«التعليم»: لا حوافز لمن دون 90 في الأداء الوظيفي

قلصت وزارة التعليم فرص حصول معلمي ومعلمات الصفوف الأولية على الحوافز التي تتضمن إجازات نهاية كل فصل دراسي، مشترطة أن لا تقل درجة المستحقين في الأداء الوظيفي عن 90 درجة، ولا يقل متوسط درجة الناتج التعليمي لطلابه عن 80 في المائة، وأن لا يكون لديه غياب بدون عذر خلال الفصل الدراسي الواحد، أو غياب يتجاوز 5 أيام خلال الفصل.
وفيما اعتمد وزير التعليم الدكتور أحمد محمد العيسى، تنظيم ضوابط اختيار وحوافز معلمي ومعلمات الصفوف الأولية، تضمنت ضوابط اختيار معلم الصفوف الأولية، شروطا أهمها أن لا يسند «معلم الفصل» إلا لمن أمضى سنتين في التعليم على الأقل، وأن يكون معلم القرآن في مدارس تحفيظ القرآن متقنا لتلاوته، وحسن التعامل مع الطلاب والزملاء وأولياء الأمور.
أما معلم الفصل في الصف الأول ابتدائي، فبينت أنه يتمتع بإجازته في نهاية كل فصل دراسي من نهاية الأسبوع الأول من اختبارات المرحلتين المتوسطة والثانوية، ويخفض نصابه بحيث لا يزيد على 20 حصة أسبوعيا في كل فصل، ويعفى من حصص الانتظار والإشراف اليومي والمناوبة، ولا يندب ولا ينقل خلال العام الدراسي لسد عجز المدارس الأخرى إلا برغبته، ولا يكلف بالملاحظة على الاختبارات في المدارس الأهلية أو المتوسطة أو الثانوية، فيما يتمتع معلم الفصل في الصفين الثاني والثالث ومعلم المواد في الصفوف الأولية، دون تحديد نصابه من الحصص الأسبوعية برغم تخفيضها.
وفضلت الوزارة أن يتم إسناد الفصل لمن تخصصه لغة عربية أو تربية إسلامية، وتشكل لجنة في مكاتب التعليم أو في إدارات التعليم لحصر أسماء المعلمين المستحقين للحوافز ويصدر تعميم للمدارس بذلك في وقت مناسب، ولا تمنح الحوافز بأثر رجعي، وإنما تمنح في كل فصل دراسي على حده، وتوظف الحصص المخفضة عن معلم الصف الأول الابتدائي في تنفيذ برامج مساندة للرفع من مستوى تلاميذه الذين لم يتمكنوا من تحقيق الحد الأدنى أو لم ينجزوا 75 في المائة من المعايير.