سعود بن نايف يدشّن محطتي الوسيع والحيراء لتحلية المياه ومنصة «خير الشرقية»    بوتين: روسيا ستنتصر في أوكرانيا    القادسية يعمق جراح الشباب بثلاثية مثيرة    القبض على يمني في جدة لترويجه الحشيش وأقراصا خاضعة لتنظيم التداول الطبي    الاتحاد يتغلب على نيوم بثلاثية في دوري روشن للمحترفين    إجماع دولي على خفض التصعيد ودعم الحكومة اليمنية    التدريب التقني يطلق ورشة عن بعد لتعزيز العمل التطوعي    الدفاع المدني يحذر من الفحم والحطب    أول عملية لاستبدال مفصل الركبة باستخدام تقنية الروبوت    محمية الملك عبدالعزيز الملكية ترصد "نسر روبّل" المهدد بالانقراض    وزير الخارجية ونظيره الصومالي يبحثان المستجدات بالمنطقة    نائب أمير تبوك يستقبل رئيس وأعضاء مجلس إدارة جمعية طفلي الطبية بالمنطقة    ارتفاع حصيلة العدوان الإسرائيلي على غزة إلى 71 ألفًا و269 شهيدًا    رئيس تايوان: مناورات الصين تهدد الاستقرار الإقليمي    جمعية التنمية الأهلية بأبها تختتم مشروع "ضع بصمتك" لتنمية مهارات التطوع وبناء المبادرات المجتمعية.    الدكتور صالح بن سليمان الخَضَر في ذمة الله    محافظ الطائف يشيد بمنجزات مهرجان الديودراما المسرحي    تعزيز الدور التنموي للأوقاف    المملكة ترسّي أكبر منافسة تعدينية في تاريخها    من السرد إلى السؤال… «هروب من لجوج» في قراءة ثقافية مفتوحة    أمانة حائل تغلق 11 لاونجا مخالفا بمدينة حائل    سبعة معارض فنية تعيد قراءة الحرفة بمشاركة أكثر من 100 فنانًا وفنانة    وزير الخارجية يبحث مع نظيره العٌماني تطورات المنطقة    تعليم الطائف يطلق تجربة الأداء لمنصة الدعم الموحد لرفع كفاءة المدارس    20 عيادة تمريضية متخصصة يطلقها تجمع جازان الصحي    أمير القصيم يُدشّن عمليات الروبوت الجراحي لأول مرة بمستشفى الملك فهد التخصصي    سوق الأسهم السعودي ينهي آخر جلسات 2025 مرتفعا 109 نقاط    سيرة من ذاكرة جازان.. الشاعر علي محمد صيقل    صادرات الخدمات تسجل 58.2 مليار ريال سعودي في الربع الثالث من 2025م    جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية توقّع عقود اعتماد برامجي مع تقويم التعليم والتدريب    تكليف عايض بن عرار أبو الراس وكيلاً لشيخ شمل السادة الخلاوية بمنطقة جازان    مشاريع ومبادرات تنموية سعودية تغذي شريان التنمية في قلب اليمن    انخفاض أسعار النفط    استعراض أهداف "محبة للتنمية الأسرية" أمام سعود بن بندر    فيصل بن بندر يطلع على جهود "ترجمة".. ويعزي مدير الأمن العام    مجلس الوزراء: التصعيد في اليمن لا ينسجم مع وعود الإمارات    تغلب عليه بهدف وحيد.. ضمك يعمق جراح الأخدود    رغم استمرار الخلافات حول خطوات اتفاق غزة.. تل أبيب لا تمانع من الانتقال ل«المرحلة الثانية»    قلق أممي على المحتجزين والجرحى بالفاشر    مندوب الصومال في مجلس الأمن يحذر: اعتراف إسرائيل ب«أرض الصومال» يزعزع القرن الأفريقي    مشيداً بدعم القيادة للمستهدفات الوطنية..الراجحي: 8 مليارات ريال تمويلات بنك التنمية الاجتماعية    مشاركة 25 فناناً في ملتقى طويق للنحت    رياض الخولي بوجهين في رمضان    التوازن والغياب!    تعديل ضريبة المشروبات المحلاة    فلما اشتد ساعده رماني    ضوابط لتملك الأسهم العقارية    «وطن 95».. تعزيز جاهزية القطاعات الأمنية    "السنغال والكونغو الديمقراطية وبنين" إلى ثمن نهائي أمم أفريقيا    باحثون يطورون نموذجاً للتنبؤ بشيخوخة الأعضاء    مسحوق ثوري يوقف النزيف الحاد في ثانية    الميزة الفنية للاتحاد    خسارة ثقيلة للأهلي أمام المقاولون العرب في كأس رابطة المحترفين المصرية    خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي العهد يعزيان أسرة الخريصي    حين يغيب الانتماء.. يسقط كل شيء    جيل الطيبين    رجل الأمن ريان عسيري يروي كواليس الموقف الإنساني في المسجد الحرام    ولادة مها عربي جديد بمتنزه القصيم الوطني    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



«التعليم» تؤكد على المدارس عدم رفض تسجيل الطلاب دون مبرر نظامي
قبول من تنطبق عليه شروط القبول
نشر في الوئام يوم 18 - 01 - 2016

أكدت وزارة التعليم على مديري المدارس كافة بالمملكة ضرورة متابعة طلبات قبول الطلاب المستجدين في نظام «نور»، وقبول من تنطبق عليه شروط القبول، وعدم رفض تسجيل أي طالب دون مبرر نظامي، كعدم توافر إثبات السكن في الحي الذي تخدمه المدرسة الحكومية للطالب السعودي ومن يعامل معاملة السعودي خلال الفترة المحددة لتسجيل الطلاب السعوديين، بحيث لا يسمح بتسجيلهم في مدرسة خارج نطاق الأحياء التي تخدمها المدرسة إلا بعد انتهاء فترة تسجيل من لهم الأحقية من السعوديين.
