ابن معمر: توحيد الإجراءات بين إدارات البنين والبنات لا يعني الاختلاط

طالب بالاستغناء عن المدارس المستأجرة غير المهيأة

وجّه نائب وزير التربية والتعليم فيصل بن معمر مديري التربية والتعليم في المناطق بالاستغناء عن المدارس المستأجرة غير المهيأة فورا حتى لو جاء ذلك على حساب إيقاف الدراسة , مطالباً مديري التربية والتعليم بالوقوف الشخصي على وضع المدارس المستأجرة واتخاذ إجراءات سريعة قائلا "لا ترض في المدرسة إلا ما ترضاه لأبنائك ".
وأكد أن الوزارة ماضية في توحيد الإجراءات بين إدارات التربية والتعليم للبنين والبنات، مشيرا إلى أن توحيد الإجراءات في الإدارات المماثلة لا يعني الاختلاط في الفصول الدراسية الذي فهمه آخرون بطريقة خاصة .
وأوضح ابن معمر أن الوزارة ركزت على اعطاء صلاحيات واسعة لمديري التربية و التعليم سعيا إلى التحقيق التدريجي للامركزية بشكل كامل وتحول الوزارة إلى جهة إشرافية .
جاء ذلك خلال فعاليات اللقاء السنوي التاسع عشر لقادة العمل التربوي والذي يعقد في المنطقة الشرقية , وشّدد فيصل بن معمر على أن الوزارة لن تستغني عن أي موظف في الإدارات بل سوف تستثمر هذه الطاقات البشرية في أعمال إدارية في الميدان التربوي مؤكدا أن الوزارة لن تقبل أن تتحول الإدارات إلى شللية من خلال الاختبارات العشوائية بل ستراقب الوزارة تشكيل الإدارات لوضع الموظف المناسب في المكان المناسب.
كما واصل اللقاء في يومه الثاني ورش العمل والتي ترأسها نائب وزير التربية والتعليم فيصل بن معمر، وتناولت الورش مشروع توحيد إدارات التربية والتعليم والاختبارات العالمية وعرض للأولمبياد الدولية في الكيمياء والفيزياء والرياضيات قدمها الدكتور عبد العزيز الحارثي ، وأوضح الحارثي في ورقته أن الدراسات أثبتت تدني مستوى الطلاب في الرياضيات مما تطلب النظر في مخرجات التعليم وأشار الحارثي إلى أن الوزارة تبنت تدريب 12 ألف طالب وطالبة على الرياضيات والعلوم والكيمياء بهدف اختيار ألف طالب وطالبة ليكونوا علماء المستقبل ، بينما عرض إبراهيم الطويرقي أبرز التجارب التربوية على مستوى الوزارة مطالباً بجائزة سنوية تتبناها الوزارة.
وفي الورشة الثانية التي ترأسها نائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنين الدكتور خالد السبتي تحدث المشاركون فيها عن مشروع فارس ومشروع الإدارة التربوية ومشروع نظام نتائج اختبارات الثانوية.
إلى ذلك أكد صالح بن سليمان الشايع مدير عام المناهج بوزارة التربية والتعليم خلال تقديمه ورقة عمل "الاختبارات العالمية pirlsالتي تقيس مدى تقدم القراءة ,الاختبارات العالمية TIMSS التي تعمل لمادتي العلوم والرياضيات" أنه تم تطبيق الاختبارات العالمية TIMSS,pirls "كعينة تجريبية"منذ أسبوعين في 55 مدرسة على مستوى المملكة للصفين الرابع ابتدائي والثاني متوسط شملت 2464 طالبا, مؤكدا أنه سيتم التوسع في تطبيق الاختبارات مستقبلا, ولافتا في الوقت ذاته ان اختبارات pirls أجريت للصف الرابع فقط.
وأوضح الشايع أن الاختبارات العالمية تعمل كل أربع سنوات لمادة "العلوم والرياضيات, والقراءة" , موضحا أنها أحد أهم الاختبارات التي تقيس تطور التعليم في كل دولة.