أين المصداقية يا تعليم عسير؟؟؟

عندما تفقد المصداقية و الشفافية في تطبيق الأنظمة في الدول و الحكومات والوزارات و كذلك في التطبيق على الأشخاص و يتفاضل القوم في مسألة الجزاءات تنتحر المصداقية و الشفافية بل تنتشر و تنشأ ما يسمى النظرة التشأمية أو فقدان الأمل في التطور و المساواة و يكثر الناقمون على النظام أو الحكم أو الوزارة المنوطة بهذا العمل المشين و تصبح الشكوك والظنون هي العمود الفقري لهذه الوزارات أو الحكومات أو الأنظمة مهما قدمت أو لفقت...
وعند تتبعي لبعض الحوادث في تعليم عسير من تطبيق الأنظمة على أشخاص و عدم تطبيقها على أشخاص آخرين...و ما حدث من معلم وطني بمدرسة أهلية بغرب خميس مشيط وبالتحديد حي حسام معلماً لمادة الأحياء حيث سرب الأسئلة للفصل الدراسي الأول و أصبحت ورقة الاختبار في الشارع باسم وتوقيع المعلم وتم التحقيق مع المذكور من جهة الاختصاص إدارة التربية و التعليم بعسير والتي أبقت المعلم حتى هذه الساعة يجول ويدور و يدرس أمام الله ثم القانون و أمام الطالب و المعلم الوافد ألغير سعودي...ولو أن هذه المسألة على معلم غير سعودي لفضح وأنهي عقده و اتهم هو و وطنه وأنه ليس بغريب عليه وكأننا شعب الله المختار وها نحن نمثل أو نتبع بنو إسرائيل في تطبيق الأنظمة أمام جيل جديد و عالم متغير من حولنا سئم هذه الترهات التي تمارس في وطننا ليلاً ونهارا.
قسم التعليم الأهلي الذي يغط في نوم عميق بل وفك الحبل على الغارب حيث جعل الأسئلة توضع في المدارس الأهلية عن طريق المعلمين ونحن هنا لا نشك في المعلم الغير سعودي أو سعودي فقد يحصل من المدارس الحكومية أضعاف ما يحصل في المدارس الأهلية ولكن ما هو دور التعليم الأهلي مادام أنه فقط مهني أي إشراف لما لا يضع الأسئلة للمدارس الأهلية أو تعمل بنك للأسئلة تسلم لمدير المدرسة الأهلية أو الحكومية ويتم وضع الأسئلة من قبل متخصصين من الوزارة و قسم التقويم والقياس والميدان يشهد لكل معلم مجتهد كما في الدول التي بجوارنا والتي تشك أو لديها توجس من أعلى شهادة في وزارة التربية والتعليم(الثانوية)
أطالب بتفعيل قسم التعليم الأهلي كجهة مشرفة بتطبيق اللوائح على جميع الأفراد المتهاونين في المدارس الأهلية مهما كان مركز أو نفوذ صاحب المدرسة الأهلية و أن يكون الجميع تحت الأنظمة والقانون مهما على شأنه وكبرت كرشته مادياً أو اجتماعياً فكلكم لآدم .
الترشيحات للإشراف...يعذرني الأخوة لكلمة الترشيحات فهي إما مرض وهو الرشح الزكام أو من التقتير أي البخل والشح...وحيث على حد زعم بعض المسئولين تم تأخير ذلك ليكون هناك أعداد كبيرة و وسائط عظيمة ليرشح فلان لأنه فلان و يجلس فلان لأنه فلان فمسألة الملفات و الأوراق و الاختبارات و خلافه أضحوكة قديمة صارت لا تنطلي على الجميع...
فمثلاً يقولون أنه لا يرشح للإرشاد إلا من كان متخصصا ؟؟؟؟ وهذا كلام جميل ولكن تم ترشيح أشخاص بعيدين عن تخصص علم النفس و الاجتماع وذلك لقرابته من أحد المشرفين بل أخوه وتخصصه لغة عربية ولم يرشح المتخصص؟؟؟؟ ويقولون أنه لن يعتلى مشرف إدارة مدرسية إلا من خدم سنتين على الأقل في الثانوية و مع ذلك رشحا مشرفاً ثم مساعداً لمكتب تربية تعليم وتخصصه تربية إسلامية ولم يكن مديرا للثانوية ؟؟؟؟ويقولون أنه لا يجوز الترشح إلا إذا كان تربوياً مما يفوت على التربية والتعليم الاستفادة من بعض التخصصات النادرة والتي يحتاج لها لمسايرة التقدم الهائل في جميع التخصصات و الآفاق العلمية و العملية(إدارة/محاسبة/اقتصاد/الخ) في الوسط المدرسي و الإشرافي ....فهل يعلم الجميع أن جميع مشرفي الإدارة المدرسية بمنطقة عسير بعيدين كل البعد عن تخصص الإدارة ؟؟؟؟؟
الوظائف الإدارية(المراتب) لا أحد يشك أن المصداقية لهذه الوظائف فيها لغو وغلط كبير حيث تم تحسين أو ضاع حملة الثانويات و الدبلومات و لم ينظر أو يحسن وضع حملة البكالوريوس واللذين قبعوا سنين عجاف لم يمنحوا ما يستحقونه ثم لم يحسن وضعهم و تجهلوا تماماً فأين المصداقية في ذلك موظفة قبعت 15سنة بالمرتبة الخامسة وتحمل بكالوريوس ولم ترقى و تأتي بنت من بناتها تحمل الشهادة الثانوية وترقى للمرتبة السابعة؟؟؟؟أي ظلم وقهر يمارس هنا بربكم أي مهزلة تمارس هنا؟؟؟ أي تجاوز يمارس هنا بعيداً عن النظام والقانون و المنطق ؟؟؟؟ أي مصداقية لوزارة التربية والتعليم و وزارة الخدمة الوطنية .....
اعتقد أننا مقدمون على مرحلة ومنعطف خطير بالنسبة لتطبيق الأنظمة و فرض ذلك على الجميع بلا استثناء فلا فرق بيننا إلا بالتقوى ولنا في رسولنا صلى الله عليه وسلم أسوة حسنة ومقولته الغراء(والله لو أن فاطمة سرقت لقطعت يدها)عليه أفضل الصلاة وأتم التسليم,,
مرداس 2020