وكان وزير التعليم، د. أحمد بن محمد العيسى، اعتمد مؤخرا قواعد وإجراءات تسجيل المستجدين في الصف الأول الابتدائي في المدارس الابتدائية كافة للتعليم العام (الحكومية والأهلية) ومدارس تحفيظ القرآن الكريم، عبر نظام «نور» تيسيرا على أولياء الأمور في إجراءات قبول وانتظام أبنائهم وبناتهم بالمدارس بشكل مبكر.
وشددت تعليمات الوزارة على عدم قبول من يثبت عدم توافر إثبات سكنه في الحي الذي تخدمه المدرسة الحكومية للطالب غير السعودي خلال فترة التسجيل المحددة لغير السعوديين بحيث لا يسمح بتسجيل أبناء المتعاقدين مع القطاع الحكومي من غير السعوديين في مدرسة خارج نطاق الحي إلا بعد انتهاء الفترة المحددة لتسجيل من لهم الأحقية من هذه الفئة.
وجاء ضمن الضوابط والإجراءات أن على ولي الأمر إذا رغب في تسجيل ابنه في مدرسة خارج الحي خلال الفترة المحددة لتسجيل السعوديين، فإنه يخير بين تسجيل ابنه بمدرسة الحي الذي يسكن فيه، وبعد مضي أسبوعين ينقل ملف الطالب للمدرسة التي يرغبها في حال توافر شاغر، أو قبوله في المدرسة التي يرغب فيها إذا كانت ليست من المدارس المزدحمة.
وكفلت إجراءات القبول أحقية الطلاب في التسجيل في الصف الأول الابتدائي ممن أكملوا 6 سنوات مع بداية العام الجديد، باستثناء من تقل أعمارهم عن 6 سنوات ب90 يوما بحيث يتوقف التسجيل بعد الاستثناء عند من كان تاريخ ميلاده في 19 ربيع أول 1432ه كحد أدنى، أو من تقل أعمارهم عن 6 سنوات ب180 يوما بشرط اجتيازهم مرحلة رياض الأطفال، ولدى أولياء أمورهم الرغبة في إلحاقهم بالمدرسة مبكرا، وشريطة تحقق إدارة المدرسة من توافر معايير اتفاق شرط السن المحدد ووجود شهادة لدى الطفل صادرة من رياض الأطفال التابعة لوزارة التعليم أو وزارة الشؤون الاجتماعية تثبت اجتيازه والتحاقه بها لمدة عام دراسي (فصلين دراسيين).
وأكدت وزارة التعليم، في حزمة من الإجراءات الجديدة، على تسجيل الطلاب المستجدين من فئات كبار السن ممن بلغ عمره 7 سنوات أو أكثر لغاية 11 سنة و3 أشهر، شريطة توافر عدد من المهارات والعلوم والمعارف، حيث يجرى له فحص مبدئي للتحقق من توافر القدرات التي تمكنه من الدراسة بصف دراسي أعلى وفقا للقاعدة رقم 11 من القواعد التنفيذية للائحة تقويم الطالب وبما لا يتعارض مع عمره وقدراته، فيما قضت التعليمات بإبقاء هذه الفئة من الطلاب على وضعها في حال لم يجتز اختبار تحديد المستوى أو لم يكن لديه معارف ومهارات، على أن تتولى إدارة المدرسة تسجيله في الصف الأول.
وعن فئة الطلاب الذين تجاوزت أعمارهم ال11 سنة و3 أشهر، فقد حددت الضوابط الجديدة عددا من الإجراءات بشأن قبولهم في المدارس، حيث يجرى لمن لديه معارف ومهارات اختبار تحديد مستوى في مقرر الصف المناسب لمعارفه ومهاراته في المدرسة أو بمركز تجميعي للحالات المشابهة حسب القواعد التنفيذية للائحة تقويم الطالب، وإذا تبين أنه لا يوجد لديه معارف ومهارات يبقى على وضعه ويحول لأقرب مدرسة يتوافر بها فصل لتعليم الكبار ومحو الأمية حسب شروط الالتحاق بالبرنامج.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.