القبول الإلكتروني بجامعة الملك سعود هل حقق الهدف؟

من الهموم الدائمة للأسرة السعودية هو إلحاق أبنائها بالجامعة يبدأ الهمّ في السنة النهائية "الثانوية العامة" ولكن قبلها بعامين على الأقل يبدأ هاجس الإخفاق للالتحاق بالجامعة يملأ قلوب الأم والأب والأبناء.. لأن عدم الالتحاق بالجامعة معناه الضياع والجلوس بالبيت ومن هو قادر يعمل حساباته لإلحاق ابنه او ابنته بالجامعات الأهلية (الخاصة) وغالبها خارج المملكة مما يحمله ذلك من محاذير ومخاوف وأموال كثيرة تصرف على العملية التعليمية.. اذن القبول بالجامعات بالمملكة اصبح واحدا من أكثر الهموم التي تستعصي على الحل.. اذ ليس لدينا جامعات تكفي اعداد الخريجين وفي نفس الوقت فان شروط القبول تزداد صعوبة عاما بعد عام..
واصبح التنسيق للقبول نوعا من العشوائية التي اصبح لا يفهمها المواطن.. فمثلا طالب علمي حاصل على مجموع 90% يوجه إلى كلية الآداب قسم اللغة العربية!! أين في وادي الدواسر وهو من الرياض.. كيف هناك وايضا امتحان القدرات الذي يجعل طالبا حاصلاً على 80% يتفوق على طالب آخر حاصل على 90% بضربة حظ!!؟
هذه العشوائية غير المفهومة والتي يتدخل فيها الحظ والواسطة بما يسمى "اختبار القدرات" اضافت هما آخر الى هموم الراغبين في الالتحاق بالجامعة..
إن الحديث عن تكافؤ الفرص بين الجميع اصبح ميزانا تختل قواعده وصار ذلك مثار غضب وحيرة لدى الكثير من الأسر السعودية التي لديها ابن او ابنة انهى دراسته الثانوية.. ونجد أولياء الامور يحملون أوراق ابنائهم يركضون هنا وهناك بحثا عن مخرج.. او واسطة.. كل عام يتجدد هذا الهمّ.. فلماذا لا يتم حساب عدد الخريجين المحتمل دخولهم الجامعة وإيجاد عدد من الجامعات الوطنية تستوعب هذه الاعداد.. وإذا كانت الدولة غير قادرة بمفردها على حل هذه الإشكالية فلماذا لا تيسر الحكومة للقادرين من رجال المال لكي يقوموا بفتح جامعات خاصة.. صحيح أن الأمر في معظمه صعب على الناس لأن الجامعات الخاصة التي تقام داخل المملكة تطلب مصاريف مبالغاً فيها ومن يشكك في ذلك فليذهب الى المدارس الخاصة للتعليم العام ويطلع على المصاريف المدرسية في حالة اذا لم يكن يعرف ان مصاريف بعض المدارس الخاصة تصل الى أكثر من (15000) خمسة عشر ألف ريال سنويا.
لكن على أية حال وجود جامعات خاصة داخل المملكة مدعومة من الدولة وبتكاليف معقولة افضل مائة مرة من سفر الأبناء الى الدول العربية او الأجنبية مع ما يمثله ذلك من مصاريف سفر وسكن وغربة وخوف على الأبناء فما بالنا اذا كانت الملتحقة بجامعة خاصة هي ابنة حيث يقتضي الأمر في احيان كثيرة ان تجلس معها والدتها أو خالتها او والدها.. وفي كل ذلك زيادة في اعباء التعليم الجامعي على الأسرة السعودية.
المطلوب إذن علاج ذو شقين، الأول: وضع قواعد واضحة للقبول وان تكون قواعد عادلة ومنطقية بحيث لا يذهب المجموع واختبار القدرات لطالب "علمي" الى كلية الآداب قسم لغة عربية وبمكان بعيد عن اقامته، فلو ذهب الى كلية علمية ضمن رغباته لكان (نصف مصيبة) اما ان يذهب الى كلية ادبية في منطقة بعيدة وجميع دراساته العلمية تذهب سدى فهذه المصيبة بعينها، والشق الثاني: هو إقامة المزيد من الجامعات الحكومية والأهلية وذلك لاستيعاب أعداد الخريجين الذين يتزايدون عاما بعد عام.
العملية التعليمية الجامعية تحتاج منذ عشرين عاما الى وقفة فاحصة لدراستها ودراسة مناهجها ودراسة الطاقة الاستيعابية لها.. وقد آن الأوان للقضاء على هموم الأسرة السعودية التي لديها ابناء في سبيلهم الى الالتحاق بالجامعة.. وتحويل الإحباط والاكتئاب اللذين يكتنفان هذه الأسر الى نوع من التفاؤل والإشراق.