استمرار تأثير الرياح النشطة على معظم مناطق المملكة    كندا تندد بإسرائيل    القيادة تعزي رئيس روسيا في ضحايا حادث تحطم طائرة ركاب    رئيس الوزراء الإسباني يرحّب بإعلان فرنسا أنها ستعترف بدولة فلسطين    وزير أمريكي: التجارة مع الصين في "وضع جيد"    32 لاعبًا يتأهلون إلى دور ال 16 في بطولة العالم للبلياردو بجدة    مؤشرات الأسهم الأمريكية تغلق على تباين    جمعية الإعاقة السمعية في منطقة جازان تزور مسنًا تجاوز التسعين من عمره    الوفد السعودي الاستثماري يختتم زيارته إلى سوريا    أكثر من 40 ميدالية في ختام بطولة المملكة البارالمبية لرفع الأثقال للرجال والسيدات    هل مديرك معجزة؟    قطار الرياض ينقل أكثر من 23.6 مليون راكب بالربع الثاني ل 2025    الأخضر الأولمبي يختتم مشاركته في دورة أوزبكستان الودية بمواجهة اليابان    «بيئة جازان» تنظم ورشة عمل عن طرق الاستفادة من الخدمات الإلكترونية الزراعية    السعودية ترحب بإعلان الرئيس الفرنسي عزم بلاده على الاعتراف بدولة فلسطين الشقيقة    حرس الحدود بجازان ينقذ مواطنَيْن من الغرق أثناء ممارسة السباحة    وفد ثقافي وفني يزور هيئة التراث في جازان لتعزيز التعاون في مجالات الهوية والتراث    القمامة الإعلامية وتسميم وعي الجمهور    «هُما» القصيبي من جديد..    خطبة الجمعة تحذر من إساءة استغلال الذكاء الاصطناعي    القبض على يمني و4 سودانيين في عسير لترويجهم «الإمفيتامين»    الهلال الأحمر يفعل «المسار العاجل» وينقذ حياة مواطن بجدة    وزير الرياضة "الفيصل" : لحظة تاريخية لرياضة المملكة بتخصيص ثلاثة أندية    أمير جازان من الدائر: البن ثروة وطنية والدعم مستمر    المملكة تشارك في مؤتمر الأطراف باتفاقية الأراضي الرطبة "رامسار"    إيزاك يبلغ نيوكاسل برغبته في استكشاف خيارات أخرى    6300 ساعة تختتم أعمال الموهوبين في أبحاث الأولويات الوطنية بجامعة الإمام عبد الرحمن    هيئة الأدب تستعد لإطلاق النسخة الرابعة من معرض المدينة المنورة للكتاب2025    أمير منطقة جازان ونائبه يلتقيان مشايخ وأهالي محافظة الدائر    أمير تبوك يطمئن على صحة الشيخ عبدالعزيز الغريض    الأمين العام لرابطة العالم الإسلامي يلتقي وزيري الخارجية والداخلية الأفغانيين في كابل    الشؤون الإسلامية في جازان تواصل تنفيذ الدورة العلمية الصيفية الثالثة    مستشفى المهد يعتمد تقنية تخدير الأعصاب لتقليل الألم    رسميًا.. فيرمينو ينضم إلى السد القطري    القادسية يختتم المرحلة الأولى من معسكره التحضيري في هولندا استعدادًا لموسم 2025/2026    الإحصاء: ارتفاع الصادرات غير البترولية بنسبة 6.0% في مايو 2025م    تحطم طائرة الركاب الروسية المفقودة    الأمير محمد بن عبدالعزيز يستقبل قائدَي قوة جازان السابق والمعيّن حديثًا    الإحسان الطبية تنفذ مشروع «الإستشاري الزائر» في مستشفى صامطة العام    السعودية تدين مطالبة الكنيست الإسرائيلي بفرض السيطرة على الضفة والأغوار المحتل    منظمة الصحة العالمية تنفي انتهاك السيادة الأمريكية    أكثر من 7 آلاف زيارة منزلية خلال 6 أشهر بمستشفى الظهران    تعاون سعودي – سريلانكي في مجالات الإعلام    الشهري ينال الماجستير بامتياز    بالتنسيق مع 5 وزارات تمهيداً لوضع الإجراءات.. "البلديات" تشترط عدم كشف مساكن العمالة للجيران    الوفد السعودي بدأ زيارته لدمشق.. اتفاقيات اقتصادية لدعم التنمية في سوريا    المفتي يطلع على أعمال "حياة"    موجز    توجه رئاسي لحصر القوة بيد الدولة.. غضب على «حزب الله» في الداخل اللبناني    وسط تحذيرات دولية وركود في مفاوضات الهدنة.. غزة على شفا مجاعة جماعية    واست رئيس بنغلاديش في ضحايا سقوط الطائرة.. القيادة تهنئ الرئيس المصري بذكرى اليوم الوطني لبلاده    الصنهاج والزهراني يحتفلان بزواج ريان    دوران يسجل في فوز فنربخشة برباعية على الاتحاد وديًا    «سلمان للإغاثة» يوزّع (840) حقيبة إيوائية في منطقتين بإقليم جامو وكشمير في باكستان    اختيار سلمان: هكذا أطلق صقره ليحلق بالوطن    «سوار الأمان».. حلول ذكية في المسجد الحرام    "الشعفي" يُرزق بمولودته الأولى "سما"    مفوض إفتاء جازان يستقبل منسوبي إدارة جمعية سقيا الماء    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



“التربية”: تبديل الأحياء والنقل الجماعي للحد من كثافة المدارس
نشر في الطائف يوم 14 - 04 - 2010

شرعت وزارة التربية والتعليم في تبديل الأحياء والنقل الجماعي للطلاب والطالبات للحد من الكثافة الطلابية في بعض المدارس المزدحمة وتنفيذ النقل من مدرسة لأخرى بشكل إجباري وعدم تمكين الطالب أو الطالبة المنقول من الدراسة بعد صدور قرار نقله لأي مدرسة في الأحياء المجاورة. وقالت مصادر “المدينة”: إن هذا المشروع يأتي حرصًا على توفير منظومة تعليمية تربوية مناسبة للطلاب والطالبات للوصول إلى نتاجات ومخرجات تعليمية وتربوية مأمولة من خلال التنسيق بين المدارس والموازنة في إعداد الطلاب والطالبات لمعالجة الكثافة الطلابية بنقل طلاب وطالبات حي بأكمله من مدرسة ذات كثافة عالية إلى مدرسة أخرى قريبة من الحي لتوفير بيئة تعليمية جيدة ومريحة.
