ارتفاع الأسهم الأوروبية بدفعة من اتفاق التجارة بين أمريكا واليابان    المملكة تُشارك تجربتها في إدارة الموارد المائية    الطيران المدني تصدر تقرير التزام المطارات والناقلات الوطنية بأوقات الرحلات لشهر يونيو 2025م    القيادة تهنئ رئيس جمهورية مصر العربية بذكرى اليوم الوطني لبلاده    جامعة جازان تعلن مواعيد التسجيل الذاتي للفصل الدراسي الأول 1447ه    أكثر من مئة منظمة تحذّر من "مجاعة جماعية" في غزة    الصين تعلن تقديم "احتجاجات رسمية" للاتحاد الأوروبي    رئيس هيئة الإذاعة والتلفزيون يبحث مع السفير السريلانكي فرص التعاون الإعلامي المشترك    نجم يكشف أسرار منكب الجوزاء    سوري يشتري عملات ويسلمها للمتحف    مجسات ذكية لراحة مرضى السكري دون ألم    أسباب وعواقب إدمان الحلويات    لماذا غسل الدجاج غير مستحب    فريق التنسيق الآسيوي يبدأ زيارته الرسمية إلى الرياض لمتابعة التحضيرات القارية    رئيس الوزراء يدعو لتعزيز التواجد في عدن.. تحذير يمني من وجود المقرات الأممية بمناطق الحوثي    تصاعد الضغوط لإنجاز اتفاق وقف النار بغزة    أمير حائل يكرم «طبيباً استشارياً»    إطلاق كود"البنية التحتية" بمنطقة الرياض بعد 15 يوماً    عزز صفوفه بالخيبري.. الأهلي يشارك في السوبر بديلاً للهلال    النصر يتراجع عن صفقة هانكو.. ويخسر الجابر    FIFA تؤكد التزامها بكرة القدم الإلكترونية وتتشارك مع الاتحاد السعودي للرياضات الإلكترونية    «بدر الجنوب».. وجهة تنتظر الاستثمار    تنفيذاً لتوجيهات سمو ولي العهد.. منتدى استثمار (سعودي – سوري) في دمشق    أكد دعم سوريا لضمان أمنها واستقرارها.. مجلس الوزراء: السعودية تدعو لاتخاذ قرارات عملية أمام التعنت الإسرائيلي    استطلاع عدلي.. "تطوير خدمة المستفيدين" أولوية    "صواب" تحتفي بمتعافي الإدمان    إطلاق جمعية سقيا الماء بجازان    "البيئة": تمديد مهلة رخص مياه الآبار لمدة عام    ربط التعليم التقني باحتياجات السوق.. أمير المدينة: معامل ابتكارات الحرف نموذج للاستثمار في رأس المال البشري    نائب أمير الرياض يؤدي صلاة الميت على والدة عبدالرحمن بن فرحان    المنتخب السعودي يشارك في أولمبياد الأحياء الدولي    وزير الداخلية يلتقي منسوبي الوزارة المبتعثين في بريطانيا    اختتام تدريب الخطباء بتبوك    منسوبات واعي يطلعن على مركز التراث وبيت الحرفيين بجازان    منع الفنان راغب علامة من الغناء في مصر    سبعة آلاف طفلٍ في مركز ضيافة المسجد النبوي    حكمي.. قصة تحدٍ ملهمة في عالم التوحد وحفظ القرآن    دينية الحرمين توقع اتفاقية تعاون لبرامج نوعية    مفوض إفتاء جازان يستقبل منسوبي إدارة جمعية سقيا الماء    جذور العدالة    ترحيب سعودي ببيان الشركاء الدوليين المطالب بإنهاء الحرب على غزة    أكد وجود انتهاكات جسيمة.. لجنة تقصي الحقائق تسلم تقريرها للرئيس السوري    "هلال مكة" يفعل مساراته الطبية الإسعافية القلبية والدماغية    155 ألف مستفيد من خدمات مستشفى ينبع    السعودي محمد آل نصفان يحقّق إنجازاً تاريخياً في الاسكواش العالمي    تداول يفقد 137 نقطة    جولة أمير جازان ترسم ملامح المستقبل والتنمية في فيفاء والعيدابي    جمعية اللاعبين القدامى بالشرقية تكرّم المدرب الوطني حمد الخاتم    قوميز يستأنف تدريبات الفتح ويُطلق أولى ودياته المحلية لرفع الجاهزية    نبض العُلا    أمير جازان ونائبه يتفقدان