لجنة معالجة أوضاع معلمي ومعلمات 17 و 18 و 19 تفتح ملفات 25 دفعة متضررة

أثارت اللجنة العاجلة التي شكلها سمو الأمير فيصل بن عبد الله وزير التربية والتعليم يوم أمس الأول - من أجل دراسة أوضاع المعلمين والمعلمات المعينين في الأعوام الدراسية 17 و 18 و 19 هجرية – المطالبة بفتح ملفات أكثر من 25 دفعة للمعلمين والمعلمات قد تضررت بفعل أخطاء وظيفية سابقة ، أو بسبب اعتماد المادة 18 في تعديل المستويات سواء كان الضرر من جانب تباين الدرجات الوظيفية لمعلمي ومعلمات الدفعة الواحدة ، أو تساوي رواتب بعض الدفعات منهم ، إضافة إلى تفوق مرتبات المعلمين والمعلمات الذين يحملون المؤهل غير التربوي على من يحمل المؤهل التربوي ، إلا أن دفعة 21 من المعلمين قد تضررت قبل اعتماد المادة 18 في تعديل مستوياتهم حيث ذكر المعلم عبد الله بن سعد الصاهود ( أحد معلمي دفعة 21 المتضررين ) أن دفعة 21 متساوية في الرواتب مع دفعة 22 ه وذلك منذ عام 1425 ، مشيراً إلى أن تلك الدفعة التي بقيت على البند 105 تقريباً لسنة وبضعة أشهر ،مشخصاً سبب الضرر أن التعيين على المستوى لم يكن على أساس تاريخ المباشرة مثل باقي الدفعات بل كان على أساس التخصص لافتاً إلى أنها الدفعة الوحيدة التي لم تحتسب لها خدمة ذلك البند ، و بدورها أكدت اللجنة الإعلامية لمعلمي ومعلمات المملكة- في بيان لها - أن هناك درجتان وظيفيتان بين دفعتي 1419 و 1420 تجعل من إمكانية معالجة وضع دفعة 1421 ه أمراً متاحاً وذلك بإعطاء دفعة 20 درجة وظيفية جديدة وإبقاء دفعة 22 على درجتهم الوظيفية الحالية مما يضمن وضع دفعة 21 في درجة دفعة 1420 الحالية ، منوهة إلى استحقاق الأثر الرجعي لمعلمي دفعة 21 فترة تساويهم في الرواتب مع دفعة 1422 ه .
وأوضحت اللجنة الإعلامية أن هناك أكثر من 25 دفعة متضررة من جانب المعلمين وجانب المعلمات أيضاً حيث يتمثل الضرر في تساوي رواتب بعض الدفعات ، وتباين الدرجات الوظيفية والرواتب لمعلمي ومعلمات الدفعة الواحدة ، إضافة إلى تفوق رواتب بعض المعلمين والمعلمات الذين يحملون المؤهل الغير تربوي على نظرائهم من يحملون المؤهل التربوي ، مشيرة إلى أن تساوي الرواتب في دفعات المعلمين يتمثل في دفعات أعوام 21 و 22 و 26 حتى 30 ، أما تباين الدرجات الوظيفية فإنه في دفعات 17 و 18 و 19 و 21 و 23 و 24 ، في حين أن المعلمين الحاملين للمؤهل الغير تربوي من دفعات أعوام 23 و 24 و 25 و 26 و 27 تتفوق رواتبهم على نظرائهم ممن يحملون المؤهل التربوي .
أما من جانب المعلمات فكان تساوي الرواتب في دفعات أعوام23 و 24 و 25 و 26 و 27 و 28 و 29 و 30 ، أما تباين الدرجات الوظيفية فإنه في دفعات 16 و 17 و 18 و 19 وبعضاً من الدفعات اللاحقة وصولاً إلى دفعة 24 ، في حين أن تفوق مرتبات من يحملن المؤهلات الغير تربوية على حاملات المؤهلات التربوية فكان لمعلمات دفعات أعوام16 و 17 و 18 و 19 و 20 و 22 و 23 و 24 و 25 .
وأشارت اللجنة أن تباين الدرجات الوظيفية أدى إلى حسومات في الرواتب بين معلمي ومعلمات الدفعة الواحدة تتراوح من 450 ريال وحتى 1000 ريال ، حيث جاءت الدرجات الوظيفية في بعض الدفعات على 3 دفعات مختلفة مستشهدة ( بمثال وليس على سبيل الحصر ) بدفعة 17 من المعلمين الذين صنفت درجاتهم الوظيفية الحالية إلى درجات ( 12 و 13 و 14 ) ، ودفعة 17 أيضاً للمعلمات والتي فاقت 3 درجات وظيفية ، كما جاءت دفعة 16 من المعلمات على درجات وظيفية متفاوتة تمثلت في الدرجة ( 7 و9 و 10 ) ، وتفوق رواتب حاملات المؤهل غير التربوي على التربوي .إضافة إلى رصد وجود درجتين وظيفيين إلى ثلاث لدى بقية الدفعات من الجانبين .