وأشارت المصادر إلى أن تنفيذ آلية النقل يتم على عدة مراحل: المرحلة الأولى تتضمن تحديد الكثافة الطلابية “التهيئة والاستعداد للعام القادم” بأن يقوم كل مدير أو مديرة مدرسة بمخاطبة المدرسة التي تغذيها من المرحلة الأدنى حسب آلية نقل الملفات لكل عام؛ لمعرفة عدد الطلاب والطالبات المتوقع تخرجهم في المدرسة أو المدارس التي سوف يتم التحاق طالباتها بمدرستها على أن يكون ذلك الإجراء سنويًا من الأسبوع الأول من الفصل الدراسي الثاني من كل عام استعدادًا لبداية عام جادة. وفي الأسبوع الثاني من بداية كل عام دراسي على مديرة المدرسة ذات الكثافة الطلابية العالية رفع إحصائية إلكترونية تشمل معلومات صحيحة ودقيقة عن المدرسة مثل عدد الطلاب/ الطالبات وعدد الفصول ومساحتها ونوع المبنى إلى قسم القبول والمعادلات لدراسة إمكانية نقلهم من المدرسة إلى مدرسة أخرى قريبة من سكنهم، ويتحمل المدير/ المديرة مسؤولية صحة البيانات الواردة والتأخير في رفع التقرير عن الكثافة إلى قسم القبول والمعادلات.
أما المرحلة الثانية -وهي إجراءات قبل التنفيذ- فتتم من خلال زيارة المدرسة من قِبل مشرف أو مشرفة الإدارة المدرسية ومشرف أو مشرفة التخطيط المدرسي؛ لدراسة إمكانية فتح فصول أو نقلها إلى مدارس أخرى.. ويكون اعتماد النقل الجماعي من قِبل مدير التربية والتعليم.
وفي المرحلة الثالثة تقوم إدارة الاختبارات والقبول بمخاطبة المدرستين؛ لتنظيم عملية النقل الجماعي والبدء في الإجراءات التنفيذية. ويشكل مدير أو مديرة المدرسة ذات الكثافة الطلابية العالية لجنة داخل المدرسة من الهيئة الإدارية للقيام بالمهام التالية: فرز الملفات حسب الأحياء المتفق علىها بعد الدراسة الدقيقة، والتأكد من الأوراق الثبوتية وصحتها، وإعداد بيان بأسماء الطلاب والطالبات وجهة السكن مع كتابة أسماء أعضاء وعضوات اللجنة والتوقيع على صحة المعلومات الواردة والحرص على تحقيق مبدأ المساواة وإرسال الملفات والبيان الإحصائي للمدرسة المنقول إليها الطلاب والطالبات دفعة واحدة وتحديد تاريخ الإرسال.. وعلى مدير أو مديرة المدرسة المنقول إليها الطلاب أو الطالبات التأكد من صحة مكان السكن لكل طالب وطالبة واستكمال عملية نقل الملفات بين المدرستين في مدة لا تتجاوز اليومين ومخاطبة المدرستين من قِبل قسم القبول والمعادلات في حالة الموافقة أو عدم الموافقة، ويتم تبليغ أولياء الأمور عن قرار وموعد عملية النقل الجماعي ونقل أبنائهم أو بناتهم من مدارسهم إلى مدرسة أخرى للمصلحة العامة مع توضيح مبررات النقل والعينة المنقولة ويطلب منه تحديد وسيلة النقل والتوقيع على الاستمارة وإرجاعها للمدرسة في اليوم التالي للأهمية.
وأكدت المصادر أن هذا المشروع يحقق مبدأ المساواة بين الطلاب والطالبات في تنفيذ عملية النقل الجماعي ويتحمل مدير أو مديرة المدرسة مسؤولية ذلك ويحاسب علىه ويستثنى من عملية النقل الجماعي الحالات التالية بشرط موافقة ولي الأمر والطلاب/ الطالبات ذوي الاحتياجات الخاصة والطالب الذي له أخ بالمدرسة ولم ينقل الطالب والطالبة التي لها أخت في المدرسة ولم تنقل والطالب الذي يعمل والده بالمدرسة/ الطالبة التي تعمل والدتها بالمدرسة وتبليغ قسم القبول والمعادلات خلال يومين بالطلاب الذين لم ينفذوا قرار النقل الجماعي أو الطلاب/ الطالبات المنقولين الذين رجعوا للمدرسة بعد تنفيذ عملية النقل بخطاب يدوي عاجل مع توضيح أسباب الرفض وتدوين وسيلة الاتصال بأولياء الأمور (أرقام الهواتف)؛ لكي يتم معالجة الموضوع من قِبل الإدراة وبشكل عاجل ودقيق.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.