تحية لكل معلمة سعودية

تحية لكل معلمة سعودية
من خلال عملي في مجال الدعاية والإعلان لما يقارب العقدين من الزمن – ابرز ما لاحظته هو التفاني والإخلاص الشديد من قبل المعلمات السعوديات لعملهن , فالواحدة منهن تقوم بمهمة ثلاثة معلمين من الرجال دون مبالغة , وتجهد فكرها ونفسها إلى درجة لا يتخيلها أحد في سبيل تفوق طالباتها وتميزهن , وتميز صفها ومدرستها وحشرها بالعشرات من الوسائل التعليمية الجميلة والمبتكرة , فكل فصل دراسي جديد , أو عام تعليمي لابد أن يرتدي حلة جديدة من خلال الأنشطة المختلفة والمتنوعة ومن بينها الوسائل الإيضاحية والتعليمية والفنية , والتي تشعر الطالبات في هذه المدرسة أو تلك - بأن ذلك العام الذي مضى قد ذهب إلى غير رجعة , وأن هذا عام جديد لابد أن يكون مختلفا في كل شيء .. وفي مقدمة هذه الأشياء الوسائل التعليمة والأعمال الفنية التي لابد أن تكتسي بها جداران المدرسة وأروقتها , والتي تمثل الجو العام للبيئة المدرسة .
وهذا بالطبع ما يضع معلمات المدرسة وحتى المراسم الفنية التجارية في كل عام أمام تحد جديد مع التميز والابتكار, واستنباط أفكار جديدة غير مسبوقة يستهلون بها عامهم الجديد .
وقد يتصور البعض بأن مثل هذه الأنشطة و المجهودات والأموال التي تدفع هنا أو هناك في سبيل هذه الغاية - تذهب هباء منثورا , وأنها نوع من البذخ فيما لا فائدة منه , أو أمور هامشية لا تصب في صلب العملية التعليمية , أو أنها نوع من طبيعة الأنثى التي دائما ما تميل إلى البذخ والإسراف و حب الظهور والتميز . وان مثل هذه الأعمال والوسائل المدرسية المبالغ فيها لا يستفيد منها إلا الخطاطين ووكالات الدعاية والإعلان ... الخ .
أما الحقيقة فإن مثل هذه الوسائل الإيضاحية والتعليمية والفنية – لا تنتج كلها في ورش الخطاطين والرسامين فمعظمها تقوم المعلمات والطالبات بعملها بأنفسهن , كما أن لها دور واضح في تفوق الطالبات وسرعة تعلمهن مقارنة بأخوتهن الذكور , حيث نجد تلميذة في الصف الثالث الابتدائي – على سبيل المثال – أكثر معرفة بالقواعد الإملائية والحسابية وأجمل خطا من أخيها الذي يدرس في الصف السادس الابتدائي . وأنها أكثر حبا للمدرسة منه بكثير , وأكثر شغفا بالعلم والمعرفة .
فما اسعد الطلاب وهم يرون معلمهم يدخل الفصل متأبطا وسيلة تعليمية توضح الدرس بطريقة مشوقه أو تساعد على فهمه , فمثل هذا يكسر الروتين ويبدد الملل , كما أن هناك فرق بين مدرسة تمضي السنين تلو السنين وهي على نفس الهيئة ونفس الوسائل التي أكل عليها الزمان وشرب – ومدرسة أخرى تكتسي في كل عام ثوب جديد .
و فرق كبير بين شخص لا يبخل بدفع أي مبلغ ( من جيبه الخاص ) في سبيل الحصول على وسيلة تعليمية راقية ومفيدة لتلاميذه – وشخص آخر يجادل الخطاط نصف يوم من أجل بضع ريالات لكتابة وسيلة تعليمية لا روح فيها , أو يجبر تلاميذه على دفع قيمة تلك الوسائل غير مكترث بأي شكل تخرج عليه , المهم أن يكون المبلغ المتفق عليه لا يتعدي ( قطة ) الطلاب لو بريال واحدا !! .
ولذا فلا غرابة في تفوق مدراس البنات على مدارس البنين في كل شيء .
هذا على الرغم من كون المدارس الأولى أكثر ازدحاما بكثير من الثانية .
ومبانيها معظمها متهالكة ومستأجرة لا تصلح حتى لتكون مزارع لتربية الدجاج .
وان المعلمات يتغيبن طوال العام الدراسي أكثر من الرجال نتيجة للحمل والولادة ومشاكل النقل وغير ذلك .
ولكن بالرغم من كل هذا فلعل حب المعلمات لعملهن الذي يسري في عروقهن قد جعلهن أكثر إبداعا وإتقانا وأكثر مقدرة على إيصال المعلومة للطرف الآخر بأقصر الطرق وبأقل جهد , فحب الإنسان لعمله من أكثر الدوافع للتفوق والإبداع والتميز ويجعل عمله ولو قل أكثر تأثيرا .
فتحية تقدير وإجلال لكل معلمة متفانية ومخلصة في عملها جعلت من بناتنا رمز للتفوق والنجاح في كل عام .
وتحية لكل معلمة جعلت من مدرستها وفصلها واحة غناء بكل شيء جميل ومفيد أعطى الطالبات دافع للتفوق وحب مدرستهن .
وتحية لكل معلمة ضحت بجزء من مرتبها في سبيل تقديم الهدايا وشهادات الشكر البسيطة للمتفوقات من تلميذاتها .
وتحية لكل معلمة أبت إلا أن تواظب على دوامها حتى وهي في الأيام الأخيرة من حملها .
وتحية لكل معلمة شحذت فكرها وأجهدت نفسها في سبيل الوصول إلى فكرة جديدة تعينها على تقديم رسالتها التعليمية على أكمل وجه – رغم مئات المشاغل وأحيانا المشاكل الأسرية التي تهد الجبال .
وتحية لكل معلم أو معلمة في كل زمان ومكان - جعل مخافة الله نصب عينيه , وأدى رسالته على أكمل وجه دون اكتراث بتهاون زميل في عمله , أو ملتفت لبذاءة هذا الطالب أو ذاك , أو مضايقة مسئول أو سفاهة ولي أمر طالب .
عبد الرحمن قاسم الزاهر