وأضافت اللجنة أن الدفعات المتضررة تستوجب لجاناً لمعالجة أوضاعها الوظيفية السابقة وأيضاً ما بعد التعديل وفق المادة 18 ، مبينة أن أهم أسباب الضرر الوظيفي الذي لحق بالمعلمين والمعلمات هو تعديل مستوياتهم وفق مادة الترقيات وهي المادة 18 وعدم معاملتهم وفق النظام ولوائح الخدمة المدنية فيما يتعلق بالدرجة المستحقة وفق سنوات الخدمة ، لافتة إلى أن الأضرار في الجانب الوظيفي للمعلمين والمعلمات ستزيد مع مرور الوقت إن لم يتم تداركها بالدرجة الوظيفية المستحقة واحتساب سنوات البند 105 ، مقدمة في الوقت ذاته شكرها لسمو وزير التربية الأمير فيصل بن عبد الله على اهتمامه بمنسوبيه ، ومبادرته بتكوين لجنة عاجلة لمعالجة أوضاع المعلمين والمعلمات من دفعات 17 و 18 و 19 ، متمنية أن تكلف اللجنة ذاتها أو تُشكل لجان أخرى لمعالجة الأخطاء الوظيفية التي حدثت في السابق ولا تزال مستمرة ، مؤكدة في نفس الوقت أن الأخطاء الوظيفية التي تسبب فيها التعديل وفق المادة 18 لن تحل إلا بالدرجة المستحقة واحتساب سنوات البند 105 لكافة دفعات المعلمين والمعلمات في تأكيد منها أن معالجة تباين الدرجات الوظيفية لمعلمي ومعلمات الدفعة الواحدة لا يعني منح المعلمين والمعلمات الدرجة الوظيفية المستحقة التي لا تزال منظورة لدى المحكمة الإدارية بمنطقة مكة المكرمة .
وكان صاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم قد وجه يوم أمس الأول بتشكيل لجنة عاجلة لدراسة أوضاع المعلمين والمعلمات المعينين في لأعوام الدراسية (1419/1418/1417) هجرية ومراجعة أسباب التفاوت في رواتبهم رغم تزامن القرارات لكل عام دراسي وإيجاد الحلول المناسبة والعمل على سرعة تفعيلها.
أنا متفائل جدا\" جدا\" بسمو الأمير فيصل وأنه سيحقق لأبنائه المعلمين أمانيهم
وإرجاع حقوقهم النظامية التي كفلها لهم النظام..
وفق الله الأمير للخير وجزاه الله عنا الجنة .. ونفع به البلاد والعباد ..
انا معلم وزارتي ما انصفتني حقي
وعندي مطعم فيه معلم شاورما ماخذ حقه على دااير مليييم يعني معلم الشاورما مرتاح اكثر مني
اطالب بمساواتنا بمعلم الشاورما
ماشالله
ضاقت صدورهم علشان فرق بالراتب
وتسهلت امورهم
اقول ياليت من يعطينا حنا العاطلين وظيفه لوب 800 ريال بالشهر
والله المدرسين يستاهلون كل خير ....بس لو يشتغلون بشوي ضمير
ويتركون الغياب ......... ( )
الموضوع لايحتاج الى كل هالمهايط وأكاد أجزم ان الامر بتشكيل الليجنة هو خطة لتلافي اي لوم يعني مثل قولتنا بالعامية (عن قولة اننا ماسوينا شي)
ليش طيب ماصار عمل اللجنة للنظر في جميع الدفعات المتضررة؟؟؟؟؟؟؟!!!
حسبنا الله ونعم الوكيل
أولا
ينظر الى الدفعتين المنكوبه 27 \\28
حسبنا الله ونعم الوكيل
لا استبعد ان يكون كلام في كلام
ما الفرق بين الموظف على الخامس من اول تعين له والموظف على الثاني مع انهما بنفس الشهادة ونفس الجامعة هل يمكن ان نتساوى في الراتب ابدا
لوخدم الموظف الاول عشرين سنة والمعين على الثاني لن يتساويا في الراتب ابدا ابدا
هنا المشِِكلة
انا تعينت عام 1414 على البند 105
وتم تعين على المستوى من عام 1415
هل استحق درجة ؟
عطونا النظام و بس .. وهو كفيل بحل جميع هذه المشاكل ... ليش تعقدوها وهي سهلة ..
