تعليم عنيزة يقدم برنامجا نوعيا للمعلمين والمعلمات حول “تلعيب التعليم”

ضمن برامج التطوير المهني التعليمي الصيفية للعام 1440ه، نفذت إدارة التعليم بمحافظة عنيزة، برنامجا تدريبيا نوعيا في مدرسة الشيخ ابن سعدي، لمدة ٥ أيام تدريبية أسبوعيا بعنوان “تلعيب التعليم”، حيث يستهدف البرنامج التدريبي المعلمين من جميع التخصصات والمراحل لتدريبهم على استخدام خصائص الألعاب في بيئات التعلم بهدف تحقيق أقصى قدر من المتعة والمشاركة من خلال جذب الطلاب وتحفيزهم لمواصلة التعلم.
كما يهدف هذا البرنامج النوعي ” تلعيب التعليم”، والذي تم تحكيمه وقبوله للتدريب في البرنامج التدريبي الصيفي لهذا العام، إلى تدريب المعلمين والمعلمات على “التلعيب” وكيفية تطبيقه في فصولهم الدراسية بشكل نظري وعملي، حيث يطلع المتدربون خلال البرنامج على تجربة “فصل الأبطال”، ويقومون بعمل تجارب مشابهة لها بشكل عملي، بالإضافة إلى التعرف على الفرق بين “التلعيب” و”التعلم باللعب”، بشكل نظري وعملي، والإلمام بكيفية دمجهما مع بعضهما البعض في العملية التعليمية.
ويتميز أسلوب “التلعيب”، الذي يعتبر مصطلحا جديدا مشتق من اللعب، بأنه يغير لغة الصف من لغة المحاضرة إلى لغة المغامرة، ويساعد على الاستفادة من العناصر الأساسية للعب والألعاب، ووضعها وتصميمها لتستخدم في سياق غير اللعب وهو ما يجعله يأخذ منحى أهم من الألعاب أو اللعب، حيث يمكن إدخال التلعيب أو تطبيق عناصر الألعاب وآلياتها في شؤون الحياة المختلفة في العديد من المجالات كالتسويق والتعليم والتدريب والإعلام والصحة.
وقد طبق الأستاذ ناصر بن أحمد الحربي معلم اللغة الإنجليزية في مدرسة الملك عبدالله في محافظة عنيزة، التلعيب في تدريس منهج اللغة الإنجليزية، وأطلق مسمى “فصل الأبطال” في المدرسة، وهو فصل واقعي يحتوي على أدوات متنوعة، وموقع إلكتروني قام المعلم بتصميمه بشكل متكامل، وتم دمج خصائص التلعيب بشكل متكامل في الفصل وأيضا في البيئة الرقمية, واعتمد في تطبيقه على القصة, و٥ مجموعات من الأبطال و٤ جزر، حيث يقوم الطلاب بمغامرات في كل جزيرة وتحديات، علما بأن عدد الجزر الأربعة يساوي عدد الوحدات في المنهج.
كما يحتوي الموقع الذي تم تصميمه على أوسمة ونقاط وقائمة متصدرين ومهام وتحديات يقوم الطلاب بها خلال الحصة أو في المنزل, وأيضا يستطيع الطلاب رفع منجزاتهم وإبداعهم في قسم مخصص بالموقع، ويستطيع الطلاب ممارسة المحادثة باللغة الإنجليزية خارج المدرسة سواء كان في المطعم أو في المنزل ويقوم الطالب في رفع الفيديو في الموقع ويحصل بالمقابل على نقاط تحفيزية لمجموعته ووسام, حيث قام بعض الطلاب بعمل رسوم متحركة أيضا لمحادثات باللغة الإنجليزية, ونتيجة لذلك أصبح الموقع يحفز بشكل كبير الطلاب على المشاركة والإبداع في عدة مجالات في اللغة الإنجليزية وأيضا تفاعل الطلاب وأولياء الأمور بشكل كبير ساعد في نجاح التجربة.