أكد وكيل وزارة التربية والتعليم للتخطيط والتطوير الدكتور نايف بن هشال الرومي خلال رعايته يوم أمس للملتقى الأول للمناهج الذي نظمته وزارة التربية والتعليم ممثلة بوكالة التخطيط والتطوير الإدارة العامة للمناهج والذي استضافته إدارة التربية والتعليم بمحافظة ينبع أن مفهوم التطوير مسؤولية جماعية وقضية مجتمعية وهم مشترك تتآزر فيها خبرات شتى لتحقيق أعلى التطلعات وأفضل النتائج وأن ذلك المفهوم يؤكد على أن التطوير عملية مستمرة لا تتوقف وأضاف إلى أنه لم يعد خافيًا على الجميع ما تقوم به وزارة التربية والتعليم من تطوير للتعليم، والذي يأخذ مسارات متعددة تصب جميعها في معبر واحد يتجه نحو تطوير المتعلم وتحسين أدائه وتنمية قيمه واتجاهاته ومهاراته وتجسدت إرادة التطوير في حراك تطويري مستمر انطلق من المنهج كمدخل أساس للتطوير وتصاحبة عمليات تزامنية وتتابعية تتكامل معها الصورة التي رسمتها تطلعات القيادة. بناء المناهج وأضاف الدكتور الرومي أن ذلك التبني ظهر في عمليات بناء المناهج وتحديد استراتيجيات تطويرها وتوجهاتها وانتهاء بعمليات التطبيق والتجريب والتقويم الذي يقود الى مواصلة التحسين والتطوير المتجدد لتأتي ملتقيات المناهج لتضع آلية جديدة لتحقيق مفهوم الشراكة في ممارسات تنطلق من المدرسة بالإضافة إلى المجتمع المحلي القريب المتمثل في أولياء أمور الطلاب والطالبات والمهتمين وفق هدف مشترك يتركز على عدة عناصر من ضمنها كيف يمكن للجميع تحقيق مزيد من الفهم والتفهم لثقافة المنهج ومنطلقاته وتوجهاته وكيف يمكن تحسين المناهج وتطويرها بناء على مرئيات المعنيين المباشرين داخل المدرسة والمعنيين غير المباشرين من خارجها كما أشار الدكتور الرومي إلى أن الملتقيات المدرسية طبقت في كل إدارة منها بمعدل 9 مدارس في قطاعي البنين والبنات تمثل بمجملها جميع المراحل الدراسية بما فيها التعليم الثانوي بنوعيه السنوي ونظام المقررات وقال: إن عدد المشاركين في هذا الملتقى قد تجاوز حاجز العشرة آلاف مشارك وكان وكيل وزارة التربية والتعليم للتخطيط والتطوير الدكتور نايف بن هشال الرومي قد رعى يوم أمس انطلاق فعاليات الملتقى الأول الذي أقيم بقاعة الحوراء للاحتفالات بمحافظة ينبع وذلك بحضور محافظ ينبع ابراهيم السلطان وعدد من كبار المسؤولين بوزارة التربية والتعليم ووسط حضور كبير ضم أكثر من عشرة آلاف مشارك. وبدأت أولى الجلسات تحت عنوان المناهج المعززة لمجتمع المعرفة يقدمها كمتحدث رئيس الخبير في الشؤون التعليمية والتقنيات الإلكترونية الحديثة (د. شون هوجز) ثم تقدم ورقة عمل بعنوان خرائط المنهج من أجل النجاح يقدمها المؤلف التعليمي والخبير التربوي في مجال تعليم اللغة الإنجليزية «إيلاي قازال». جلسات الملتقى واستمرت الجلسات لليوم الأول بورقة عمل عن «المناهج السعودية بين الأمس واليوم» يقدمها د. صالح الشايع مدير عام المناهج بوزارة التربية والتعليم، اضافة لورقة عمل يقدمها د.عبدالله بن حميد الخروصي المستشار بالإدارة العامة للمناهج وزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان عن أحدث استراتيجيات التطوير وتوجهاته، الخطط الدراسية وملامح الكتب الدراسية في عمان. وانطلقت الجلسة الثانية بورقة عمل تحت عنوان الشراكة المجتمعية في بناء المنهج وتطويره وتنفيذه يقدمها كمتحدث رئيس أ.