يومنا الوطني تاريخ ولاء وإنجاز

يجدر بنا جميعا أن نقف في ذكرى اليوم الوطني وقفة تأمل نستعيد فيها أبعاد توحيد المملكة العربية السعودية على يد الملك المؤسس عبد العزيز بن عبد الرحمن آل سعود،رحمه الله وانعكاساتها على المجتمع السعودي. فلقد غرس توحيد هذه الأرض الطيبة أول بذور النماء التي تشكل منها عصب الكيان السعودي، إذ أثبتت تجارب الأمم أن الأمن الوطني والاستقرار السياسي دعائم أساسية للنمو الاقتصادي.والمتتبع لمسيرة هذا الوطن لا يمكنه أن يغفل الحنكة السياسية التي تمتع بها الملك عبدالعزيز وبعد نظره ورؤيته الإستراتيجية للمملكة العربية السعودية بعد أن فتح الله على يديه كنز البترول الذي كان وقوداً أساسياً لعجلة التنمية.. وأدرك الملك عبدالعزيز أن تحقيق التنمية يتطلب تهيئة مناخ سياسي يمكِّن من استثمار وتسخير تلك الثروة، فجعل السياسة في خدمة الاقتصاد وأرسى بذلك التوجه قاعدة سارت البلاد على نهجها لتشكل أكبر اقتصاد عربي في الوقت الحاضر .. لم يكن مشوار النماء سهلاً، وكانت عزيمة القيادات السعودية تقود مسيرة شعب انهمك في البناء يفتت كل عقبة تقف أمامه وهو يشيد اقتصادا امتد هيكله ليستوعب قطاعات صناعية وزراعية وخدمية خلقت منظومة متكاملة تجسد ملحمة تنموية سابقة الزمن، ورسمت معالم حضارية جمعت بين عبق الماضي وزهو الحاضر، وتهيأت للمستقبل بتطلعات واعدة واثقة.
لم يكن الأمن الثمرة الوحيدة المتحققة من توحيد المملكة، فقد هيّأ الملك المؤسس المملكة لتكون دولة ذات شأن وحضور مؤثر، ولتأكيد ذلك أطلق عدداً من المشاريع التنموية والإصلاحية والتعليمية إلى جانب إرساء عدد من الاتفاقيات السياسية المهمة مع كبرى الدول وبذلك يكون قد جعل بلاده مهيّأة لمن يأتي بعده لرعاية وإتمام ما أسسه من قواعد تكفل تحقيق النهضة والازدهار، وهذا ما تمَّ بفضل الله فالتعليم ومشاريعه الضخمة اليوم تشهد قفزة كبيرة غير مسبوقة، أعان عليها اهتمام الملك المؤسس به وحرصه على غرسه، ويجدر بنا أن نقف في ذكرى اليوم الوطني وقفة تأمل نسترجع فيها مسيرة سنوات من البذل والعطاء نشحذ بها هممنا ونوطن بها أنفسنا لنكون امتدادا للأوائل منّ الذين رصفوا بداية الطريق وأفسحوا لنا الفرصة لنسير بخطى ثابتة بمشيئة الله إلى آفاق المستقبل.
إن ذكرى اليوم الوطني هي رمز للإنسان السعودي الذي يتمحور فيه كل جهد وكل عمل يفضي إلى إضافة لبنة أخرى في هذا البناء الشامخ الذي شكل أنموذجاً يحتذى للإنسان العربي في عالم يعج بالاضطرابات والتناقضات، ووقفة التأمل هي تأكيد على مفهوم ومضمون هذا الرمز ومواجهة هذا العالم بخطى واثقة تشق طريقها إلى المستقبل مرتكزة على إرث فكري وعملي يحمل بذور البقاء والنماء.وهذه مناسبة نستثمرها في كل عام لنوجه تحية حب وإعجاب وتقدير للفارس الكبير في ذكرى اليوم الوطني؛ فقد زرع - رحمه الله - دولة عصرية في صحراء مترامية الأطراف، ، كما نوجّه تحية تقدير أخرى إلى أبنائه البررة الملوك - رحمهم الله - الذين حملوا الرسالة من بعده، والتزموا بنصحه وتوجيهاته؛ فكانت هذه الدولة الحديثة التي نتفيأ بظلالها، ونباهي بها دول العالم من حيث الاستقرار والأمن وتوفير العيش الكريم لكل مواطن ومقيم على هذه الأرض الطيبة .
أما عهدنا الحالي عهد الرخاء والوفاء والحب والإنجاز عهد رجل المبادرات خادم الحرمين الشريفين - أعزه الله - حيث الأمانة الآن بين يديه، فإن ما تحقق في عهده من إنجازات هي في قياس الزمن والارتباط بالظروف كبيرة وغير مكررة، وسوف تبقى صورتك بهية في أذهان شعبك، وستظل معالم إنجازاتك ومشاهدها على الأرض شاهدة على أنك قد حققت في زمن قصير أكثر بكثير مما كان ينتظره ويتطلع إليه شعبك الوفي المقدر والشاكر لله أولا ثم لكم على الإصلاحات والاهتمامات التي تميزت بها سياستك وإدارتك للدولة بما يمكن القول عنه بأنه ينسجم مع آمال الشعب ورغباته.
ومن الصعب حقيقة أن يستعرض الإنسان مهما أوتي من قدرة الانجازات الاقتصادية والسياسية والتعليمية والاجتماعية والطبية ولو وددت الحديث عن التعليم العالي فمن أين أبدأ فاهتمام خادم الحرمين الشريفين بالعلم وأهله لا يخفى على أحد وإلقاء نظرة بسيطة على ميزانية الدولة يجد أن التعليم قد حظي بأكثر من 150 مليار ريال وبنسبة تقترب من 30% من موازنة الدولة العامة.. كما زادت الجامعات لتصل لأكثر من 24 جامعة حكومية مع التوسع في افتتاح الجامعات الأهلية ليصل مجموع الجامعات أكثر من 32 جامعة بالإضافة إلى الكليات الأهلية.
ولمواجهة هذه التحديات العالمية والارتقاء بجودة التعليم وحرصاً منه حفظه الله تعالى على التنمية المستدامة للموارد البشرية في المملكة أطلق خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز آل سعود مبادرته باستحداث برنامج خادم الحرمين الشريفين للابتعاث الخارجي, لكي يكون رافداً مهماً وأساسياً لدعم الجامعات السعودية والقطاعين الحكومي والأهلي حيث تجاوز عدد المبتعثين في برنامج خادم الحرمين الشريفين للابتعاث الخارجي 130 ألف مبتعث يتلقون تعليمهم في حوالي 30 دولة في أرقى الجامعات العالمية المرموقة والمتميزة علميا في تخصصات علمية، هذا الرقم الكبير لا يشمل المبتعثين من الجهات الحكومية بشكل عام والجامعات بشكل خاص.
نائب وزير التعليم العالي