في كأس رابطة المحترفين المصرية    خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي العهد يعزيان أسرة الخريصي    حين يغيب الانتماء.. يسقط كل شيء    جيل الطيبين    رجل الأمن ريان عسيري يروي كواليس الموقف الإنساني في المسجد الحرام    ولادة مها عربي جديد بمتنزه القصيم الوطني    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



استشارات
نشر في الحياة يوم 09 - 05 - 2011


«الإملاء» حيرني!
أدرب ابنتي على الإملاء في المنزل، والنتيجة أنها تكتب بطريقة صحيحة من دون أخطاء إملائية، وإذا بي فجأة أجد أن درجاتها صفر على نفس الإملاء الذي لم تخطئ به في المنزل، احترت في ذلك، بالله عليكم أفيدوني ماذا أفعل ؟ وما السبب في ذلك ؟
- المشكلة بسيطة جداً وحلها سهل، فالأم عندما تدرب ابنتها على الإملاء في المنزل تدربها ببطء، وتنطق لها الكلمات ببطء، فتكتب الابنة بشكل صحيح، وعندما تذهب إلى المدرسة تقوم المعلمة في الفصل بالإملاء بشكل عادي وسريع على عكس ما تم التدرب عليه بالمنزل، ومن هنا لا تستطيع الابنة اللحاق بمعلمتها، فيحدث الخطأ في الإملاء وتقل الدرجة.
والحل أن تقوم الأم بالتدريب على الإملاء كما يحدث داخل الفصل بشكل سريع وليس ببطء.
لا أتذكر شيئاً
لماذا عند اقتراب الاختبارات أشعر بأنني لا أتذكر شيئاً، وبالتالي أصاب بالقلق والخوف، ماذا أفعل؟
- هذا شعور عادي يصاب به أغلب الطلاب، وبخاصة أثناء فترة الاختبارات، وهذا دليل على وجود شيء في العقل حدث فيه اختلاط.
- واجب أن أقول لابني الطالب: لا تقلق فبمجرد دخولك الامتحان وأخذك لورقته، تأتيك المعلومات المطلوبة بشكل سريع وسهل، فلا تخف وثق بنفسك، فورقة الاختبار تكون عامل إثارة لذهنك، وإجاباتك استجابة، فإذا حضر المثير حفّز ذلك على خروج المعلومات.
اكره الاستذكار
لماذا أكره عملية الاستذكار؟ وكيف أغير ذلك؟
- كراهية الطالب للمراجعة وعزوفه عن الاستذكار لها أسباب عدة، وإذا تم التغلب على تلك الأسباب، أمكن حل المشكلة، وتتلخص تلك الأسباب في: عدم تحديد مكان ثابت للاستذكار، وافتقاد الطالب لأسلوب الاستذكار الأمثل المناسب لقدراته، وإيهام الطالب نفسه بأنه يقوم بالاستذكار، وعدم وضوح الهدف وطريقة تنفيذه، وأخيراً عدم المنافسة مع الذات.
عداء داخل الفصل
دائماً يحدث عداء بيني وبين زملائي داخل الفصل، وأشعر بالانزعاج، بينما أنا بداخلي أحب أن أكون قريباً منهم، متفاعلاً معهم، كيف يكون ذلك؟
- أولاً: لا بد أن تراجع نفسك في سلوكياتك وتسأل نفسك: هل السلوك مع الأصدقاء سليم أم لا، فلربما تكون أنت السبب الأول من خلال تعاملاتك السيئة.
ثانياً: يجب أن تقدم الخير لزملائك، وتحاول أن تستأثر بقلوبهم من خلال المعاملة الطيبة، وعدم إظهار العداء لهم، ومشاركتهم حياتهم ولعبهم وأفكارهم.
ثالثاً: حاول بناء صداقات جديدة من خلالهم، ومن خلال مشاركتهم النشاط المدرسي.
ونصيحتي الأخيرة، حاول أن تكسب كل يوم صديقاً، ولا تكسب كل يوم عدواً.
شريف جلال -خبير تربوي


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.