د. فهد بن سليمان الشايع مؤسس ومدير مركز التميز البحثي في تطوير تعليم العلوم والرياضيات «أفكر» - جامعة الملك سعود، وتقدم الدكتورة منيرة الدسيماني إحدى القياديات في الإدارة العامة للمناهج بوزارة التربية والتعليم بدولة الإمارات ورقة عمل تحت عنوان أحدث استراتيجيات التطوير وتوجهاته، الخطط الدراسية وملامح الكتب الدراسية في الإمارات. دواعي التطوير واختتم جلسات اليوم الأول بورقة عمل عن دواعي تطوير المنهج يقدمها د. محمد بن عبدالله الزغيبي، المستشار بمكتب وكيل الوزارة للتخطيط والتطوير، ثم يفسح المجال للمداخلات والمشاركون والمشاركات. وعاود الباحثون طرح آرائهم وأوراق أعمالهم في جلسات اليوم التالي بورقة عمل ل أ. د. إبراهيم محمود فلاتة أستاذ المناهج بكلية التربية بجامعة أم القرى - رئيس مجلس إدارة الجمعية العلمية السعودية للمناهج والإشراف التربوي (جسما) بعنوان استراتيجية مقترحة لنشر ثقافة المنهج المستتر بين القيادات الممارسة للعملية التربوية بمؤسساتنا التعليمية، ويقدم د. معن بن قاسم الشياب، أستاذ التربية والمناهج في الكلية الجامعية بمحافظة ينبع - جامعة طيبة ورقة بعنوان: نقاط عبور المعلم لتحديات تدريس المناهج المطورة وقدم أ. خالد بن صالح القريشي، مدير إدارة تخطيط ودراسات المناهج ورقة عمل بعنوان: ملتقيات المناهج في إطار تعزيز الشراكة، وتمنح الفرصة بعد ذلك لمداخلات المشاركين والمشاركات. وبدأت الجلسة الثانية بورقة عمل تحت عنوان: اتجاهات التنمية المهنية للمعلمين المصاحبة لعمليات تطوير المناهج يقدمها أ. محمد المقبل مدير عام التدريب التربوي والابتعاث للبنين، ثم تقدم جميلة بنت أحمد المهيري مدير عام التدريب - وزارة التربية والتعليم بدولة الإمارات ورقة بعنوان اتجاهات التنمية المهنية المصاحبة لتطوير المناهج في الإمارات، ويقدم أ. سليمان بن عبدالله الجامودي مدير دائرة التأهيل والتدريب وزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان، ورقة عمل تحت عنوان: التنمية المهنية المصاحبة لتطوير المناهج في عمان. ملامح التميز وانطلقت الجلسة الثالثة بورقة عمل تحت عنوان: ملامح التميز في الإشراف الميداني على تنفيذ المنهج يقدمها أ. صالح الزومان من الإدارة العامة للإشراف التربوي للبنين، وورقة بعنوان: مستقبل تعليم الطفولة في المملكة العربية السعودية وضرورة الحلول الشاملة يقدمها الأستاذ عبدالله بن عبد العزيز المبرد الرئيس التنفيذي لشركة الطفولة العالمية وأخرى بعنوان: البعد الآخر في التعليم تقدمها أ. وفاء بنت عواض الوذيناني الباحثة والمشرفة التربوية بغدارة التربية والتعليم بمحافظة الطائف، وورقة بعنوان تقدير المقروئية والإشراكية في المنهج تقديم أ. سالم بن رشيد البلعاسي، الباحث والمشرف التربوي بإدارة التربية والتعليم بمحافظة القريات وبدأت الجلسة الرابعة بورقة بعنوان: ملتقيات المناهج المستوى المدرسي والمستوى المحلي نتائج وتطلعات تقدمها أ. نوال التيسان مديرة التخطيط والتطوير - الإدارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة الشرقية وأ. عبدالرحمن الناصر مدير التخطيط والتطوير - بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة تبوك وأ. أحمد جوهري مدير التخطيط والتطوير - بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة جازان وأ. خديجة الصميلي مشرفة المناهج بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة جازان وأ. حسين العنزي إدارة التربية والتعليم بمحافظة القريات.
