مدير "تعليم الشرقية": عملية التقويم جزء لا يتجزأ من المنظومة التعليم

أكد مدير عام التعليم بالمنطقة الشرقية الدكتور ناصر الشلعان، بأن عملية التقويم في المرحلة الابتدائية هي جزء لا يتجزأ من منظومة العملية التعليمية والتي لا يقتصر دورها على الانتقال من مرحلة دراسية لأخرى ، بل هي أعمق من ذلك بكثير وأشبه بحجر الزاوية، الأمر الذي يحدونا جميعا في قطاعات التعليم بالعمل على ترجمة توجهات قيادتنا الرشيدة – أعزها الله – في الارتقاء المستمر بجودة أداء التعليم من خلال تبني وزارة التعليم العديد من المبادرات النوعية الكفيلة بإحداث حراك إيجابي في منظومة التعليم والتي تلقي بظلالها في نهاية المطاف بالإيجابية على مخرجها النهائي والمتمثل في الطالب والطالبة، لبناء مجتمع معرفي.
كما دعا مدير التعليم الدكتور ناصر الشلعان، خلال رعايته صباح أمس الاثنين ورشة (تطوير أساليب التقويم في المرحلة الابتدائية) والتي تستضيف فعالياتها إدارة تعليم الشرقية ممثلة في إدارة الاختبارات والقبول على مدى يومين، بحضور المساعدة للإدارة العامة للتقويم والقبول بالوزارة شريفة الجندل، والمساعدين للشؤون التعليمية بتعليم الشرقية الدكتور سامي العتيبي وفاطمة الفهيد، وسط حضور ستون مشاركا ومشاركة ممثلين لمديري إدارات الاختبارات والقبول ل 15 منطقة تعليمية، إضافة لمشاركة عدد من مشرفي ومشرفات إدارة التقويم والقبول بالوزارة وذلك بمقر فندق توقيع بالخبر، ... داعياً إلى أهمية استثمار الملتقيات والبرامج التي تنفذها وزارة التعليم من خلال الإسهام في تبادل الخبرات بين المشاركين ليثروا بها الميدان التعليمي للمساهمة في نجاح الرؤية الطموحة للمملكة 2030.
وفي ختام كلمته قدم الدكتور الشلعان، الشكر الجزيل لمعالي وزير التعليم لمتابعته الحثيثة لكل مفاصل التعليم والرامية للنهوض بمستوى العملية التعليمية بالمملكة لبناء جيل المستقبل، مثمناً في الوقت نفسه لكافة قيادات الوزارة على ما يولونه من اهتمام بشكلٍ عام ببرامج ومشاريع التعليم وفي جانب التقويم على وجه الخصوص، والشكر موصول لجميع منسوبي إدارة التقويم والقبول على تنظيمهم لفعاليات الورشة.
إلى ذلك أشار في كلمة الإدارة العامة للتقويم والقبول بوزارة التعليم المشرف التربوي بالإدارة خالد الصبحي، بأننا نقف جميعا في هذه الورشة لترجمة خطة وكالة الوزارة للأداء التعليمي في ظل الهيكلة الجديدة التي صدرت مؤخراً بموافقة معالي وزير التعليم على تطبيقها، والتي تنم عن مؤشر لمرحلة جديدة يجب أن نكون فيها مستعدون خصوصاً مع انتقالنا من دائرة النظرة المستغرقة في جوانب الاختبارات إلى النظرة الكلية لجوانب التقويم، والتي تعتبر من أهم التوجهات العالمية للتقويم داخل غرفة الصف والمسمى بالتقويم التكويني، وأضاف كما نتطلع أن تكون فعاليات الورشة لقاءاً مثمراً تتحقق من خلاله الأهداف المنشودة .
من جهتهما أشارا مديرا إدارة الاختبارات والقبول بقطاعي البنين والبنات بتعليم الشرقية عبدالله الضعيان، وموضي السبيعي : بأن ورشة (تطوير أساليب التقويم في المرحلة الابتدائية) والتي تستمر فعالياتها ليومين، تخللها حزمة من الورش وأوراق العمل من قبل المشاركين والمشاركات في يومها الأول والتي من بينها تسليط الضوء على: ورقة المشرف بالإدارة العامة للتقويم والقبول بالوزارة محمد العمرو، بعنوان :مفهوم التقويم للتعلم وأهميته وغايته وفق نموذج التقويم في المرحلة الابتدائية، إضافة لاستعراض المشرفة بالإدارة العامة للتقويم والقبول بالوزارة سارة القاضي، لورقة "التقويم الحقيقي"، كذلك تسليط الضوء على "تطوير ممارسات التقويم الصفي" من قبل المشرفة ريم السيف، وصولاً لورقة المساعدة للإدارة العامة للتقويم والقبول بالوزارة شريفة الجندل : بعنوان تقارير تقويم أداء الطالب "الفعالية والتفسير".