برنامج " فتيل" شعلة المستقبل

في ظل تسارع التغيرات المهنية، وازدياد الحاجة إلى الربط بين مخرجات التعليم ومتطلبات سوق العمل، برزت مبادرة «فتيل» إحدى التجارب الشبابية النوعية التي تستهدف تطوير الإرشاد المهني بأسلوب حديث، ومن منظور يواكب احتياجات الجيل الجديد.
تأسس البرنامج على يد مجموعة من طلاب الجامعات السعودية، بعد أن لمسوا واقعًا يشير إلى وجود فجوة واضحة بين الحياة الأكاديمية من جهة، ومتطلبات الميدان العملي من جهة أخرى، لا سيما في التخصصات الهندسية والتقنية. فقد لاحظ المؤسسون أن كثيرًا من الطلاب يفتقرون إلى التوجيه المهني خلال مسيرتهم الجامعية، الأمر الذي يؤثر لاحقًا في قراراتهم المصيرية بعد التخرج، سواء في اختيار المسار المهني، أو تطوير المهارات، أو حتى فهم «طبيعة العمل في السوق».
انطلقت الفكرة بجهود فريق شاب يقوده «محمد جعيدان»، رئيس البرنامج، وتشاركه «شعاع الحمام» في منصب نائبة الرئيس، إلى جانب «حصة المحيا، وعبدالله محسن، وسندس الربيش، ومنيرة الحديب، وود القحطاني». عمل هذا الفريق على تصميم البرنامج من الألف إلى الياء، وبنائه على أسس واقعية، تستجيب للحاجة، وتقدّم حلولًا عملية مدروسة.
يركز «فتيل» على الإرشاد المهني من خلال ربط الشباب بأصحاب الخبرة، وتمكينهم من المهارات الأساسية اللازمة لدخول سوق العمل بثقة وكفاءة. كما يهدف إلى مساعدة الطالب على بناء تصوّر واضح حول مستقبله المهني من وقت مبكر، والتعامل مع التحديات المهنية بوعي واستعداد.
يمتد البرنامج على مدى أربعة أشهر، ويتضمن لقاءات دورية شهرية، يعقد بعضها حضوريًا، والبعض الآخر عن بُعد، حسب ما يتناسب مع المشاركين. وتشمل أنشطته جلسات إرشادية فردية، ولقاءات حوارية جماعية، وورش عمل تطبيقية، ومحتوى معرفي متخصص يُنشر على المنصات الرقمية. ويعتمد البرنامج على مبدأ التفاعل المباشر، ونقل المعرفة من خلال النماذج الواقعية والتجارب المهنية الحقيقية.
خلال عام واحد، تمكّن «فتيل» من تقديم أكثر من 600 ساعة إرشادية، عبر أكثر من 20 جلسة أونلاين، و5 جلسات حضورية، بمشاركة 30 مرشدًا متخصصًا، استفاد منهم 30 شابًا وشابة في مختلف التخصصات. كما تجاوز عدد المتفاعلين مع البرنامج عبر وسائل التواصل الاجتماعي 700 متابع، وهو ما يعكس نمو الوعي المجتمعي بأهمية هذا النوع من المبادرات.
يعتمد البرنامج في جوهره على بناء علاقة مهنية جادة بين المستفيد والمرشد، بعيدًا عن النماذج التقليدية في التدريب أو التوجيه. فهو لا يقدم حلولًا نظرية أو نصائح عامة، بل يركّز على التمكين الحقيقي من خلال الحوار، والمرافقة، والتوجيه المتخصص.
ما يميز «فتيل» أنه لم يولد من فراغ، بل انبثق من تجربة واقعية، ومن ملاحظة دقيقة لمشكلة موجودة، تكررت أمام مؤسسيه خلال مسيرتهم الجامعية. لذلك جاء البرنامج استجابة مباشرة لهذه الفجوة، بحلول قابلة للتطبيق، وهيكل عمل قابل للتطوير والتوسع.
اليوم، يُنظر إلى «فتيل» بوصفه نموذجًا وطنيًا قابلًا للتكرار في مختلف الجامعات والمؤسسات، سواء التعليمية أو المهنية. ويُعدّ أحد النماذج الشبابية الملهمة التي تستحق الدعم والاستثمار، كجزء من منظومة تنمية رأس المال البشري في المملكة، بما يتماشى مع مستهدفات رؤية 2030.