اعتماد خطة 60 مدرسة للبنين والبنات لبرنامج تطوير

بدء الدورات التدريبية على اختبارات القدرات غداً

اعتمد المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة (المكلف) خالد بن عبدالعزيز الوسيدي، خطط المدارس المنفذة لبرنامج تطوير المدارس التابع لمشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم العام، والبالغ عددها 60 مدرسة مناصفية بين مدارس البنين والبنات، للعام الدراسي 14331434ه.
وأكد مدير وحدة تطوير المدارس فهد القايدي أن الخطط تم بناؤها وفق نتائج التقويم الذاتي للمدرسة الذي تم تنفيذه من قبل فريق التميز بالمدرسة، إذ تم تدريب الفريق ومتابعة تنفيذ التقويم عن طريق مشرفي وحدة تطوير المدارس، وعلى ضوء تلك النتائج تم بناء خطة للمدرسة بتبني أهم القضايا التي نتجت عن التقويم.
وأضاف سيتم العمل بهذه الخطة لمدة عاميين دراسيين وستتم متابعة التنفيذ من قبل كل المشرفين الزائرين للمدرسة من مختلف الإدارات والأقسام. وأشار إلى أن الجديد في الخطة بأن جميع المجتمع المدرسي يشترك في البناء والمتابعة والتنفيذ وليس مدير المدرسة بمفرده.
في اتجاه آخر، استقبل المدير العام للتربية والتعليم المكلف خالد الوسيدي بمكتبه وفدا من مشرفي مشروع تطوير بمنطقة نجران الذي يزور المدينة وذلك للإطلاع على تجربة المنطقة المتميزة عن المشروع.
من ناحية أخرى، تقيم الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة غدا وعلى مدى ستة أيام دورات تدريبية مجانية لتهيئة طلاب وطالبات الصف الأول والثاني والثالث ثانوي بالمنطقة لاختبارات القدرات العامة، بالصالة الثقافية بمبنى الإدارة رقم 1 بالحرة الشرقية للطلاب، والصالة الثقافية بمبنى الإدارة رقم (2) بحي العوالي للطالبات.
وأوضح المشرف على مركز التقويم التربوي محمد بن عبدالله غيث أن المركز قام من وقت مبكر بتثبيت روابط التسجيل في هذه الدورات على الموقع الرئيسي للإدارة.
وأفاد أن المركز أعد مادة علمية مكثفة تساعد الطلاب والطالبات في الاستعداد لاختبار القدرات العامة تم رفعها على موقع المركز يمكن للطالب أو الطالبة الحصول عليها بكل يسر وسهولة، مبينا أن هذه الدورات ستقام في الفترة المسائية من 7 10 مساء. وتهدف الدورات إلى التهيئة النفسية والذهنية للطلاب والطالبات وتعريفهم بماهية اختبارات القدرات وآلياتها وكيفية الاستعداد لها، وتعريف الطلاب بالإستراتيجيات العلمية في حل مسائل القدرات وإكسابهم المهارات الأساسية للتعامل مع الجزء الكمي والجزء اللفظي. كما يركز البرنامج على كيفية استثمار الطالب والطالبة للجهد البدني والذهني للاستعداد لاختبار القدرات العامة وإقناع الطالب والطالبة بأهمية هذه البرامج التدريبية.