لبناء القدرات وتبادل الخبرات وزارة الدفاع توقّع مذكرات تعاون مع 10 جامعات    أوكرانيا تستهدف موسكو بعشرات الطائرات المسيرة    إنطلاق الملتقى العلمي الخامس تحت عنوان "تهامة عسير في التاريخ والآثار "بمحايل عسير    أمانة نجران 4287 جولة وزيارة خلال أسبوع للصحة العامة    ختام بطولة المملكة المفتوحة للكاراتيه في الباحة    ارتفاع أسعار النفط    ترامب يغادر ماليزيا متوجها إلى اليابان    إثراء تجارب رواد الأعمال    فريق مصري يبدأ عمليات البحث في غزة.. 48 ساعة مهلة لحماس لإعادة جثث الرهائن    إنستغرام يطلق «سجل المشاهدة» لمقاطع ريلز    إسرائيل تحدد القوات غير المرغوب بها في غزة    تحت رعاية خادم الحرمين الشريفين.. انطلاق مؤتمر مبادرة مستقبل الاستثمار    تمهيداً لانطلاق المنافسات.. اليوم.. سحب قرعة بطولة العالم للإطفاء والإنقاذ في الرياض    القيادة تهنئ رئيس النمسا ورئيسة إيرلندا    يامال يخطط لشراء قصر بيكيه وشاكيرا    الدروس الخصوصية.. مهنة بلا نظام    «التعليم»: لا تقليص للإدارات التعليمية    هيئة «الشورى» تحيل تقارير أداء جهات حكومية للمجلس    القمة العالمية للبروبتك.. السعودية مركز الاستثمار والابتكار العقاري    المعجب: القيادة حريصة على تطوير البيئة التشريعية    قيمة الدعابة في الإدارة    2000 زائر يومياً لمنتدى الأفلام السعودي    الصحن الذي تكثر عليه الملاعق    أثنى على جهود آل الشيخ.. المفتي: الملك وولي العهد يدعمان جهاز الإفتاء    تركي يدفع 240 دولاراً لإعالة قطتي طليقته    علماء يطورون علاجاً للصلع في 20 يوماً    تداول 168 مليون سهم    كلية الدكتور سليمان الحبيب للمعرفة توقع اتفاقيات تعاون مع جامعتىّ Rutgers و Michigan الأمريكيتين في مجال التمريض    الاستراتيجية الزراعية.. 38 مبادرة وطنية رائدة    قرار وشيك لصياغة تشريعات وسياسات تدعم التوظيف    480 ألف مستفيد من التطوع الصحي في الشرقية    14.2% نموا في الصيد البحري    غوتيريش يرحب بالإعلان المشترك بين كمبوديا وتايلند    سلوت: لم أتوقع تدني مستوى ونتائج ليفربول    رصد سديم "الجبار" في سماء رفحاء بمنظر فلكي بديع    ريال مدريد يتغلب على برشلونة    صورة نادرة لقمر Starlink    8 حصص للفنون المسرحية    «مسك للفنون» الشريك الإبداعي في منتدى الأفلام    قافلة إغاثية سعودية جديدة تصل غزة    منتخب إيران يصل السعودية للمشاركة ببطولة العالم للإطفاء والإنقاذ 2025    المعجب يشكر القيادة لتشكيل مجلس النيابة العامة    أمير الرياض يستقبل مدير عام التعليم بالمنطقة    الشؤون الإسلامية بجازان تواصل تنفيذ البرنامج التثقيفي لمنسوبي المساجد في المنطقة ومحافظاتها    مفتي عام المملكة ينوّه بدعم القيادة لجهاز الإفتاء ويُثني على جهود الشيخ عبدالعزيز آل الشيخ رحمه الله    نائب أمير الشرقية يؤكد دور الكفاءات الوطنية في تطوير قطاع الصحة    العروبة والدرعية في أبرز مواجهات سادس جولات دوري يلو    أبرز 3 مسببات للحوادث المرورية في القصيم    الضمان الصحي يصنف مستشفى د. سليمان فقيه بجدة رائدا بنتيجة 110٪    116 دقيقة متوسط زمن العمرة في ربيع الآخر    الديوان الملكي: وفاة صاحبة السمو الأميرة هيفاء بنت تركي بن محمد بن سعود الكبير آل سعود    أمير الرياض يؤدي صلاة الميت على هيفاء بنت تركي    %90 من وكالات النكاح بلا ورق ولا حضور    ولي العهد يُعزي هاتفياً رئيس الوزراء الكويتي    النوم مرآة للصحة النفسية    اكتشاف يغير فهمنا للأحلام    "تخصصي جازان" ينجح في استئصال ورم سرطاني من عنق رحم ثلاثينية    نائب أمير نجران يُدشِّن الأسبوع العالمي لمكافحة العدوى    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



