عقدت وزارة التربية والتعليم ورشة تدريبية تعليمية لمديرات إدارات وأقسام الاختبارات والقبول عن النظام الفصلي في الإدارة العامة للاختبارات والقبول، بحضور مشرفات الإدارة العامة ومديرات ورئيسات الأقسام في إدارات التربية والتعليم عبر برنامج "لقاء". وأوضحت مدير عام الاختبارات والقبول سعاد إبراهيم البراهيم أنه انطلاقاً من تعميم تطبيق النظام الفصلي للتعليم الثانوي والقاضي بتكليف إدارات التربية والتعليم بمتابعة تطبيق النظام الفصلي في المدارس التابعة لها، فقد شكلت لجنة إشرافية ميدانية برئاسة مدير التربية والتعليم وعضوية قيادات الإدارة على أن تكون العمليات الميدانية للمشروع في إدارات وأقسام التخطيط والتطوير. وأكدت البراهيم اهتمام وزارة التربية والتعليم بتهيئة الكوادر الإشرافية المعنية بالمشروع وتمكينهم من كافة المتطلبات اللازمة لتطبيق النظام الفصلي للتعليم الثانوي، إضافة إلى توجيه الوحدات الإشرافية التربوية الميدانية لبذل كافة الجهود الرامية إلى تحسين عمليات التنفيذ الميداني للمشروع، بالتنسيق مع إدارة المشروع في الإدارة العامة للمناهج. وقالت إنه من هذا المنطلق تتولى الإدارة العامة للمناهج بالتنسيق مع نظام نور توضيح الأدوار والمهام المنوطة بهذا القطاع ليساهم مع القطاعات الأخرى في حمل راية التطوير والتجديد. من جانب آخر، نظمت الإدارة العامة للتدريب والابتعاث بوزارة التربية والتعليم برنامج "بناء أسئلة الرياضيات والعلوم" مؤخراً في مبنى إدارة التدريب والابتعاث بالرياض، واستمرت الفاعلية ثلاثة أيام، بحضور 61 مشرفة رياضيات وعلوم، 29 مشرفة رياضيات، 32 مشرفة علوم من إدارة التدريب ومن الإشراف التربوي من جميع مناطق المملكة بمشاركة إدارتي الإشراف التربوي بمحافظتي ينبعوجدة. وقد حوى البرنامج على التجارب الميدانية المتميزة والتي كان لها عظيم الأثر على المستوى التحصيلي للطالبات. وأوردت حنان البلوي مشرفة الإدارة العامة للتدريب والابتعاث أهمية البرنامج في رفع مهارة بناء الأسئلة المتخصصة لدى الفئة المستهدفة بما يحقق زيادة التحصيل الدراسي لدى الطالبات وتفوقهن محلياً وعالمياً وتحقيقاً للتطور المعرفي والخطط التنموية لمملكتنا الحبيبة، وبينت أن الفئة المستفيدة هي، المشرفات المتخصصات في الرياضيات والعلوم من إدارة التدريب ومن الإشراف التربوي في جميع مناطق المملكة. واختتم البرنامج ببعض التوصيات التي أكدت على أهمية إعداد دليل وصفي لمهارات بناء الأسئلة، ويعمم على جميع المدارس، وأن تجمع جميع التجارب الميدانية المؤثرة في الميدان والمتميزة في بناء الأسئلة وفق المعايير العالمية في البنك الإلكتروني.