عددًا من المشروعات التنموية والسياحية بمحافظة فيفاء    الجامعة العربية تدعو المجتمع الدولي لكسر حصار غزة    الأمير محمد بن عبدالعزيز يستقبل رئيس ووكلاء جامعة جازان    البيئة تعلن تمديد مهلة الحصول على رخص استخدام مياه الآبار لمدة عام    السعودية ترحب بمطالبة دولية لإنهاء حرب غزة    تقنية تحسن عمى الألوان    المفتي يطلع على أعمال جمعية البر    رئيس باكستان يمنح رئيس أركان القوات البحرية وسام "نيشان الامتياز" العسكري    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



راعوا أبناءنا في المدارس
نشر في الوطن يوم 27 - 04 - 2012

أيها المعلمون أيها المدرسون يا مربي الأجيال هؤلاء طلابكم، هم فلذات أكبادنا سلمناهم لكم، لتعليمهم وتربيتهم وتهذيب أخلاقهم وملء عقولهم بكل ما هو مفيد، واعلموا أننا نحن الآباء معكم وبصفكم في المطالبة بإعطائكم حقوقكم المشروعة، نحن نعلم علم اليقين أنكم لا ترضون بانتقاص حقوقكم ونحن والله معكم نشد من أزركم ونتألم من أجلكم، ونحزن إذا حزنتم مواساة لكم، ونفرح معكم إذا فرحتم أملا بإضافة سعادة إلى سعادتكم، لعلمنا أن ذلك سينال الأبناء في فصولهم، فكم والله نتمنى لكم السعادة والصحة والعيش الهنيء ولأسركم.
نحن الآباء نثق بكم وبتربيتكم لأبنائنا فلذات أكبادنا فمنكم يغرفون من معين العلم يأخذون صفات الأدب الجم والخلق الجميل ومنكم يأخذون صفات الصبر والتحمل ومنكم يكتسبون صفات العطف والرأفة واحترام الآخرين، ولو قلت إنني ممن يناصركم في نيلكم حقوقكم المادية والمعنوية.
نحن نشد من عضدكم فلا تخذلونا وتهضموا حقوقنا المتمثلة في حقوق أبنائنا عليكم، وهو أمر مفروض عليكم التزمتم به عند استلامكم لقرارات تعيينكم في أي زمان ومكان، قوموا بواجبكم نحو أبنائنا وأعطوهم مما منحكم الله إياه من العلم والأدب وحسن التعامل ومد يد العون للمحتاج منهم، لا أقصد مالا وإنما أفصد توجيها وإرشادا وتنبيها إلى كل ما فيه مصالحهم وتنمية عقولهم وتوسيع مداركهم، فهم كما تعلمون شباب الغد يوم تشيبون وسلاح الوطن يوم تكل أسلحتكم العلمية والعقلية، ومن بعدكم وبعدنا سيحملون أسلحة العلم والمعرفة ونقلها لمن بعدهم لذا فعلموهم اللين بدلا من القسوة.
فافسحوا لي صدوركم وتقبلوا نقد المحب لكم، فلدي ابنان أحدهما في الثانية متوسط والآخر في الثانية الابتدائي، كلما عادا من مدرستيهما وجداني في استقبالهما، قابعا أمام مكتبي المتواضع فيحكيان لي ما جرى لهما أو على أسماعهما وتحت أبصارهما، في هذا اليوم دون طلب مني إما لأشاركهما الأفراح أو لأخفف من مصابهما وأحزانهما، فإذا كان الموقف يخصه فإن كان الخطأ منه أشعرته بذلك لئلا يتكرر وأفهمته عن مكانة المعلم ووجوب احترامه، فمكان التعليم ووجوب تقديسه، وإن كان بالعكس قلت له الصواب ليعرف حقوقه في المدرسة وكان آخر ما قاله طالب المتوسط (وليد): دارنقاش بيني وبين مدرسي وكان صوته عاليا كأنما خطب فادح قد نزل فقلت له (هدي الوضع)، فرد علي أهكذا تقول لي وأشعر المدير بما قلته فكبرها الآخر وكأنها تقبيح أو استهزاء وخصم علي درجات من السلوك فعجبت من موقف هذين الرجلين التعليميين من تفسيرهما لتلك الجملة ولا أرى فيها ما يغضب بل تألمت حقا إنه ظلم، وآخر ما قاله طالب الابتدائي (سلمان): لماذا بعض المدرسين عصبيون؟ مثل مدرس الإنجليزي يصرخ ويضرب لأنني أخطأت في الكتابة.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.