حافز والطالب الجامعي
نشر في اليوم يوم 23 - 04 - 2012

لنكن واقعيين ونتشارك في توضيح الفرق بين العاطل (الباحث عن العمل) والطالب الجامعي من عدة محاور، فالعاطل ممن يستحق مكافآة حافز يستلم شهريا 2000 ريال كمكافأة والطالب الجامعي في التخصصات العلمية يستلم 1000 ريال كمكافأة شهرية يخصم منها 10 ريالات لصندوق الطالب، فنجد ان العاطل يحصل على دخل اكثر من الطالب الجامعي، فمن خلال جلسته بالبيت يحصل على مكافأة توازي ضعف ما يحصل عليه الطالب الجامعي الذي يصحو باكراً ليتصارع مع مناهج علمية واسئلة اختبارات اشبه بالطلاسم في اغلب الاحيان مع العلم بأن الطالب يساهم مادياً في جامعته من خلال خصم جزء من مكافأته وتحت ظل دعاء والديه له في الحصول على وظيفة بعد التخرج.
ومن جانب اخر نجد ان الاغلبية من الطلاب الجامعيين تشترط عليهم الجامعات أن يستكملوا مدة معينة كفترة تدريب تعاوني ليتمكنوا من معرفة بيئة العمل التي اصبحت كحلم لهم ويكتسبوا خبرة عملية تساعدهم في تطبيق (بعض) من ما درسوه في الجامعة والعاطل يحصل على مكافأته الشهرية من خلال جلسته بالبيت بلا تدريب ولا تطوير مع وعود على الاوراق بأنه سيتم تدريبه.
ما نخشاه على خريجي الجامعات هو الانتقال من مرحلة (جامعي) الى مرحلة (حافزي) وبدون اي تطور يذكر بسبب الافضلية التي يمنحها البرنامج من عدة محاور وعلى سبيل المثال المكافأة الممنوحة شهرياً
الطالب الجامعي الخريج يبدأ بالبحث عن وظيفة مناسبة له بغض النظر ان كانت في نفس مجال تخصصه او في تخصص اخر بسبب عدم ملاءمة مخرجات التعليم مع الوظائف المتاحة في سوق العمل مع العلم ان مكافأته تنقطع بعد مرور فترة دراسية معينة او عند تخرجه، والعاطل (الباحث عن العمل) ممن يستحق مكافأة حافز يستمر صرف المكافأة له لمدة سنة.
ما نخشاه على خريجي الجامعات هو الانتقال من مرحلة (جامعي) الى مرحلة (حافزي) وبدون اي تطور يذكر بسبب الافضلية التي يمنحها البرنامج من عدة محاور وعلى سبيل المثال المكافأة الممنوحة شهرياً وايضاً تيقن الاغلبية من الخريجين بأن مصيرهم العمل في وظائف في مجال يختلف عن تخصصهم الدراسي في حال توافر فرصة عمل له.
الواقع الذي نتعايشه يثبت أن نسبة البطالة في تزايد وخاصة لحملة الشهادات الجامعية حسب اخر الاحصائيات التي تم تداولها عن مستحقي مكافأة حافز ولو تم التركيز على مرحلة التنمية والتطوير للخريجين الجامعيين الباحثين عن العمل ممن يستحقون مكافأة حافز وذلك بتكثيف تدريبهم او حتى توظيفهم جزئياً لساعات عمل محدودة في القطاعات الحكومية والخاصة سيتم تمكين منشآت العمل الحكومية والخاصة من التعرف على مهارات الخريجين الجامعيين الباحثين عن العمل وتنميتها وتوفير فرص حقيقية لهم بالاضافة الى تقييمهم من الناحية العلمية والعملية لاستخدامها في الإحصائيات المستقبلية للجهات المسؤولة لايجاد حلول للبطالة وتوصيات لمخرجات التعليم في المستقبل من جهة وتشجيع الخريجين الباحثين عن العمل لتطوير أنفسهم علمياً وعملياً قبل الدخول في سوق العمل واثبات كفاءتهم من جهة اخرى.
Twitter: @Khaled_Bn_Moh


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.