شاكرين ومقدرين لسموه الكريم النظرة الابوية الحنونه وفقه الله وسدد على طريق الخير خطاه وليس بمستغرب عليه العدل والمساواه
قمة الفوضى
والحل بسيط
عينوا المعلمين والمعلمات على مستوياتهم المستحقة ودرجاتهم المستحقة منذ مباشرتهم واحتساب بند 105 في الحسبة
غير كذا ماتنحل المشكلة
وهذا دليل على فشل اللجنة الوزارية المشكلة لحل المشكلة التي زادت الطين بله بدلا من حل المشكلة ولم تنتبة لهذة االمعاضل وتداعياتها
وفقك الله ياسمو الوزير
الرازق في السما والحاسد في الأرض
يالربع الحل معروف
عطوهم الدرجه المستحقه وتنتهي المشكلة
سبب التضرر الحالي مايبيله لجان واجتماعات وخرابيط ومضيعة وقت
السبب المادة 18ب ولاهوب اختراع نووي علشان اللجان اللي تلهط من مخصصات الوزارة والمعلمين اولى بها . الله يخارج اخواننا المعلمين من ذا الوزارة الفاشششششششششششللله
شيء يفووق الوصف مانتعرض له نحن المعلمين من مضايقات من وزارتنا
تعاميم وضغط وطلاب شرسين الله يهديهم اقول الطلاب
ومع هذا الضغط الفضيع حقوقنا المادية تسلب منا ياااااااكبرها
الى الان ونحن نتعرض للظلم والقهر كيف تريدون ان يتطور التعليم
وابسط حق للمعلم لم يحصل عليه هل يعقل ان لاتحتسب سنوات الخدمة السابقه
اتحدى اي موظف عادي يحصل معه ماحصل معنا ومعاملتنا ب الماده 18 اكبر ظلم وتخلف وهو فساد اطاااااااالب من يهمه الامر بالتحقيق مع اللجنة الوزارية ومع
وزير المالية بالذات
واطالب بتقديم الرشيد للعدالة هو من تسبب بتدهور اوضاع المعلمين وتسبب بضياع العلم بمملكة العلم
واخير كلنا امل بالله ثم بالامير فيصل ان لايزيدحال التعليم والمعلمين سوءا
وباااادرته طيبه ولكن نريد حل جذري ومرضي
ان للقضية ان تسير بطريق العدل ورفع الظلم والاجحاف فنحن مواطنين وابناء البلد اولا واخير ومعلمي اجيال نريد الخير لابائنا ووطننا الغالي
سنظل نطالب بحقوقنا كاااملة الى الابد
لازال المعلمين يقاسون الظلم والهوان من وزارتهم ............. ياناس ياعالم يابشر المعلمين مظلومين خافوا الله عطوهم حقوقهم هم مايبغون غير حقوقهم .... وانا اقولها بصوت عالي الله لا يحلل ولا يوفق من اكل هللة واحدة من حقوقنا ..... ياوزير التعليم لازلنا نتأمل منك الخير بحل مشكلتنا فأنت صوتنا القوي للمسؤولين .
لن نتنازل عن قضيتنا ابدا
1 - الدرجة المستحقة
2- الفروقات المالية
3- احتساب سنوات بند 105
ولاحول لنا ولاقوة الا بالله
كيف يعني
(في تاكيد منها ان معالجة تباين الدرجات الوظيفيه لمعلمي ومعلمات الدفعة الواحدة لايعني منح المعلمين والمعلمات الدرجة الوظيفية المستحقه الي لاتزال منظورة لدى المحكمة الاداية بمنطقة مكه المكرمة)
يعني بعد هذا كله تجي هالعبارة تحوس كل شي .!!!
لعل فرج الله قريب نحن دفعة 1418 معلمات على الدرجة الخامسة
الشكوى لله
نحن المعلمون لا نريد سوى حقنا !!
والحق لن يستقيم إلا باحتساب سنوات الخدمة !!
وتعويض المعلمين باحتساب الفروقات !!
ونعلق الآمال على الله سبحانه وتعالى ومن ثم على خادم الحرمين الشريفين ومن ثم بوزيرنا الذي طالما سمعنا عنه جديته في العمل واهتمامه الكبير في تحسين التعليم .. ولا ننسى أن نبتهل لله سبحانه وتعالى بأن يوفق ويعين تلك اللجان القائمة على موضوعنا .
ويجب أن نذكر أن ما نطلبه ليس إلا حق لنا واضح كوضوح الشمس .
رواتب المعلمات متساوية فى الدفعات 25 و26و27و28و29و30 فقط امادفعتى 23و24 اعلى بكثير فياليت التاكد من ذلك قبل النشر لانة فية ظلم كبير لدفعة25
هذا اللي تبغاه الوزارة اثارة القضيه واكثار الدفعات المستحقه حتى تثار القضيه ومن ثم صرف النظر كالعادة واضاعة حقوقنا وكاننا بدأنا من الصفر حسبنا الله ونعم الوكيل والله ان القضيه ما تحتاج اكثر من اسبوع كم من اللجان شكلت وضاعت حقوقنا وكم من الجلسات وكم وكم حسبنا الله ونعم الوكيل على من كان المتسبب في ذللك منذ البداية
لكن لم نلاحظ الحديث عن الفروقات التي تعتبر دين في عنق وزارة التربية والتعليم لأنها هي المتسبب الأول في إبعادها عن أهلها .
يالله ياناس خلصونى ترى لنا اربعة سنوات ونحن ننتظر
خلصنا يامعود ترى ماصارت ولأ ستوت.. هو
( ) آي كهلللآ باي اندر بلوس مافي اندر بلوس بند د 105 ( )
وتسب مان وير از ماي مني تو بند 105 yer1417
\"فاصل ونواصل\"